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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Escenario escolar: ¿Qué tan fácil es aplastar materiales?

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Respuesta rápida

  1. Se clasifica la dificultad (fácil/difícil) según la fuerza usada. 7. Madera: casi no se aplasta; plástico fino: sí se deforma. 8. A mayor dureza, mayor fuerza necesaria; papel fácil, madera y vidrio muy difíciles.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 138

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 6

Anoten qué tan difícil fue aplastar la figura.

  1. Observa la figura que intentaste aplastar (papel, cartón u otro material de la actividad anterior).
  2. Compara la fuerza que tuviste que aplicar con la de otras figuras: ¿la aplastaste con los dedos, con la palma de la mano o pisándola?
  3. Registra la dificultad con una escala sencilla, por ejemplo: muy fácil, fácil, difícil o muy difícil, y escribe una razón breve.

Respuesta orientativa: Muy fácil: la figura se deformó con poca fuerza, por ejemplo, con apretarla con los dedos. Si costó más trabajo o hubo que pisarla, se clasifica como difícil.

7
Ejercicio 7

Comenten qué pasaría si las figuras estuvieran hechas con otros materiales, como la madera o el plástico. Si es posible, repitan el experimento y anoten semejanzas y diferencias.

  1. Predigan: el material más duro y rígido debería ser el más difícil de aplastar.
  2. Realicen el experimento con cuidado: intenten aplastar una figura de madera y una de plástico con la misma fuerza que usaron antes.
  3. Comparación:
    • Semejanzas: en todos los materiales se necesita aplicar una fuerza; ninguno se aplasta sin esfuerzo.
    • Diferencias: la madera es muy dura y rígida, casi no se deforma; el plástico delgado (como una botella) sí se dobla y se aplasta con menos fuerza; el papel o el cartón son los más fáciles.
  4. Escriban la conclusión en su cuaderno: a mayor dureza y rigidez del material, mayor fuerza se requiere.

Respuesta orientativa: La madera no se aplasta a mano; el plástico fino sí se deforma. Cuanto más duro y rígido es el material, más difícil es aplastarlo.

8
Ejercicio 8

Investiguen (con ayuda de un adulto o en libros de la biblioteca) qué tan difícil es aplastar objetos hechos con otros materiales y dibujen sus conclusiones.

  1. Investigan materiales comunes: vidrio, metal (lata de aluminio), cartón, tela, hule, barro seco.
  2. Ordenan los materiales del más fácil al más difícil de aplastar, por ejemplo: papel < cartón < tela < plástico fino < aluminio < cartón corrugado grueso < madera < vidrio.
  3. Redactan y dibujan su conclusión: los materiales blandos y flexibles se aplastan con poca fuerza; los duros y frágiles (vidrio, madera) resisten mucho o se rompen en lugar de aplastarse.

Respuesta orientativa: Conclusión: la dificultad para aplastar depende de la dureza y la rigidez del material; los más blandos se aplastan fácil y los más duros requieren mucha fuerza o se quiebran.

Contenido de la página

Escenario escolar (página 135)

6. Anoten qué tan difícil fue aplastar la figura.

7. Comenten qué pasaría si las figuras estuvieran hechas con otros materiales, como la madera o el plástico. Si es posible, con cuidado, repitan el experimento con figuras de estos materiales. En su cuaderno, anoten las semejanzas y diferencias que encuentren al intentar aplastar las figuras de distintos materiales.

8. Investiguen en internet, con ayuda de un adulto, o en libros de la Biblioteca Escolar o de su comunidad, qué tan difícil es aplastar objetos hechos con otros materiales. Dibujen sus conclusiones en su cuaderno.

Imágenes: manos aplastando una figura de madera, medición de la figura con regla, pisar con la mano y con el zapato una botella de plástico aplastada.

Ejemplos resueltos

Comparar el esfuerzo para aplastar una figura de papel y una de madera.

  1. Se aprieta la figura de papel con los dedos: se deforma con poca fuerza. 2. Se intenta aplastar la figura de madera con la misma fuerza: no cambia de forma. 3. Conclusión: la madera es más dura y rígida, por eso es más difícil de aplastar.

Tabla

Material Dificultad de aplastar Se deformar
Papel Muy fácil Sí
Cartón Fácil Sí
Plástico fino Fácil Sí
Aluminio Media Sí
Madera Muy difícil Casi no
Vidrio No se aplasta Se rompe

Diagrama

mindmap
  root((Aplastar materiales))
    Fáciles
      Papel
      Cartón
      Tela
    Intermedios
      Plástico fino
      Lata de aluminio
    Difíciles
      Madera
      Vidrio

Glosario (4)

Dureza
Resistencia que tiene un material a ser rayado o penetrado por otro.
Rigidez
Cualidad de un material que no se dobla ni se deforma con facilidad.
Flexibilidad
Capacidad de un material para doblarse sin romperse.
Deformar
Cambiar la forma de un objeto al aplicarle fuerza.

Preguntas para practicar

¿Qué pasaría si intentaras aplastar una figura de vidrio?

El vidrio es muy duro y frágil: no se aplasta, sino que se rompe en pedazos, por lo que no se debe intentar sin supervisión de un adulto.

¿Por qué el plástico de una botella se aplasta más fácil que una lata de aluminio?

El plástico de la botella es más fino y flexible, por eso se deforma con menos fuerza que el aluminio, que es más resistente.

Temas y conceptos clave

Propiedades de los materialesFuerza y deformaciónExperimentación y registro de resultadosdurezarigidezflexibilidadfuerzadeformaciónsemejanzas y diferencias
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Figuras de la página (2)

Manos intentando aplastar una figura rectangular de madera; la figura se mide con una regla y se intenta aplastar con la palma de la mano.
Figura 1 image
Se aplasta una botella de plástico con la mano y pisándola con un zapato; la botella aparece deformada.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es más difícil aplastar una figura de madera que de papel?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa que un material sea rígido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede clasificar la dificultad de un experimento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer materiales cotidianos (papel, madera, plástico)
  • • Saber qué es aplicar fuerza con la mano o el pie
  • • Haber realizado la actividad previa de aplastar figuras
Siguiente tema sugerido
Clasificación de materiales según su dureza, flexibilidad y resistencia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 517 caracteres
  1. Anoten qué tan dificil fue aplastar la figura.

figuras estuvieran hechas la madera o el plástico. Si es posible, con cuidado,semejanzas y diferencias aplastar las figuras de distintos materiales.

  1. Investiguen en internet,con ayuda de un adulto, o en libros de la Biblioteca Escolar o de su comunidad, qué tan dificil es aplastar objetos hechos con otros materiales.Dibujen sus conclusiones en su cuaderno.

Escenario escolar

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