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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Campaña de reciclaje: reducir el tamaño de las botellas PET

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Respuesta rápida

  1. Construir un prensabotellas con palanca o pedal que aplaste las botellas PET y reduzca su volumen. 2. Aplastar botellas ahorra espacio y favorece el reciclaje; con herramienta es fácil, a mano es difícil. Dibujo de conclusiones en el cuaderno.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 134

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(escenario)

Laura quiere saber cómo ayudar al grupo a reducir el tamaño de las botellas PET para facilitar su almacenamiento y reciclaje.

  1. Identificar el problema: las botellas PET de gran tamaño ocupan mucho espacio en los botes de basura y dificultan almacenar los demás desechos.
  2. Proponer una herramienta que las aplaste de forma segura: un "prensabotellas" o aplastador manual (por ejemplo, una palanca con un pedal o una prensa simple hecha con madera y una tapa de bote).
  3. Explicar el funcionamiento: se coloca la botella dentro del aparato; al presionar el pedal o la palanca, se ejerce una fuerza sobre la botella y esta se aplasta, reduciendo su volumen considerablemente.
  4. Considerar seguridad: usar guantes y evitar bordes filosos; hacer el prototipo con materiales reciclados (madera, latas, tapas).
  5. Integrar la campaña: con las botellas aplastadas se ocupará menos espacio, se podrán almacenar más por bote y será más fácil llevarlas al centro de acopio para reciclarlas.

Respuesta orientativa: El grupo puede construir un prensabotellas sencillo (palanca o pedal) que, al aplicar fuerza, aplaste las botellas PET, reduciendo su tamaño, facilitando su almacenamiento y promoviendo el reciclaje en su comunidad escolar.

2
Ejercicio 2

Organizar, con ayuda del docente, una lluvia de ideas sobre la importancia de aplastar las botellas para reciclarlas y lo difícil o fácil que sería hacerlo; dibujar en el cuaderno las conclusiones.

  1. Importancia de aplastar las botellas: se reduce el volumen de residuos, se optimiza el espacio en botes y contenedores, se disminuyen los costos de transporte al centro de acopio y se facilita el reciclaje del PET.
  2. ¿Fácil o difícil?: es relativamente fácil si se usa una herramienta adecuada (aplastador con palanca o pedal); a mano resulta más difícil y cansado, pues el PET es resistente.
  3. Factibilidad: cualquiera puede colaborar con un prototipo hecho de materiales reciclados, por lo que es una tarea comunitaria factible.
  4. Dibujo de conclusiones: se representan en el cuaderno las ideas clave (reducción de volumen, ahorro de espacio, apoyo al reciclaje) y la herramienta propuesta.

Respuesta orientativa: Aplastar las botellas es importante porque reduce su tamaño, ahorra espacio y favorece el reciclaje; con una herramienta sencilla es fácil de hacer, aunque a mano puede ser difícil. Las conclusiones se dibujan en el cuaderno para poner en marcha la campaña.

Contenido de la página

Escenario escolar (pág. 131)

Laura también notó que las botellas ocupan más espacio en los botes de basura, de tal suerte que se hace difícil almacenar adecuadamente el resto de los desechos.

Ante esta cantidad enorme de desechos, Laura le preguntó a su maestra dónde termina esa cantidad de botellas PET. Ella le dijo que las botellas se pueden reciclar; entonces, le propuso a todo el grupo montar una campaña de reciclaje para reducir el impacto de las botellas plásticas en su comunidad escolar. El grupo se mostró interesado. Sin embargo, el primer problema era reducir el tamaño de las botellas. La maestra les indicó que en comunidad, investigaran la manera de construir una herramienta que facilitara esta tarea.

¿Cómo podrían ayudar al grupo de Laura?

2.

En pequeñas comunidades, organicen con ayuda de su maestra o maestro, una lluvia de ideas y comenten la importancia de aplastar las botellas para reciclarlas, así como lo difícil o fácil que sería hacerlo. Dibujen en su cuaderno las conclusiones a las que lleguen. ¡Con estas ideas pongan manos a la obra y comiencen una nueva hazaña!

Imagen: un pie con zapato escolar aplastando una botella plástica transparente sobre un fondo verde.

Glosario (5)

PET
Polietileno tereftalato, plástico transparente del que están hechas las botellas de bebidas; es reciclable.
Reciclar
Proceso de aprovechar los materiales de un residuo para fabricar nuevos productos.
Lluvia de ideas
Técnica grupal para generar muchas ideas sobre un tema sin juzgarlas.
Residuos sólidos
Desechos o basura que se generan en el hogar, la escuela o la comunidad.
Reducir el volumen
Disminuir el espacio que ocupan los residuos, por ejemplo aplastando las botellas.

Preguntas para practicar

¿Cómo podrían ayudar al grupo de Laura?

Podrían construir un prensabotellas sencillo (palanca o pedal) que al aplicar fuerza aplaste las botellas PET, reduciendo su tamaño y facilitando su almacenamiento y reciclaje en la campaña escolar.

¿Por qué es importante aplastar las botellas para reciclarlas y qué tan fácil o difícil sería hacerlo?

Es importante porque reduce el volumen de los residuos, aprovecha el espacio de los botes y facilita el reciclaje; con una herramienta adecuada es fácil, mientras que a mano puede ser difícil debido a la resistencia del PET.

Temas y conceptos clave

Escenario escolar: botellas PET y reciclajeCampaña de reciclaje comunitariaLluvia de ideas sobre residuosbotellas PETreciclajereducción de volumenresiduos sólidoslluvia de ideasherramienta/preensabotellascomunidad escolar
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Figuras de la página (1)

Fotografía de un pie con zapato escolar de piel y pantalón de mezclilla aplastando una botella plástica PET transparente sobre un fondo verde difuso.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar tipos de residuos y materiales
  • • Conocer qué es el reciclaje
  • • Nociones básicas de máquinas simples (palancas)
Siguiente tema sugerido
Diseño y construcción del prototipo de prensabotellas con materiales reciclados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1132 caracteres

Laura también notó que las botellas ocupan más espacio en los botes de basura,de tal suerte que se hace dificil almacenar adecuadamente el resto de los desechos.

Ante esta cantidad enorme de desechos,Laura le preguntó a su maestra dónde termina esa cantidad de botellas PET. Ella le dijo que las botellas se pueden reciclar; entonces, le propuso a todo el grupo montar una campana de reciclaje para reducir el impacto de las botellas plásticas en su comunidad escolar.El grupo se mostró interesado. Sin embargo,el primer problema era reducir el tamano de las botellas. La maestra les indicó que en comunidad, investigaran la manera de construir una herramienta que facilitara esta tarea.iCómo podrian ayudar al grupo de Laura?

  1. En pequenas comunidades,organicen con ayuda de su maestra o maestro, una lluvia de ideas y comenten la importancia de aplastar las botellas para reciclarlas,así como lo difícil o fácil que seria hacerlo. Dibujen en su cuaderno las conclusiones a las que lleguen. jCon estas ideas pongan manos a la obra y comiencen una nueva hazana!

Escenario escolar

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