De manera colectiva y siendo solidarios con los demás, lean el texto.
- Se organiza al grupo en círculo para que todos puedan escucharse.
- Un estudiante lee en voz alta el párrafo de presentación del proyecto.
- Los demás siguen la lectura en silencio y subrayan las palabras clave: organización, necesidades sociales, asamblea escolar y bienestar.
- Al terminar, cada quien comparte en una frase qué entendió y cómo puede ayudar a su comunidad.
Respuesta orientativa: La lectura colectiva permite comprender que la asamblea escolar es un espacio donde todas las voces cuentan para tomar acuerdos que mejoren la convivencia y el bienestar de la escuela.
Actividad de investigación
Investigar formas de organización que han realizado miembros de la comunidad para responder a necesidades sociales.
- Elegir un problema de la comunidad (falta de agua, basura, inseguridad, etc.).
- Preguntar a familiares o vecinos qué hicieron para resolverlo.
- Registrar la información en una tabla: problema, organización, acciones y resultados.
- Compartir los hallazgos en plenaria y elegir la experiencia más útil para imitar en la escuela.
Respuesta orientativa: Las comunidades se organizan mediante comités, faenas, cooperativas o reuniones vecinales; conocer estas experiencias ayuda a proponer soluciones reales en la asamblea escolar.










