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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 3 grado

SEP/CONALITEG

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Autocuidado: identificar riesgos y aprender en familia

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Medidas: ejemplo, higiene, amor propio, rutinas sanas y espacios de diálogo. 2. Para identificar riesgos, pedir ayuda y ponerse a salvo. 3. Promueven hábitos, autoconocimiento, autoestima y comunicación.
📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 246

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En familia reconozca las medidas que lleva a cabo para fomentar el autocuidado.

  1. El autocuidado en casa comienza con el ejemplo: los padres promueven hábitos de higiene personal y colectiva.
  2. Se fomenta el amor propio para elegir compañías que valoren, respeten y reconozcan a los niños como sujetos de derechos.
  3. Se crea conciencia del cuidado del cuerpo y su conexión con las emociones, lo que ayuda a identificar abusos (emocional, físico o sexual).
  4. Se estructuran rutinas sanas: descanso, buenos hábitos alimenticios y cuidado emocional.
  5. Se abren espacios de diálogo donde los niños expresen cómo se sienten física y emocionalmente, y se dan seguimiento a sus propuestas de solución.

Respuesta orientativa: Entre las medidas están dar el ejemplo con hábitos de higiene, fomentar el amor propio y el respeto, cuidar el cuerpo y las emociones, mantener rutinas sanas (descanso, alimentación, cuidado emocional) y abrir canales de comunicación para que los niños expresen cómo se sienten.

2
Ejercicio 2

¿Por qué es importante que una niña o un niño aprenda a identificar situaciones de riesgo y se comunique con personas de confianza?

  1. Identificar el riesgo permite reconocer a tiempo situaciones de violencia o maltrato en la escuela, la casa o la comunidad.
  2. Comunicarlo a personas de confianza es el primer paso para pedir ayuda y ponerse a salvo.
  3. Quien sabe cuidarse usa sus propios recursos para protegerse y busca apoyo cuando lo necesita.
Respuesta

Porque así reconoce peligros, pide ayuda oportunamente y utiliza sus recursos para ponerse a salvo ante violencia o maltrato.

3
Ejercicio 3

¿Qué papel cumplen los padres de familia en la enseñanza del autocuidado?

  1. Promueven hábitos saludables con su propio ejemplo diario.
  2. Fomentan prácticas que influyen en el autoconocimiento, la autoestima y el bienestar infantil.
  3. Fortalecen los canales de comunicación para que los más pequeños expresen experiencias y preguntas.
Respuesta

Son el primer modelo de autocuidado: con sus hábitos y comunicación favorecen el autoconocimiento, la autoestima y el bienestar de sus hijos.

Contenido de la página

Además de lo anterior, autocuidarse también implica la identificación de situaciones de riesgo que deben comunicarse a personas de confianza; por ejemplo, reconocer y denunciar alguna situación de violencia o maltrato en la escuela, la casa o la comunidad.

Una niña o un niño que aprende a cuidar de sí mismo sabrá identificar riesgos, pedir ayuda cuando lo necesite y utilizar sus propios recursos para ponerse a salvo. Para profundizar más sobre el tema, puede consultar a García Gutiérrez, Verónica (s. f.). Aprendiendo conductas de autocuidado [infografía], México. Disponible en http://bit.ly/317MFIJ

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En casa comienza el aprendizaje del autocuidado. Éste incluye acciones que van desde promover, mediante el ejemplo, hábitos de higiene personal y colectiva hasta fomentar el amor propio para elegir compañías que valoren, respeten y reconozcan a sus hijos como sujetos de derechos. Es importante crear conciencia del cuidado del cuerpo y su conexión con las emociones y estados anímicos porque esto ayuda a identificar cualquier tipo de abuso, ya sea emocional, físico o sexual, entre otros.

Los padres de familia tienen un papel muy importante en la enseñanza del autocuidado, pues con la promoción de hábitos saludables se pueden fomentar prácticas que influyan en el autoconocimiento, la autoestima y el bienestar infantil.

La dinámica familiar constituye un contexto muy importante para el desarrollo de los niños; en ella se originan los gustos, las creencias y las conductas, y se construye el autocuidado, el cual estructura rutinas sanas que incluyen descanso, buenos hábitos alimenticios y cuidado emocional.

En familia reconozca las medidas que lleva a cabo para fomentar el autocuidado.

  • Para fortalecer las prácticas de autocuidado, abra espacios donde las niñas y los niños hablen sobre cómo se sienten en cuanto a su estado físico y emocional. Plantee propuestas de solución en caso necesario y deles seguimiento.
  • Fortalezca los canales de comunicación y anime a los más pequeños de la casa a expresar sus experiencias y preguntas sobre cualquier tema.

Nota lateral: Moneda Carlos IV, Primer Tipo Sin Agua, 1/4 Real, México, 1800. Plata, diámetro 11 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional.

Tabla

Medida de autocuidado en familia Ejemplo
Higiene personal y colectiva Dar el ejemplo cotidiano
Amor propio Elegir compañías que respeten y valoren
Cuidado del cuerpo y emociones Identificar abusos emocionales, físicos o sexuales
Rutinas sanas Descanso, alimentación y cuidado emocional
Comunicación Espacios para hablar de cómo se sienten

Glosario (5)

Autocuidado
Conjunto de acciones y hábitos con los que una persona cuida de su cuerpo, sus emociones y su seguridad.
Situación de riesgo
Circunstancia que puede poner en peligro la integridad o seguridad de una persona, como violencia o maltrato.
Persona de confianza
Adulto o persona cercana a quien un niño puede acudir para pedir ayuda y comunicar lo que le preocupa.
Autoestima
Valoración positiva que una persona tiene de sí misma.
Autoconocimiento
Conocimiento de las propias emociones, gustos, fortalezas y limitaciones.

Preguntas para practicar

En familia reconozca las medidas que lleva a cabo para fomentar el autocuidado.

Medidas: dar el ejemplo con hábitos de higiene, fomentar el amor propio y elegir buenos compañías, crear conciencia del cuidado del cuerpo y las emociones, mantener rutinas sanas (descanso, alimentación, cuidado emocional) y abrir espacios de diálogo donde los niños expresen cómo se sienten.

¿Por qué es importante identificar situaciones de riesgo y comunicarlas a personas de confianza?

Porque así el niño reconoce a tiempo situaciones de violencia o maltrato, pide ayuda oportunamente y utiliza sus recursos para ponerse a salvo.

¿Qué papel cumplen los padres en la enseñanza del autocuidado?

Son el primer modelo: con sus hábitos saludables y comunicación fomentan el autoconocimiento, la autoestima y el bienestar infantil.

Temas y conceptos clave

AutocuidadoIdentificación de situaciones de riesgoAprendizaje del autocuidado en familiaautocuidadosituación de riesgopersonas de confianzaautoestimaautoconocimientorutinas sanassujeto de derechos

Fuentes y referencias

  • García Gutiérrez, Verónica (s. f.). Aprendiendo conductas de autocuidado [infografía], México. http://bit.ly/317MFIJ
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Figuras de la página (2)

Ilustración de una niña sentada en un tronco, con la cabeza apoyada en las manos y aspecto triste, rodeada de papeles desechados; representa a un niño que enfrenta una situación difícil.
Figura 1 image
Fotografía del reverso de una moneda de plata Carlos IV, 1/4 Real, México, 1800, con la ficha técnica del Museo Numismático Nacional.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el autocuidado en los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puede la familia fomentar el autocuidado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante pedir ayuda ante situaciones de riesgo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferenciar emociones básicas
  • • Conocer personas de confianza en su entorno
  • • Nociones de higiene personal
Siguiente tema sugerido
Estrategias para pedir ayuda y denunciar situaciones de violencia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2220 caracteres

Además de lo anterior, autocuidarse también implica la identificación de situaciones de riesgo que deben comunicarse a personas de confianza;por ejemplo, reconocer y denunciar alguna situación de violencia o maltrato en la escuela, la casa o la comunidad.

Una nina o un nino que aprende a cuidar de sí mismo sabrá identificar riesgos, pedir ayuda cuando lo necesite y utilizar sus propios recursos para ponerse a salvo. Para profundizar más sobre el tema, puede consultar a Garcia Gutiérrez, Verónica (s. f.). Aprendiendo conductas de autocuidado [infografia], México.

Disponible en http://bit.ly/317MFI)

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En casa comienza el aprendizaje del autocuidado. Este incluye acciones que van desde promover,mediante el ejemplo, hábitos de higiene personal y colectiva hasta fomentar el amor propio para elegir companías que valoren, respeten y reconozcan a sus hijos como sujetos de derechos. Es importante crear conciencia del cuidado del cuerpo y su conexión con las emociones y estados anímicos porque esto ayuda a identificar cualquier tipo de abuso,ya sea emocional, fisico o sexual,entre otros.

Los padres de familia tienen un papel muy importante en la ensenanza del autocuidado, pues con la promoción de hábitos saludables se pueden fomentar prácticas que influyan en el autoconocimiento,la autoestima y el bienestar infantil.

La dinámica familiar constituye un contexto muy importante para el desarrollo de los niños; en ella se originan los gustos, las creencias y las conductas, y se construye el autocuidado, el cual estructura rutinas sanas que incluyen descanso,buenos hábitos alimenticios y cuidado emocional.

En familia reconozca las medidas que lleva a cabo para fomentar el autocuidado.

Para fortalecer las prácticas de autocuidado, abra espacios donde las niñas y los niños hablen sobre cómo se sienten en cuanto a su estado fisico y emocional. Plantee propuestas de solución en caso necesario y deles seguimiento.

Fortalezca los canales de comunicación y anime a los más pequeños de la casa a expresar sus experiencias y preguntas sobre cualquier tema.

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