Escenario comunitario: diálogo, asamblea y saberes familiares

En asamblea, compartan lo que discutieron en el punto anterior.

1. Recordar las ideas anotadas en la actividad previa sobre costumbres y tradiciones de la comunidad.
2. Organizar el turno de participación para que todos escuchen y aporten.
3. Escuchar con respeto y anotar las ideas nuevas que surjan.

Respuesta orientativa: En asamblea cada estudiante expone lo que conversó en casa sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad; el grupo escucha, pregunta y construye una lista común de saberes.

De manera individual, recordando el diálogo con tu pequeña comunidad, plantea a dos personas de tu familia las preguntas de la actividad 3.

1. Elegir a dos familiares (por ejemplo, abuela y tío).
2. Formular las preguntas de la actividad 3 con lenguaje claro y respetuoso.
3. Escuchar sin interrumpir y pedir permiso para anotar.

Respuesta orientativa: Se entrevista a dos familiares sobre las costumbres y tradiciones que conocen; se registran sus respuestas tal como las expresan.

En asamblea, y con ayuda de su maestra o maestro, compártanlas respuestas de sus familiares y compárenlas.

1. Leer en voz alta las respuestas recogidas en casa.
2. Agrupar las respuestas por tema (fiestas, alimentos, leyendas, oficios).
3. Observar en qué coinciden y en qué se diferencian.

Respuesta orientativa: El grupo descubre que varias familias comparten tradiciones parecidas, aunque cambian detalles como fechas, platillos o formas de celebrar.