De manera individual, hazle una entrevista informal a un familiar sobre lo que sabe del ajolote. a) Respeta los turnos de cada quien. b) Escucha las respuestas con atención. c) Anota lo más importante en tu cuaderno.

Entrevista realizada con respeto de turnos, escucha atenta y notas en el cuaderno.

De manera comunitaria y siendo solidarios con los compañeros, lean las preguntas y respuestas formuladas a su familiar.

Conclusión común del equipo sobre lo que la comunidad sabe del ajolote.

Libro de Proyectos Comunitarios 3 grado

SEP/CONALITEG

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El ajolote: leyenda azteca y plan de investigación comunitaria

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Axolotl = atl (agua) + xolotl (monstruo): "monstruo de agua". Proyecto: investigar y proponer acciones para salvar al ajolote de la extinción mediante entrevista familiar y trabajo comunitario.

ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 53

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Lo que haremos

La página presenta el punto de partida del proyecto: conocer al ajolote desde la mitología azteca y organizar una investigación comunitaria para salvarlo de la extinción.

Origen mítico. Según la mitología azteca, la leyenda del ajolote ocurre en Teotihuacán, lugar donde fueron creados el Sol y la Luna.
Origen de la palabra. El nombre proviene del náhuatl axolotl, formado por atl = "agua" y xolotl = "monstruo"; es decir, "monstruo de agua".
Propósito del proyecto. Buscar soluciones y acciones para salvar al ajolote de su extinción.

Respuesta orientativa: el ajolote es un anfibio endémico de los canales de Xochimilco, en México, y está en peligro crítico por la contaminación del agua, la introducción de especies como la carpa y la tilapia, y la destrucción de su hábitat.

Paso 1

En comunidad, decidan los pasos a seguir para esta aventura de aprendizaje y ajústenlos cuando lo necesiten.

Respuesta orientativa: una ruta posible es: (1) elegir el tema y el nombre del proyecto, (2) repartir tareas (quién investiga, quién entrevista, quién dibuja), (3) definir a quién se entrevistará, (4) acordar fechas y materiales, y (5) revisar los avances en cada sesión para ajustar el plan.

Paso 2

Realicen una entrevista sobre el ajolote.

Respuesta orientativa: la entrevista debe tener un propósito claro: averiguar qué sabe la comunidad sobre el ajolote, si lo ha visto en la naturaleza y qué acciones considera necesarias para protegerlo.

¿Cómo lo haremos?

Ejercicio 1

De manera individual, hazle una entrevista informal a un familiar sobre lo que sabe del ajolote.

a) Respetar los turnos de cada quien: preguntar de una en una y esperar la respuesta completa antes de continuar.
b) Escuchar con atención: no interrumpir y mostrar interés con la mirada y el lenguaje corporal.
c) Anotar lo más importante en el cuaderno: registrar las ideas clave con palabras propias, sin copiar todo literalmente.

Respuesta orientativa: un guion útil de preguntas es: ¿Ha visto un ajolote?, ¿dónde lo conoció?, ¿qué sabe de por qué está desapareciendo?, ¿qué podríamos hacer para ayudarlo?

Ejercicio 2

De manera comunitaria y solidaria con los compañeros, lean las preguntas y respuestas formuladas a su familiar.

Respuesta orientativa: al compartir en equipo se comparan las respuestas, se identifican las ideas que se repiten y las que sorprenden, y se construye una conclusión común que servirá de base para las acciones del proyecto.

Respuesta

el ajolote significa "monstruo de agua" en náhuatl y el proyecto busca investigarlo y protegerlo mediante una entrevista familiar y trabajo comunitario.

Contenido de la página

Lo que haremos

Según la mitología azteca, la leyenda del ajolote tiene lugar en Teotihuacán, donde el Sol y la Luna fueron creados. El nombre del ajolote proviene del náhuatl axolotl, que se compone de dos vocablos: atl, que significa "agua", y xolotl, "monstruo".

Es hora de planear su investigación para encontrar algunas soluciones y acciones para salvar al ajolote de su extinción.

En comunidad, decidan los pasos a seguir para esta aventura de aprendizaje. Consideren ajustarlos cuando lo necesiten.
Realicen una entrevista sobre el ajolote.

¿Cómo lo haremos?

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, hazle una entrevista informal a un familiar sobre lo que sabe del ajolote.
- a) Recuerda respetar los turnos de cada quien.
- b) Escucha las respuestas con atención.
- c) Anota lo más importante de las respuestas en tu cuaderno.
De manera comunitaria y siendo solidarios con los compañeros, lean las preguntas y respuestas formuladas a su familiar.

Créditos de imágenes: Dulce Juliana Martínez Martínez, Estado de México (ilustración de la niña con penacho frente a la pirámide); Mtra. Nadia Sánchez Cruz (ilustración del ajolote); fotografía de escultura prehispánica en la esquina inferior izquierda.

Tabla

Momento	Quién participa	Acción	Producto
Lo que haremos	Todo el grupo	Conocer la leyenda y el propósito del proyecto	Ideas iniciales
Paso 1	Comunidad escolar	Decidir y ajustar los pasos del proyecto	Plan de trabajo
Paso 2	Equipo	Realizar la entrevista sobre el ajolote	Guion de preguntas
¿Cómo lo haremos? 1	Individual	Entrevistar a un familiar	Notas en el cuaderno
¿Cómo lo haremos? 2	Comunidad	Leer y comparar preguntas y respuestas	Conclusión común

Diagrama

flowchart TD
  A[Lo que haremos: conocer al ajolote] --> B[Origen: leyenda azteca en Teotihuacán]
  A --> C[Significado: axolotl = atl agua + xolotl monstruo]
  A --> D[Propósito: evitar su extinción]
  D --> E[Paso 1: planear en comunidad]
  D --> F[Paso 2: realizar una entrevista]
  E --> G[Decidir pasos y ajustarlos]
  F --> H[Individual: entrevista a un familiar]
  H --> I[Respetar turnos]
  H --> J[Escuchar con atención]
  H --> K[Anotar lo importante]
  F --> L[Comunitario: leer preguntas y respuestas]
  L --> M[Conclusión común y acciones]

Glosario (7)

Ajolote: Anfibio mexicano de la familia de las salamandras que conserva sus branquias externas durante toda su vida; vive en canales de agua dulce como los de Xochimilco.
Axolotl: Palabra náhuatl que da origen al nombre ajolote; se forma de atl (agua) y xolotl (monstruo).
Náhuatl: Lengua originaria de México, hablada por los mexicas y otros pueblos del centro del país.
Teotihuacán: Antigua ciudad prehispánica del centro de México; en la mitología azteca allí fueron creados el Sol y la Luna.
Extinción: Desaparición total de una especie de seres vivos.
Entrevista informal: Conversación organizada con preguntas sencillas para obtener información de una persona.
Comunidad: Grupo de personas que comparten un lugar, intereses y metas, y que colaboran entre sí.

Preguntas para practicar

¿Qué significa la palabra axolotl y de qué lengua proviene?

Proviene del náhuatl y se compone de atl (agua) y xolotl (monstruo); significa "monstruo de agua". Es el nombre con el que los antiguos mexicas nombraban a este anfibio.

¿Por qué es importante salvar al ajolote de la extinción?

Porque es una especie endémica de México y su desaparición afectaría el equilibrio del ecosistema de Xochimilco. Además, es parte del patrimonio natural y cultural del país.

¿Qué acciones puede hacer tu comunidad para proteger al ajolote?

No tirar basura ni químicos en canales y ríos, cuidar el agua, difundir información sobre la especie y apoyar proyectos de conservación. También se puede participar en campañas escolares de limpieza y reforestación.

Temas y conceptos clave

Leyenda azteca del ajoloteEtimología náhuatl de axolotlPlaneación de un proyecto comunitarioLa entrevista como instrumento de indagaciónConservación de especies en peligro de extinciónAjolote (axolotl)TeotihuacánNáhuatlExtinciónEntrevista informalTrabajo comunitarioSolidaridadAventura de aprendizaje

Fuentes y referencias

Mitología azteca: leyenda de la creación del Sol y la Luna en Teotihuacán
Diccionario de la lengua náhuatl: vocablos atl y xolotl

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Figuras de la página (3)

Ilustración de una niña con penacho de plumas verdes y bastón, de pie frente a una pirámide escalonada bajo un cielo nublado; crédito: Dulce Juliana Martínez Martínez, Estado de México. — Figura 1 image

Ilustración de un ajolote rosado con branquias externas y un tocado ceremonial mexica; crédito: Mtra. Nadia Sánchez Cruz. — Figura 2 image

Fotografía de una escultura prehispánica de piedra con rostro tallado y colmillos, posiblemente una cabeza de serpiente o de animal mitológico. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa la palabra axolotl en náhuatl?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué el ajolote está en peligro de extinción?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se hace una entrevista informal a un familiar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber leer y escribir textos breves
• Reconocer qué es una entrevista y para qué sirve
• Nociones básicas sobre animales y su hábitat
• Trabajo en equipo y respeto de turnos de habla

Siguiente tema sugerido

Investigación documental sobre el ajolote: hábitat, causas de su extinción y acciones de conservación en Xochimilco

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1190 caracteres

Lo que haremos

Según la mitologia azteca, la leyenda del ajolote tiene lugar en Teotihuacán, donde el Sol y la Luna fueron creados. El nombre del ajolote proviene del náhuatl axolotl que se compone de dos vocablos, atl que significa"agua"y xolotl"monstruo".

Es hora de planear su investigación para encontrar algunas soluciones y acciones para salvar al ajolote de su extinción.

En comunidad, decidan los pasos a seguir para esta aventura de aprendizaje. Consideren ajustarlos cuando lo necesiten.

Realicen una entrevista sobre el ajolote.

jCómo lo haremos?

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, hazle una entrevista informal a un familiar sobre lo que sabe del ajolote.

a)Recuerda respetar los turnos de cada quien b)Escucha las respuestas con atención.

c)Anota lo más importante de las respuestas en tu cuaderno.

De manera comunitaria y siendo solidarios con los companeros,lean las preguntas y respuestas formuladas a su familiar.

![](page=0,bbox=[604, 92, 1061, 473])

Dulce Juliana Martinez Martinez, EsTAoo DE wExaco

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