Página — Nuestros Saberes 3° Primaria (pág. 57)

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EXPLOREMOS

Búsqueda de información

Ante un hecho, situación, tema u objeto de aprendizaje en la escuela o en la casa,se formulan las preguntas que dirigirán la búsqueda de información. Luego, se procede a elegir las fuentes que pueden brindar información al respecto. Enseguida, se revisan esas fuentes y se selecciona la información que puede ser útil para después analizarla con mayor detalle y, si es pertinente, integrarla a la propuesta. Todo ello forma parte de la estrategia, que es el conjunto de procedimientos y operaciones que se llevan a cabo con el fin de obtener la información necesaria.

SITUACIONES PARA APRENDEREN FAMILIA

En el ámbito familiar, se puede promover un proceder sistemático en las ninas y los ninos durante la realización de las tareas escolares en el que la estrategia de búsqueda de información se relacione con actividades cotidianas,por ejemplo:

Buscar información en libros,periódicos y revistas que tengan en casa.

Jugar al detective para conocer algunos conceptos. Se pueden dar pistas con temas de la cotidianidad familiar.

Buscar en álbumes familiares información de personas y lugares.

PROFUNDICEMOS

Una estrategia de búsqueda de información se establece a partir de la finalidad de la investigación. Se basa en la obtención de datos precisos sobre un hecho, situación, tema u objeto, según la situación de aprendizaje. Su ejecución permite que los estudiantes adquieran procederes especificos para alcanzar sus propósitos educativos.

A pesar de parecer una actividad sencilla, debido ala inmensa cantidad de información que los estudiantes pueden encontrar hoy en dia en el internet, es importante que identifi quen las fuentes de consulta y apliquen una estrategia de búsqueda de información que les permita levarla a cabo en el menor tiempo posible y obtener resultados de mejor calidad. Dicha estrategia se basa en cinco pasos: