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Libro álbum de historias y emociones: Planeación e identificación

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Objeto especial elegido y justificado. 2. Lista grupal de objetos compartidos. 2.a. Emociones identificadas: cariño, alegría, nostalgia o seguridad, ligadas al recuerdo.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 43

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Piensa en un objeto que represente algo especial para ti (juguete favorito, el plato donde comías de bebé, fotografías de unas vacaciones).

Selecciona un solo objeto que tengas cerca o que recuerdes con claridad.
Anota su nombre y una frase corta explicando por qué es especial: "Es especial porque...".
Ejemplo: "Mi osito de peluche es especial porque me lo dio mi abuela el día que nací".

Respuesta orientativa: El objeto elegido es personal; por ejemplo, un juguete favorito que se conserva desde la infancia.

Ejercicio 2

En comunidad, mencionen el objeto en el que pensaron.

En pequeño grupo, cada persona dice en voz alta el objeto que eligió.
Escuchen sin interrumpir y guarden en una lista los objetos mencionados.
Comparen: ¿cuántos objetos distintos hay en el grupo?

Respuesta orientativa: Cada integrante comparte su objeto; el grupo elabora una lista con todos ellos.

Parte 2.a

Expliquen qué emociones sienten al recordarlo.

Recuerda el objeto y date cuenta de cómo te sientes: ¿alegría, nostalgia, seguridad, cariño?
Relaciona la emoción con un recuerdo concreto (una persona, un lugar, un momento).
Redacta una frase: "Al recordar mi objeto siento ___ porque ___".

Respuesta orientativa: Ejemplo: "Al recordar a mi osito siento cariño y nostalgia porque lo asocio a las tardes con mi abuela".

Nota: Al ser actividades personales y de comunidad, no existe una única respuesta correcta; se valora la reflexión emocional y la participación.

Contenido de la página

Libro álbum de historias y emociones

En esta aventura de aprendizaje, experimentarás diversas emociones al crear un libro álbum de historias y emociones sobre objetos significativos para ti. Posteriormente, junto con tus compañeras y compañeros, realizarás una exposición de libros álbumes ante los demás grupos de tu escuela.

PLANEACIÓN

Identificamos

Piensa en un objeto que represente algo especial para ti. Podría ser tu juguete favorito, el plato donde comías cuando eras bebé o las fotografías de unas vacaciones.
En comunidad, mencionen el objeto en el que pensaron. a) Expliquen qué emociones sienten al recordarlo.

A los objetos, al igual que a las palabras, se les dan significados e intenciones distintas.

Nota: Para saber más sobre los libros álbumes, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de objeto significativo y su emoción asociada.

Objeto: mi juguete favorito (un osito de peluche).

Emoción: Al recordarlo siento cariño y seguridad porque me lo regaló mi abuela cuando era muy pequeño y lo usaba para dormir.

Glosario (3)

Libro álbum: Libro que combina imágenes y textos para contar una historia, donde la ilustración aporta significado.
Objeto significativo: Objeto que tiene un valor emocional o personal para alguien, ligado a recuerdos o personas queridas.
Emoción: Estado afectivo que se experimenta ante un recuerdo, una persona o una situación (alegría, nostalgia, cariño).

Preguntas para practicar

¿Qué emociones sientes al recordar tu objeto especial?

El estudiante describe una emoción (cariño, alegría, nostalgia) y la relaciona con un recuerdo específico del objeto y de las personas vinculadas a él.

¿Por qué los objetos pueden tener distintos significados para diferentes personas?

Porque cada persona asocia los objetos con experiencias, recuerdos y personas distintas; por eso el mismo objeto puede provocar emociones diferentes en cada quien.

Temas y conceptos clave

Libro álbum de historias y emocionesPlaneación del proyectoIdentificación de objetos significativosReconocimiento de emocioneslibro álbumobjeto significativoemocionesexposición escolarescritura creativa

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia

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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026 — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un libro álbum en primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo ayudar a un niño a identificar sus emociones?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué actividades sirven para escribir sobre objetos personales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer y nombrar emociones básicas
• Habilidad para escribir frases simples
• Participación oral en grupo

Siguiente tema sugerido

Elaboración del libro álbum: estructura de páginas, ilustración y narración de la historia del objeto

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 971 caracteres

Libro álbum de historias y emociones

En esta aventura de aprendizaje,experimentarás diversas emociones al crear un libro álbum de historias y emociones sobre objetos significativos para ti. Posteriormente,junto con tus companeras y companeros,realizarás una exposición de libros álbumes ante los demás grupos de tu escuela.

PLANEACIÓN Identificamos

Piensa en un objeto que represente algo especial para ti. Podría ser tu juguete favorito, el plato donde comías cuando eras bebé o las fotografias de unas vacaciones.
En comunidad, mencionen el objeto en el que pensaron. a)Expliquen qué emociones sienten al recordarlo.

A los objetos, al igual que a las palabras, se les dan significados e intenciones distintas.

Llaudia Gabriela Lazalde Valdez Especialista en la ensenanza de lectura y escritura SONORA

Para saber más sobre los libros álbumes,consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos,maestros y familia.

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