Acción: Nos acercamos — Observamos imágenes de deportes y participamos

¿Cuál de estos deportes les gusta más?, ¿por qué?

1. Esta es una pregunta personal: cada estudiante elige entre fútbol y baloncesto.
2. Argumentamos con razones, por ejemplo: "me gusta el fútbol porque puedo jugar con mis amigos en el recreo" o "me gusta el baloncesto porque aprender a lanzar el balón al aro es divertido".
3. Redactamos una oración completa que incluya la elección y el motivo.

Respuesta orientativa: Me gusta más el fútbol porque se juega en equipo y puedo correr y pasar el balón con mis compañeros en el patio de la escuela.

¿Quiénes participan más en ese deporte: hombres o mujeres?, ¿por qué?

1. Analizamos quién suele aparecer más en ese deporte en nuestra comunidad o en la televisión: en muchos lugares se ve más a hombres jugando fútbol, aunque cada vez hay más mujeres.
2. Buscamos causas: faltan más campeonatos femeniles, hay menos difusión en los medios y, en algunas familias, se anima más a los niños que a las niñas a practicar deporte.
3. Reflexionamos: lo ideal es que hombres y mujeres participen por igual, porque todas las personas pueden practicar el mismo deporte y tener las mismas oportunidades.

Respuesta orientativa: En mi comunidad participan más hombres, sobre todo en el fútbol, porque tradicionalmente se ha animado más a los niños; sin embargo, las mujeres también pueden jugar y cada vez hay más torneos femeniles, pues el deporte es de todos.