¿Cómo se ordenan las ideas y qué tipos de organización existen?

Deductivo: de lo general a lo particular. Inductivo: de lo particular a lo general.

Completa con un conector adecuado: a) ___ llovió con fuerza, la excursión se canceló. b) Aprendí a sumar fracciones; ___, hoy resuelvo con seguridad. c) Revisé mi borrador varias veces ___ el texto quedara sin errores.

Ya que llovió con fuerza, la excursión se canceló; Por tanto, hoy resuelvo con seguridad; a fin de que el texto quedara sin errores

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Planeación de textos expositivos: proceso y conectores

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Respuesta rápida

Aplicar el proceso de planificación y desarrollo de textos expositivos. 2) De forma clara y objetiva. 3) Elegir → investigar → ordenar → borrador → revisar. 4) Deductivo (general-particular) e inductivo (particular-general). 5.a) por ello, ya que, porque. 5.b) por tanto, por consiguiente. 5.c) para que, a fin de que.

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Solución — Página 55

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Señala el propósito de la actividad de "Profundicemos".

Leer el párrafo introductorio de la sección: "El propósito de la siguiente actividad es que sus estudiantes apliquen el proceso de planificación y desarrollo de textos expositivos".
Identificar el verbo principal que expresa la intención: "apliquen".
Formular la respuesta indicando quién aplica y qué aplica.

Respuesta

Que los estudiantes apliquen el proceso de planificación y desarrollo de textos expositivos.

Ejercicio 2

¿Cómo deben redactarse los textos expositivos según el texto?

Localizar la oración: "los textos expositivos deben redactarse de forma clara y objetiva".
Extraer las características señaladas: claridad y objetividad.
Añadir el rasgo complementario: exponer información sin emitir puntos de vista ni argumentos persuasivos.

Respuesta

De forma clara y objetiva, exponiendo la información sobre un tema y evitando puntos de vista o argumentos persuasivos.

Ejercicio 3

Ordena los pasos para elaborar un texto expositivo, tal como aparecen en el diagrama de la página.

Paso 1: Elegir un tema.
Paso 2: Investigar sobre el tema en distintas fuentes de información (libros, revistas, videos, etcétera).
Paso 3: Ordenar la información y seleccionar la que resulta útil.
Paso 4: Elaborar un borrador asegurándose de que tenga introducción, desarrollo y conclusión.
Paso 5: Revisar el borrador y corregir los errores.

Respuesta

Elegir tema → Investigar → Ordenar información → Elaborar borrador (introducción, desarrollo, conclusión) → Revisar y corregir.

Ejercicio 4

¿Cómo se ordenan las ideas en los textos expositivos y qué tipos de organización existen?

Relevar: "se ordenan las ideas de lo general a lo particular (deductivos) o de lo particular a lo general (inductivos)".
Definir la organización deductiva: de lo general a lo particular.
Definir la organización inductiva: de lo particular a lo general.

Respuesta

Se ordenan de lo general a lo particular (organización deductiva) o de lo particular a lo general (organización inductiva).

Ejercicio 5

Clasifica los conectores según su función: causalidad, continuidad o propósito.

Revisar las tres categorías presentadas en la página.
Causalidad: indican causa o razón.
Continuidad: enlazan ideas y muestran consecuencia o continuidad.
Propósito: indican finalidad.
Asignar cada conector a su grupo.

Parte 5.a

Causalidad

Respuesta: Por ello, ya que, porque, puesto que, dado que, como.

Respuesta

Por ello, ya que, porque, puesto que, dado que, como.

Parte 5.b

Continuidad

Respuesta: De tal manera que, por tanto, por consiguiente, así que.

Respuesta

De tal manera que, por tanto, por consiguiente, así que.

Parte 5.c

Propósito

Respuesta

Para que, con el objeto de que, a fin de que.

Ejercicio 6

Completa las oraciones con un conector adecuado.

Parte 6.a

_____ llovió con fuerza, la excursión se canceló. (causalidad)

Se busca una relación de causa-efecto.
Se elige un conector de causalidad: "ya que" o "porque".

Respuesta

Ya que llovió con fuerza, la excursión se canceló.

Parte 6.b

Aprendí a sumar fracciones; _____, hoy resuelvo problemas con mayor seguridad. (continuidad)

Se busca una relación de consecuencia/continuidad.
Se elige "por tanto" o "por consiguiente".

Respuesta

Por tanto, hoy resuelvo problemas con mayor seguridad.

Parte 6.c

Revisé mi borrador varias veces _____ el texto quedara sin errores. (propósito)

Se busca una relación de finalidad.
Se elige "a fin de que" o "para que".

Respuesta

Revisé mi borrador varias veces a fin de que el texto quedara sin errores.

Ejercicio 7

(Pregunta abierta)

¿Por qué es importante que los textos expositivos eviten dar puntos de vista o argumentos persuasivos?

Respuesta orientativa: Porque el propósito del texto expositivo es informar de manera objetiva, presentando hechos y datos verificables. Si el autor incorpora opiniones o intención de persuadir, el texto se convencería en un texto argumentativo y perdería su carácter neutral, lo que dificultaría al lector distinguir entre información comprobable y postura personal del emisor.

Contenido de la página

EXLOREMOS — Planeación de textos expositivos

Hasta este momento, se han revisado distintos tipos de textos expositivos. Ahora, se mostrará cómo escribir uno.

Los textos expositivos se escriben de manera formal y jerárquica, es decir, se ordenan las ideas de lo general a lo particular (deductivos) o de lo particular a lo general (inductivos).

Para elaborar un texto expositivo se requiere lo siguiente:

Elegir un tema.
Investigar sobre el tema en distintas fuentes de información, como libros, revistas, videos, etcétera.
Ordenar la información y seleccionar aquella que resulta útil.
Elaborar un borrador asegurándose de que tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión.
Revisar el borrador y corregir los errores.

PROFUNDICEMOS

El propósito de la siguiente actividad es que sus estudiantes apliquen el proceso de planificación y desarrollo de textos expositivos.

Es importante que les recuerde que los textos expositivos deben redactarse de forma clara y objetiva, que exponen la información sobre un tema y evitan dar puntos de vista o plantear argumentos con el fin de persuadir a los posibles lectores.

Para dar continuidad a la redacción y conectar las distintas frases u oraciones, pueden utilizar conectores o frases como las siguientes:

Causalidad

Por ello, ya que, porque, puesto que, dado que, como...

Continuidad

De tal manera que, por tanto, por consiguiente, así que...

Propósito

Para que, con el objeto de que, a fin de que...

Ejemplos resueltos

Usa un conector de propósito en una oración.

Estudié los conectores a fin de que mi texto fluyera mejor. Aquí 'a fin de que' expresa la finalidad de la acción.

Tabla

Función	Conectores
Causalidad	Por ello, ya que, porque, puesto que, dado que, como
Continuidad	De tal manera que, por tanto, por consiguiente, así que
Propósito	Para que, con el objeto de que, a fin de que

Diagrama

flowchart TD
    A[Elegir un tema] --> B[Investigar sobre el tema en distintas fuentes: libros, revistas, videos]
    B --> C[Ordenar la información y seleccionar la útil]
    C --> D[Elaborar un borrador: introducción, desarrollo y conclusión]
    D --> E[Revisar el borrador y corregir los errores]

Fórmulas y ecuaciones

Proceso: Elegir tema → Investigar → Ordenar → Borrador (introducción, desarrollo, conclusión) → Revisar

Glosario (5)

Texto expositivo: Texto que informa sobre un tema de forma clara y objetiva, sin emitir opiniones ni buscar persuadir al lector.
Deductivo: Tipo de organización que va de lo general a lo particular.
Inductivo: Tipo de organización que va de lo particular a lo general.
Conector: Palabra o frase que enlaza ideas y oraciones para dar cohesión y continuidad al texto.
Borrador: Primera versión completa de un texto que luego se revisa y corrige.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que los textos expositivos eviten dar puntos de vista o argumentos persuasivos?

Porque su propósito es informar de manera objetiva con hechos verificables; si incorpora opiniones se vuelve texto argumentativo y pierde neutralidad.

Temas y conceptos clave

Planeación de textos expositivosConectores discursivosRevisión y corrección de borradorestexto expositivoorganización deductivaorganización inductivaconectores de causalidadconectores de continuidadconectores de propósitoborrador

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