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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Respiraciones de "La serpiente" y "El globo": actividades guiadas

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

c) Sentados, manos en el estómago: se inhala y se exhala con el sonido "sss", repitiendo las veces que indique la maestra. d) De pie: se inhala elevando las manos (inflar), se contienen 3 segundos y se exhala bajando las manos (desinflar).

📚 exercise educacion-fisica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 208

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio c

Respiración de "La serpiente" (siéntate, coloca las manos sobre el estómago, inhala y exhala haciendo el sonido "sss").

  1. Sentarse en el suelo o en la colchoneta con las piernas cruzadas y colocar ambas manos sobre el abdomen.
  2. Inhalar profundamente por la nariz, notando cómo sube el estómago bajo las manos.
  3. Exhalar lentamente por la boca pronunciando el sonido continuo de la serpiente: "sss", vaciando todo el aire.
  4. Repetir la respiración el número de veces que indique la maestra o el maestro (por ejemplo, de 5 a 10 ciclos).

Respuesta orientativa: La respiración de "La serpiente" se realiza sentados, con las manos en el estómago, inhalando por la nariz y exhalando lentamente con el sonido "sss"; se repite las veces que indique la maestra o el maestro. Al exhalar despacio se relaja el cuerpo y se calma la mente.

Ejercicio d

Respiración de "El globo" (ponte de pie, inhala elevando las manos, contiene 3 segundos, exhala bajando las manos).

  1. Ponerse de pie, con los brazos a los costados y los pies separados al ancho de los hombros.
  2. Inhalar profundamente mientras se elevan las manos imaginando que el cuerpo se infla como un globo.
  3. Contener la respiración durante los tres segundos que cuente la maestra o el maestro.
  4. Exhalar y bajar las manos lentamente, fingiendo desinflarse como un globo.
  5. Repetir la respiración las veces que indique la maestra o el maestro.

Respuesta orientativa: En "El globo" se está de pie; al inhalar se levantan los brazos imaginando que el cuerpo se infla, se contiene el aire 3 segundos y, al exhalar, se bajan los brazos imaginando que el globo se desinfla; se repite el ciclo las veces que indique la maestra o el maestro.

Comparación breve: "La serpiente" se hace sentado y la exhalación es larga y sonora ("sss"); "El globo" se hace de pie, incluye una retención de 3 segundos y una exhalación silenciosa al desinflarse.

Contenido de la página

Escenario escolar

c) Respiración de "La serpiente"

  • Siéntate y coloca tus manos sobre tu estómago para sentir cómo se mueve.
  • Inhala profundamente.
  • Exhala haciendo el sonido de la serpiente: "sss".
  • Repite la respiración las veces que te indique tu maestra o maestro.

(Ilustración de cuatro niñas y niños sentados en colchonetas, con las manos sobre el estómago, exhalando; ilustración de Daniela Regis Rivas, AGUASCALIENTES.)

d) Respiración de "El globo"

  • Ponte de pie.
  • Inhala y eleva las manos imaginando que te inflas como un globo.
  • Contén la respiración durante los tres segundos que cuente tu maestra o maestro.
  • Exhala y baja las manos, fingiendo desinflarte como un globo.
  • Repite la respiración las veces que indique tu maestra o maestro.

Ejemplos resueltos

Modela la respiración de "El globo" con tus alumnos.

  1. De pie, brazos a los costados. 2. Al inhalar, elevar las manos imaginando el inflado. 3. Contener el aire 3 segundos (cuenta la maestra). 4. Al exhalar, bajar las manos imaginando el desinflado. Repetir 5 veces.

Tabla

Aspecto La serpiente El globo
Postura Sentado De pie
Manos Sobre el estómago Se elevan y bajan
Inhalar Por la nariz Por la nariz, imaginando inflarse
Retención No indica 3 segundos
Exhalar Con sonido "sss" Silencioso, desinflándose
Repeticiones Las que indique la maestra Las que indique la maestra

Fórmulas y ecuaciones

Ciclo respiratorio: inhalar (3 s) → contener (3 s) → exhalar (3 s o más)

Glosario (4)

Inhalar
Tomar aire hacia el interior de los pulmones, generalmente por la nariz.
Exhalar
Expulsar el aire de los pulmones hacia el exterior.
Contener la respiración
Detener por unos instantes el paso del aire al inhalar o exhalar.
Respiración consciente
Practicar la respiración prestando atención al cuerpo y a los movimientos del aire.

Preguntas para practicar

¿Por qué es útil practicar estas respiraciones antes de una actividad o al iniciar la clase?

Practicar estas respiraciones ayuda a calmar el cuerpo y la mente, mejora la concentración y nos permite estar más atentos para aprender. Además, nos ayuda a reconocer cómo se mueve el abdomen al respirar y a liberar tensiones.

¿Qué diferencia notas entre "La serpiente" y "El globo"?

En "La sepiete" se está sentado y se exhala despacio con sonido "sss"; en "El globo" se está de pie, se elevan las manos al inhalar, se contiene el aire 3 segundos y se bajan las manos al exhalar de forma silenciosa.

Temas y conceptos clave

Escenario escolar: respiraciones guiadasRespiración de "La serpiente"Respiración de "El globo"inhalaciónexhalacióncontención de la respiraciónconciencia corporalrelajación
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Figuras de la página (1)

Ilustración de cuatro niñas y niños sentados en colchonetas (naranja, rojo) en posición de loto, con las manos sobre el estómago, exhalando con ondas en forma de "S" que representan el sonido de la serpiente. Crédito: Daniela Regis Rivas, AGUASCALIENTES.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace la respiración de "La serpiente" en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los pasos de la respiración de "El globo"?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve practicar respiraciones conscientes en clase?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer la inhalación y la exhalación
  • • Seguir instrucciones verbales de la maestra
  • • Saber contar hasta tres
Siguiente tema sugerido
Continuar con la siguiente letra de la actividad de respiraciones (pág. 209) o practicar las respiraciones como rutina de inicio de clase.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 380 caracteres

(c Ponte de pie.

Inhala y eleva las manos imaginando que te inflas como un globo.

Contén la respiración durante los tres

Exhala y baja las manos, fingiendo desinfl arte como un globo.

Repite la respiración las veces que indique tu maestra o maestro.

Escenario escolar

205

![](page=0,bbox=[117, 154, 1147, 1058])

anielaReqisRivas, AGUASCALIENTE5

Respiración de "El globo".

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