Investigar en equipo qué es una instalación artística, consultando libros, revistas, museos o internet con supervisión de un adulto.

1. Una instalación artística es una obra que ocupa un espacio completo (un salón, un patio, un jardín) y que combina objetos, sonidos, luces y materiales para que el público la viva al estar dentro de ella.
2. A diferencia de un cuadro o una escultura tradicional, la instalación se experimenta caminando por ella: el visitante se convierte en parte de la obra.
3. Ejemplos: una sala llenada con globos colgantes, un pasillo con espejos y papel de colores, o un jardín con sonidos grabados entre los árboles.
4. En el equipo, anoten tres características de una instalación (ocupa un espacio, usa objetos cotidianos, el público interactúa) y traigan un ejemplo fotografiado o dibujado.

Recorrer la escuela en grupo y elegir un espacio para montar la instalación artística.

1. Caminen por el patio, el pasillo, la biblioteca y el jardín observando tamaño, iluminación y ruido de cada lugar.
2. Comparen opciones: ¿cuál espacio tiene paredes libres, suelo despejado y buena luz?
3. Voten en equipo el espacio que tenga más posibilidades de diseño y de recorrido del público.
4. Registren el lugar elegido y anoten dos razones de por qué conviene.

Elaborar un croquis o una maqueta del espacio escogido.

1. Midan con pasos o con cinta métrica el largo y el ancho del lugar elegido.
2. En una hoja o cartulina, dibujen el contorno del espacio a escala aproximada (un cuarto de la mesa = una pared del patio).
3. Ubiquen en el croquis las entradas, salidas, árboles, columnas y mobiliario existente.
4. Si elaboran maqueta, usen cajas, plastilina y papel para reproducir las medidas reales divididas entre tres o entre cinco.

Apoyándose en el croquis o la maqueta, discutir y acordar el diseño de la instalación considerando los siguientes puntos.

Sintetizar el diseño acordado.

1. Reúnan el croquis, las razones de la elección del espacio y las decisiones de diseño (objetos, recorrido, interacción).
2. Presenten el proyecto al grupo, señalando en el croquis la entrada, el recorrido y cada obra.
3. Recojan comentarios y ajusten un detalle del diseño antes de montar la instalación.