2.Con apoyo de su maestra o maestro, organicen el material que realizaron, en el espacio asignado para la galería.a) Coloquen los letreros que hicieron.
3.Reciban a los asistentes y soliciten a las pequenas comunidades designadas que den la bienvenida y expliquen lo siguiente:a)Objetivo de la galería.
b)Contenido de la línea del tiempo, el catálogo de lugares con valor histórico de la comunidad y las obras de arte creadas.
c)Importancia de conocer y preservar las prácticas socioculturales de la comunidad.
En un muro de su galería, coloquen varios pliegos de papel en blanco y plumones.
a)Inviten a los visitantes a escribir frases que inviten a preservar las prácticas socioculturales de la comunidad.
b) Pidanles, también, que escriban con qué sitios o hechos históricos se sienten identificados.
Valoramos y compartimos nuestros logros
- De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, completa las siguientes oraciones:a) Los hechos y procesos históricos más importantes de mi comunidad son:
b) Las prácticas socioculturales que comparto con mis companeras y companeros son:
C Es importante conocer y cuidar los sitios históricos de mi comunidad porque:
d Lo que más me gustó de participar en la Galería de historia y prácticas socioculturales fue:
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