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Escenario comunitario: Alpor, Liac y las prácticas culturales de mi comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 268 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.a Registraba costumbres y paisajes para compartirlos. 2.b Le interesó conocer otras comunidades. 2.c Respuesta libre sobre la propia comunidad. 3.a y 3.b Respuestas personales sobre prácticas culturales familiares y sus parecidos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 268

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

En asamblea, considerando lo que leyeron y con ayuda de su maestra o maestro, comenten lo siguiente:

a
Parte 2.a

¿Qué registraba Alpor en su libreta?, ¿por qué lo hacía?

  1. Alpor era un viajero que recorría distintos lugares y comunidades.
  2. En su libreta anotaba y dibujaba lo que observaba: paisajes, casas, comidas, fiestas, música, vestimenta y las costumbres de la gente.
  3. Lo hacía para no olvidar lo aprendido y para poder contarlo después a los amigos que encontraba en cada lugar.
Respuesta

Registraba las costumbres, paisajes y formas de vida de cada lugar; lo hacía para documentar y compartir lo que descubría.

b
Parte 2.b

¿Por qué Liac se interesó en lo que leía Alpor?

  1. Liac escuchó o vio a Alpor escribir y dibujar en su libreta.
  2. Se dio cuenta de que allí había información sobre otras comunidades parecidas a la suya.
  3. Eso le despertó curiosidad por conocer y valorar su propia cultura.
Respuesta

Porque en la libreta encontró relatos y dibujos de otras comunidades que se parecían a la suya y quiso aprender de ellas.

c
Parte 2.c

¿Qué conocen ustedes sobre el lugar en donde viven?

  1. Piensen en el nombre de su colonia, pueblo o ciudad y en lo que la distingue.
  2. Mencionen fiestas, comidas típicas, oficios, leyendas o lugares importantes.
  3. Compartan en asamblea lo que saben y escuchen a sus compañeros.

Respuesta orientativa: Conocemos el nombre de nuestra comunidad, sus fiestas, su comida típica, sus calles y las personas que la hacen especial; también sabemos qué la diferencia de otros lugares.

3
Ejercicio 3

De manera individual, pero tomando en cuenta los conocimientos sobre tu comunidad, responde lo siguiente en tu cuaderno:

a
Parte 3.a

¿Qué prácticas culturales como la forma de hablar, pensar, vestir, comer o convivir lleva a cabo tu familia?

  1. Forma de hablar: palabras, dichos y expresiones propias de la familia.
  2. Forma de pensar: valores, creencias y consejos que se transmiten.
  3. Vestir: ropa típica o de uso cotidiano en fiestas y reuniones.
  4. Comer: platillos que se preparan en casa, sobre todo en celebraciones.
  5. Convivir: cómo se saludan, se ayudan y celebran juntos.

Respuesta orientativa: Mi familia habla con palabras propias de la región, celebra ciertas fiestas, prepara platillos típicos, usa ropa especial en ocasiones y se apoya entre todos.

b
Parte 3.b

¿En qué se parecen a las prácticas de otras familias de tu comunidad?

  1. Muchas familias comparten la misma lengua, las mismas fiestas y comidas.
  2. También comparten valores como el respeto, la ayuda mutua y el cuidado de los mayores.
  3. Las diferencias están en detalles: cada familia tiene sus propias recetas, dichos o formas de celebrar.

Respuesta orientativa: Se parecen en la lengua, las fiestas, la comida y los valores; lo que cambia son los detalles propios de cada familia.

Contenido de la página

Alpor descubrió, así, la manera de documentar los lugares que visitaba y en cada uno de ellos encontró un amigo a quien contarle sobre su propia comunidad.

2. En asamblea, considerando lo que leyeron y con ayuda de su maestra o maestro, comenten lo siguiente:

a) ¿Qué registraba Alpor en su libreta?, ¿por qué lo hacía?

b) ¿Por qué Liac se interesó en lo que leía Alpor?

c) ¿Qué conocen ustedes sobre el lugar en donde viven?

3. De manera individual, pero tomando en cuenta los conocimientos sobre tu comunidad, responde lo siguiente en tu cuaderno:

a) ¿Qué prácticas culturales como la forma de hablar, pensar, vestir, comer o convivir lleva a cabo tu familia?

b) ¿En qué se parecen a las prácticas de otras familias de tu comunidad?

Escenario comunitario — 265

Glosario (4)

Documentar
Registrar por escrito o con dibujos lo que se observa para conservarlo y compartirlo.
Asamblea
Reunión donde todas las personas conversan, escuchan y opinan sobre un tema.
Práctica cultural
Costumbre o forma de hacer las cosas que comparte un grupo, como hablar, vestir o celebrar.
Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten costumbres e intereses.

Preguntas para practicar

¿Qué registraba Alpor en su libreta y por qué lo hacía?

Alpor anotaba y dibujaba las costumbres, paisajes y formas de vida de los lugares que visitaba. Lo hacía para documentar lo que descubría y contarlo a los amigos que encontraba.

¿Por qué Liac se interesó en lo que leía Alpor?

Porque en la libreta encontró relatos y dibujos de comunidades parecidas a la suya. Eso le despertó curiosidad por conocer y valorar su propia cultura.

¿Qué conocen ustedes sobre el lugar en donde viven?

Conocemos el nombre de nuestra comunidad, sus fiestas, comidas típicas, oficios y lugares importantes. También sabemos qué la hace diferente de otros lugares.

¿Qué prácticas culturales lleva a cabo tu familia?

Mi familia tiene formas propias de hablar, pensar, vestir, comer y convivir. Por ejemplo, celebra ciertas fiestas, prepara platillos típicos y se apoya entre todos.

¿En qué se parecen tus prácticas familiares a las de otras familias de tu comunidad?

Se parecen en la lengua, las fiestas, la comida y los valores como el respeto y la ayuda mutua. Las diferencias están en los detalles de cada familia.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioRegistro de lo observadoPrácticas culturales familiaresComparación con otras familiasdocumentarcomunidadprácticas culturalesasambleaidentidad
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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos personajes: uno con sombrero y libreta roja (Alpor) y otro con ropa blanca (Liac). Alrededor, en forma de camino, se ven escenas de la comunidad: una casa, músicos con trompeta y tambor, una mujer con vestimenta tradicional, una olla con pescado y una familia comiendo. Firma: Julio César Banda Tecalco, Veracruz.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las prácticas culturales de una familia?
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¿Por qué es importante conocer la comunidad donde vivo?
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📌 Antes de leer esto
  • Lectura previa del relato de Alpor y Liac
  • Noción de comunidad y familia
  • Participación en diálogos grupales
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un registro o libreta de viaje de mi comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 837 caracteres

Alpor descubrió, asi, la manera de documentar los lugares que visitaba y en cada uno de ellos encontró un amigo a quien contarle sobre su propia comunidad.

2.En asamblea, considerando lo que leyeron y con ayuda de su maestra o maestro, comenten lo siguiente:a) iQué registraba Alpor en su libreta?, ipor qué lo hacía?b) iPor qué Liac se interesó en lo que leia Alpor?c)iQué conocen ustedes sobre el lugar en donde viven?

3De manera individual, pero tomando en cuenta los conocimientos sobre tu comunidad, responde lo siguiente en tu cuaderno:

a)iQué prácticas culturales como la forma de hablar,pensar, vestir, comer o convivir lleva a cabo tu familia?

b) iEn qué se parecen a las prácticas de otras familias de tu comunidad?

Escenario comunitario

265

![](page=0,bbox=[185, 362, 1030, 904])

Julie Cesar Banda Tecalco, vERAcsuz

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