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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Comentarios sobre la tabla de alimentos y menús saludables

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Tabla completada con 4 alimentos y marcas de consumo. 6.a: sí cumplen si incluyen frutas, verduras, cereales y proteínas frescas. 6.b: menú con cereal, proteína y verdura/fruta en cada comida.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 238

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Tabla de registro de alimentos)

Completa la tabla con los alimentos que compran en casa: el día de la semana que lo compraron y si su consumo es suficiente, adecuado e higiénico (marca ✓).

Alimento Día de la semana que lo compraron Suficiente Adecuado Higiénico
Pepino Martes y Viernes ✓ ✓ ✓
Leche Lunes y Jueves ✓ ✓ ✓
Manzana Sábado ✓ ✓ ✓
Arroz Miércoles ✓ ✓ ✓
  1. Escribe un alimento por renglón, por ejemplo: leche, manzana, arroz.
  2. Anota el día en que normalmente lo compran en el mercado o tienda.
  3. Marca ✓ en la columna que corresponda según la frecuencia (suficiente), la cantidad y variedad (adecuado) y la forma de conservación/preparación (higiénico).
Respuesta

Tabla completada con al menos 4 alimentos y sus marcas de consumo.

6
Ejercicio 6

En plenaria, comenten lo que anotaron en sus tablas.

a
Parte 6.a

Mencionen si consideran que los productos que compran en sus casas cumplen con las características de una alimentación saludable.

  1. Observen los alimentos de su tabla: ¿incluyen frutas, verduras, cereales, leguminosas, lácteos y proteínas?
  2. Una alimentación saludable requiere variedad, suficiencia, equilibrio y higiene en la preparación.
  3. Comparan: si la mayoría son alimentos naturales y poco procesados, cumplen las características; si son ultraprocesados, azucarados o grasosos en exceso, no las cumplen.

Respuesta orientativa: Sí cumplen en gran medida si compran frutas, verduras, cereales, legumbres, lácteos y proteínas frescas, preparados con higiene y en cantidades adecuadas. Conviene reducir bebidas azucaradas, dulces y botanas y aumentar el consumo de verduras y frutas de temporada.

b
Parte 6.b

Reflexionen cómo realizarían menús saludables con los alimentos que acostumbran comprar.

  1. Distribuyen los grupos de alimentos en las tres comidas del día: desayuno, comida y cena.
  2. Cada comida debe incluir: cereal + proteína + verdura/fruta (y lácteo en desayuno o cena).
  3. Ejemplo de menú con alimentos típicos: desayuno — avena con leche y plátano; comida — arroz con frijoles, pechuga de pollo y ensalada de jitomate y pepino; cena — sopa de verduras con queso y manzana.
  4. Se aseguran de que las cantidades sean suficientes, equilibradas y que todo se prepare de forma higiénica.

Respuesta orientativa: Un menú saludable reparte los grupos de alimentos (cereales, leguminosas, verduras, frutas, lácteos y proteínas) en las tres comidas, priorizando alimentos naturales, porciones equilibradas, agua como bebida principal y preparaciones limpias y sencillas.

Contenido de la página

Escenario escolar

Tabla de registro

Alimento Día de la semana que lo compraron Su consumo es: Suficiente Adecuado Higiénico
Pepino Martes y Viernes ✓ ✓ ✓
(completar)
(completar)
(completar)

6. En plenaria, comenten lo que anotaron en sus tablas.

a) Mencionen si consideran que los productos que compran en sus casas cumplen con las características de una alimentación saludable.

b) Reflexionen cómo realizarían menús saludables con los alimentos que acostumbran comprar.

Ilustraciones: platos con verduras, cereales, leguminosas, frutas, lácteos y proteínas.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de menú saludable con alimentos habituales.

Desayuno: avena con leche y plátano. Comida: arroz con frijoles, pollo y ensalada de jitomate y pepino. Cena: sopa de verduras con queso y una manzana. Se incluyen cereales, leguminosas, verduras, frutas, lácteos y proteína en el día.

Tabla

Alimento Día de la semana que lo compraron Suficiente Adecuado Higiénico
Pepino Martes y Viernes ✓ ✓ ✓
Leche Lunes y Jueves ✓ ✓ ✓
Manzana Sábado ✓ ✓ ✓
Arroz Miércoles ✓ ✓ ✓

Glosario (4)

Consumo suficiente
Cantidad de un alimento que cubre las necesidades diarias de la persona.
Consumo adecuado
Consumo equilibrado que incluye variedad y proporciones correctas de los grupos de alimentos.
Consumo higiénico
Alimento manipulado, conservado y preparado de manera limpia para evitar enfermedades.
Alimentación saludable
Forma de comer variada, suficiente, equilibrada e higiénica que favorece el buen estado de salud.

Preguntas para practicar

¿Los productos que compran en casa cumplen con las características de una alimentación saludable?

Sí, en la medida en que incluyan frutas, verduras, cereales, leguminosas, lácteos y proteínas frescas, preparados con higiene y en porciones equilibradas; conviene limitar ultraprocesados y bebidas azucaradas.

¿Cómo realizarían menús saludables con los alimentos que acostumbran comprar?

Combinando en cada comida cereales, proteínas, verduras o frutas y lácteos, priorizando alimentos naturales, porciones equilibradas, agua como bebida y preparaciones higiénicas.

Temas y conceptos clave

Alimentación saludableRegistro en tabla de consumoMenús saludablesConsumo suficienteConsumo adecuadoConsumo higiénicoAlimentación saludableGrupos de alimentos
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Figuras de la página (5)

Plato con verduras: brócoli, zanahoria, jitomate, pepino, chícharo, champiñón y ajo.
Figura 1 image
Plato con proteínas: pollo, pescado, queso, frijoles y vaso de leche.
Figura 2 image
Plato con cereales: pan, elote, papa, pasta y galletas.
Figura 3 image
Plato con leguminosas: frijol, lenteja, garbanzo, alubia y chícharo.
Figura 4 image
Plato con frutas: sandía, plátano, manzana, fresa, uva, pera y mango.
Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué características tiene una alimentación saludable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se llena una tabla de consumo de alimentos?
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¿Cómo se construye un menú saludable para niños?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los grupos de alimentos
  • • Saber usar tablas de doble entrada
  • • Conocer los días de la semana
Siguiente tema sugerido
Planificación de un menú semanal saludable
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  1. En plenaria, comenten lo que anotaron en sus tablas.

a) Mencionen si consideran que los productos que compran en sus casas cumplen con las características de una alimentación saludable.

b)Reflexionen cómo realizarian Menús saludables con los alimentos que acostumbran comprar.

Escenario escolar

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AlimentoDia de la semana que lo compraronSu consumo es:
SuficienteAdecuadoHigiénico
PepinoMartes y Viernes

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0 30

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