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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 3 grado

SEP/CONALITEG

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Desigualdad de género y estereotipos de género

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Estereotipo: idea anticipada impuesta por el grupo social sobre cómo deben ser niñas y niños. Se aprende en familia, escuela y comunidad; se reproduce en la vida cotidiana y causa desigualdad y discriminación en ambos sexos.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 175

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica con tus palabras qué es un estereotipo de género.

  1. Un estereotipo de género es una idea o imagen anticipada que se tiene sobre cómo debe ser una mujer o un hombre.
  2. Esa idea la impone el grupo social al que se pertenece: dicta las cualidades, características o atributos "propios" de las niñas o de los niños.
  3. De ese estereotipo se deriva el rol de género: las funciones asignadas a mujeres y hombres (por ejemplo, que las niñas jueguen con muñecas y ayuden en casa, y que los niños jueguen con coches y hagan trabajo rudo).
Respuesta

Es una idea anticipada, impuesta por el grupo social, sobre cómo deben ser y comportarse las niñas y los niños, que determina sus roles asignados.

2
Ejercicio 2

¿Dónde se aprenden y se reproducen los estereotipos de género?

  1. El texto señala que los estereotipos de género no son innatos: se aprenden.
  2. Los tres espacios de aprendizaje son la familia, la escuela y la comunidad.
  3. Una vez aprendidos, se reproducen en la vida cotidiana, es decir, se repiten cada día en las conductas y expectativas de las personas.
Respuesta

Se aprenden en la familia, la escuela y la comunidad, y se reproducen en la vida cotidiana.

3
Ejercicio 3

¿Por qué los estereotipos de género afectan tanto a mujeres como a hombres?

  1. A ambos sexos se les asignan roles o formas de comportamiento que "deberían" desempeñar de acuerdo con su sexo.
  2. A las niñas/mujeres se les limita a lo doméstico, al color rosa, a los vestidos, a ser sensibles y a no jugar fútbol.
  3. A los niños/hombres se les limita a lo doméstico no participado, al color azul, a jugar solo fútbol, a no llorar, a no tener miedo y a no expresar lo que sienten.
  4. En ambos casos las limitaciones impiden elegir libremente, lo que en muchos casos causa situaciones de desigualdad y discriminación.
Respuesta

Porque a ambos se les asignan roles y formas de comportamiento según su sexo, limitando su libertad y pudiendo causar desigualdad y discriminación.

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Ejercicio 4

Completa el organizador gráfico: lista los estereotipos que la página asigna a las niñas y a los niños.

a
Parte 4.a

Estereotipos "No por ser niña..."

  1. Le toca estar en la cocina.
  2. Sólo puede jugar con muñecas.
  3. Sólo puede vestirse de rosa.
  4. Le tocan las labores del hogar y de cuidados.
  5. Es más sensible.
  6. No puede jugar fútbol.
  7. Sólo usa vestidos.
Respuesta

Cocina, muñecas, rosa, labores del hogar y cuidados, más sensible, no jugar fútbol, solo vestidos.

b
Parte 4.b

Estereotipos "No por ser niño..."

  1. No participa en los quehaceres domésticos.
  2. Sólo debe vestirse de azul.
  3. Sólo juega fútbol.
  4. No debe llorar.
  5. Es menos sensible.
  6. No tiene miedo.
  7. No puede expresar lo que siente.
Respuesta

No hace quehaceres domésticos, solo azul, solo fútbol, no llora, menos sensible, no tiene miedo, no expresa lo que siente.

5
Ejercicio 5

Investiga: ¿tu familia o tu comunidad tiene expectativas distintas para niñas y para niños? Pon un ejemplo.

  1. Observa situaciones cotidianas: quién ayuda en la cocina, quién arregla cosas, a quién se le compra qué juguete o ropa, qué emociones se le permiten expresar a cada sexo.
  2. Identifica si esa expectativa se basa en el sexo de la persona y no en sus gustos o capacidades reales.
  3. Escribe el ejemplo y explica por qué podría generar desigualdad.

Respuesta orientativa: Por ejemplo, que a las niñas se les encargue servir la comida y limpiar, mientras a los niños se les pide solo que «arreglen» cosas o no se les permite llorar. Es un estereotipo porque juzga a la persona por su sexo y no por sus gustos o habilidades, y puede impedir que cada niña o niño elija libremente cómo participar en casa, generando desigualdad.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Desigualdad de género

El estereotipo de género es la idea o imagen anticipada que se tiene de ser mujer o ser hombre de acuerdo con lo que el grupo social al que se pertenece dicte, así como cuáles deben ser las cualidades, las características o los atributos propios de las niñas o de los niños (Rodríguez, 2016) que determinan su comportamiento o rol de género, es decir, las funciones asignadas a mujeres y hombres. Por ejemplo, en muchas ocasiones, se espera que las niñas jueguen con muñecas y ayuden a las tareas domésticas, y que los niños gusten de los juegos con coches y colaboren en la realización del trabajo rudo (por ejemplo, la albañilería o mecánica de autos). Los estereotipos de género se aprenden en la familia, la escuela y la comunidad, y se reproducen en la vida cotidiana.

Los estereotipos de género afectan tanto a las mujeres como a los hombres, ya que a ambos se les asignan roles o formas de comportamiento que deberían desempeñar de acuerdo con su sexo, esto en muchos casos puede causar situaciones de desigualdad y discriminación.

Organizador gráfico

Estereotipo de género — No por ser niña...

  • Le toca estar en la cocina.
  • Sólo puede jugar con muñecas.
  • Sólo puede vestirse de rosa.
  • Le tocan las labores del hogar y de cuidados.
  • Es más sensible.
  • No puede jugar fútbol.
  • Sólo usa vestidos.

Estereotipo de género — No por ser niño...

  • No participa en los quehaceres domésticos.
  • Sólo debe vestirse de azul.
  • Sólo juega fútbol.
  • No debe llorar.
  • Es menos sensible.
  • No tiene miedo.
  • No puede expresar lo que siente.

Fuente: Inmujeres

Ejemplos resueltos

Se espera que las niñas jueguen con muñecas y ayuden en casa, y que los niños jueguen con coches y hagan trabajo rudo. ¿Es un estereotipo de género?

  1. Es una expectativa basada en el sexo, no en los gustos reales de la niña o el niño.
  2. La impone el grupo social (familia, escuela, comunidad).
  3. Determina el rol de género asignado. Respuesta: Sí, es un estereotipo de género.

Tabla

Estereotipo "No por ser niña..." Estereotipo "No por ser niño..."
Le toca estar en la cocina. No participa en los quehaceres domésticos.
Sólo puede jugar con muñecas. Sólo debe vestirse de azul.
Sólo puede vestirse de rosa. Sólo juega fútbol.
Le tocan las labores del hogar y de cuidados. No debe llorar.
Es más sensible. Es menos sensible.
No puede jugar fútbol. No tiene miedo.
Sólo usa vestidos. No puede expresar lo que siente.

Diagrama

mindmap
  root((Estereotipos de género))
    No por ser niña
      Le toca estar en la cocina
      Sólo puede jugar con muñecas
      Sólo puede vestirse de rosa
      Le tocan las labores del hogar y de cuidados
      Es más sensible
      No puede jugar fútbol
      Sólo usa vestidos
    No por ser niño
      No participa en los quehaceres domésticos
      Sólo debe vestirse de azul
      Sólo juega fútbol
      No debe llorar
      Es menos sensible
      No tiene miedo
      No puede expresar lo que siente

Glosario (4)

Estereotipo de género
Idea o imagen anticipada, impuesta por el grupo social, sobre cómo deben ser y comportarse las niñas y los niños.
Rol de género
Funciones o comportamientos asignados a mujeres y hombres de acuerdo con su sexo.
Desigualdad de género
Situación en que se trata de forma distinta e inequitativa a mujeres y hombres por su sexo.
Discriminación
Trato desigual y desfavorable a una persona por pertenecer a un grupo determinado.

Preguntas para practicar

Explica con tus palabras qué es un estereotipo de género.

Es una idea anticipada, impuesta por el grupo social, sobre cómo deben ser y comportarse las niñas y los niños, que determina los roles asignados a mujeres y hombres.

¿Dónde se aprenden y se reproducen los estereotipos de género?

Se aprenden en la familia, la escuela y la comunidad, y se reproducen en la vida cotidiana.

¿Por qué los estereotipos de género afectan a mujeres y a hombres?

Porque a ambos se les asignan roles y formas de comportamiento según su sexo, lo que limita su libertad y puede causar desigualdad y discriminación.

Investiga: ¿tu familia o tu comunidad tiene expectativas distintas para niñas y para niños? Pon un ejemplo.

Ejemplo orientativo: se les encarga a las niñas servir la mesa y limpiar, mientras a los niños se les pide solo que arreglen cosas o no se les permite llorar. Es una expectativa basada en el sexo, no en los gustos o capacidades de cada persona, y puede generar desigualdad.

Temas y conceptos clave

Desigualdad de géneroEstereotipos de géneroRoles de géneroestereotipo de génerorol de génerodiscriminacióndesigualdadatributos de género

Fuentes y referencias

  • Inmujeres
  • Rodríguez, 2016
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Figuras de la página (1)

Organizador gráfico con dos columnas: a la izquierda una niña con recuadros de estereotipos asignados a las niñas; a la derecha un niño con recuadros de estereotipos asignados a los niños, unidos por líneas curvas amarillas a sus figuras.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un estereotipo de género y cómo se forma?
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¿Dónde se aprenden los estereotipos de género?
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¿Por qué los estereotipos de género afectan a niñas y niños por igual?
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📌 Antes de leer esto
  • • Diferencia entre niño y niña
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Noción de convivencia en familia y escuela
Siguiente tema sugerido
Estrategias para evitar la discriminación y promover la igualdad de género en la escuela
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EXPLOREMOS

Desigualdad de género

El estereotipo de género es la idea o imagen anticipada que se tiene de ser mujer o ser hombre de acuerdo con lo que el grupo social al que se pertenece dicte, así como cuáles deben ser las cualidades, las caracteristicas o los atributos propios de las ninas o de los niños (Rodríguez, 2016) que determinan su comportamiento o rol de género, es decir, las funciones asignadas a mujeres y hombres. Por ejemplo, en muchas ocasiones, se espera que las ninas jueguen con munecas y ayuden a las tareas domésticas, y que los ninos gusten de los juegos con coches y colaboren en la realización del trabajo rudo (por ejemplo, la albanilería o mecánica de autos). Los estereotipos de género se aprenden en la familia, la escuela y la comunidad, y se reproducen en la vida cotidiana.

Los estereotipos de género afectan tanto a las mujeres como a los hombres, ya que a ambos se les asignan roles o formas de comportamiento que deberian desempeñar de acuerdo con su sexo, esto en muchos casos puede causar situaciones de desigualdad y discriminación.

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