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Lo que necesitamos saber: el ajolote y la entrevista

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 54 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Entrevista informal: espontánea. Formal: planificada. Solución de conflictos: diálogo y acuerdos. 2-4. Resumen, preguntas y entrevista a un especialista.
ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 54

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Investiga en la biblioteca o internet: a) entrevista informal, b) entrevista formal, c) solución de conflictos.

a
Parte 1.a

Entrevista informal

  1. Es una conversación espontánea, sin guion ni preparación previa.
  2. Se usa para conocer opiniones o experiencias de manera cercana.
  3. No requiere registro escrito ni cita formal.
Respuesta

Conversación espontánea y sin guion que busca información u opiniones de forma cercana.

b
Parte 1.b

Entrevista formal

  1. Tiene un objetivo definido y preguntas preparadas con anticipación.
  2. Se realiza a un especialista o testigo directo del tema.
  3. Se registra (grabación o notas) y se puede citar como fuente.
Respuesta

Entrevista planificada, con preguntas previas y registro, aplicada a una persona experta.

c
Parte 1.c

Solución de conflictos

  1. Es el proceso de resolver un desacuerdo mediante el diálogo.
  2. Se identifican el problema, las causas y los intereses de cada parte.
  3. Se proponen acuerdos justos y se llega a una solución pacífica.
Respuesta

Resolver desacuerdos con diálogo, escucha y acuerdos justos, sin violencia.

2
Ejercicio 2

Haz un resumen de los conceptos en tu libreta.

  1. La entrevista informal es espontánea y sin guion.
  2. La entrevista formal es planificada, con preguntas y registro.
  3. La solución de conflictos usa el diálogo y acuerdos para resolver desacuerdos.

Respuesta orientativa: Resumen escrito en la libreta con los tres conceptos y un ejemplo de cada uno.

3
Ejercicio 3

Lean la información y anoten qué les gustaría saber sobre el ajolote.

  1. ¿Por qué puede regenerar sus extremidades?
  2. ¿Qué significa que esté en peligro crítico de extinción?
  3. ¿Cómo podemos ayudar a conservarlo en México?

Respuesta orientativa: Preguntas escritas en el cuaderno para guiar la investigación del proyecto.

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4
Ejercicio 4

Busquen a un especialista en biología o ciencias naturales para entrevistarlo formalmente sobre el ajolote.

  1. Elaboren preguntas abiertas y respetuosas.
  2. Pidan autorización y agenden la entrevista.
  3. Registren las respuestas y agradezcan al especialista.

Respuesta orientativa: Entrevista formal realizada a un experto, con guion previo y registro de respuestas.

Contenido de la página

Lo que necesitamos saber

  1. De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, acude a la Biblioteca Escolar, la Biblioteca de Aula, la biblioteca pública o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar lo siguiente:

    a) La entrevista informal

    b) La entrevista formal

    c) La solución de conflictos

  2. Haz un resumen de estos conceptos en tu libreta; los necesitarás para llegar a acuerdos y completar esta aventura de aprendizaje.

  3. En comunidad, lean la siguiente información. Después, analicen, piensen y anoten en su cuaderno lo que más les gustaría saber sobre el ajolote.

  4. En pequeñas comunidades y con ayuda de su maestra o maestro, busquen en su escuela o fuera de ella a una persona especialista en biología o ciencias naturales que puedan entrevistar de manera formal para que los oriente sobre algunos detalles de la vida del ajolote.

El ajolote

  • Nombre común: ajolote
  • Nombre científico: Ambystoma mexicanum
  • Tipo: anfibio
  • Dieta: carnívoro
  • Esperanza de vida en libertad: 10-15 años
  • Tamaño: hasta 30 cm
  • Peso: 60-220 g
  • Estado en la lista roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza: en peligro crítico
  • Tendencia de la población actual: en peligro de extinción

¡Algunos ajolotes son superhéroes anfibios! Tienen poderes curativos e, incluso, la capacidad de regenerar sus extremidades en caso de que las hayan perdido.

Para saber un poco más sobre el ajolote, incluso conocer su museo, puedes ver los siguientes recursos visuales:

Tabla

Dato Información
Nombre común Ajolote
Nombre científico Ambystoma mexicanum
Tipo Anfibio
Dieta Carnívoro
Esperanza de vida en libertad 10-15 años
Tamaño Hasta 30 cm
Peso 60-220 g
Estado UICN En peligro crítico
Tendencia poblacional En peligro de extinción

Glosario (5)

Ajolote
Anfibio endémico de México, conocido por conservar sus branquias externas en la etapa adulta.
Anfibio
Animal que vive parte de su vida en el agua y parte en la tierra.
Entrevista informal
Conversación espontánea sin guion previo.
Entrevista formal
Entrevista planificada con preguntas y registro.
Peligro crítico
Categoría de la UICN que indica riesgo extremo de extinción.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencia hay entre una entrevista formal y una informal?

La informal es espontánea y sin guion; la formal es planificada, con preguntas previas y registro de la información.

¿Por qué el ajolote está en peligro crítico de extinción?

Por la pérdida de su hábitat en los canales de Xochimilco, la contaminación del agua y la introducción de especies invasoras que lo depredan.

¿Cómo podemos ayudar a conservar al ajolote?

Cuidando el agua, no tirando basura en canales, apoyando proyectos de conservación y difundiendo información sobre esta especie endémica de México.

Temas y conceptos clave

La entrevista informalLa entrevista formalLa solución de conflictosEl ajolote mexicanoEntrevista informalEntrevista formalSolución de conflictosAmbystoma mexicanumPeligro crítico de extinción

Fuentes y referencias

  • https://bit.ly/3y3KtFG
  • https://bit.ly/3KN2S1d
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Figuras de la página (3)

Fotografía de un ajolote de color oscuro nadando entre piedras y vegetación.
Figura 1 image
Código QR con enlace https://bit.ly/3y3KtFG sobre el ajolote.
Figura 2 image
Código QR con enlace https://bit.ly/3KN2S1d del Museo Nacional del ajolote, Axolotitlán.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre una entrevista formal y una informal?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el ajolote está en peligro crítico de extinción?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede resolver un conflicto en la comunidad escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Saber leer y escribir textos informativos
  • Conocer qué es una entrevista
  • Nociones básicas sobre animales y su hábitat
Siguiente tema sugerido
La entrevista formal y la elaboración de preguntas para un especialista
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1796 caracteres

Lo que necesitamos saber

  1. De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, acude a la Biblioteca Escolar, la Biblioteca de Aula, la biblioteca pública o busca en internet con ayuda de un adulto para investigar lo siguiente:

a) La entrevista informal

b) La entrevista formal

c) La solución de conflictos

Para saber un poco más sobre el ajolote, incluso conocer su museo, puedes ver los siguientes recursos visuales:

El Ajolote, un ser único.

4.En pequenas comunidades y con ayuda de su maestra o maestro, busquen en su escuela o fuera de ella a una persona especialista en biologia o ciencias naturales que puedan entrevistar de manera formal para que los oriente sobre algunos detalles de la vida del ajolote.

jAlgunos ajolotes son superheroes anfibios! Tienen poderes curativos e,incluso,la capacidad de regenerar sus extremidades en caso de que las hayan perdido.

2.Haz un resumen de estos conceptos en tu libreta;los necesitarás para llegar a acuerdos y completar esta aventura de aprendizaje.

3.En comunidad, lean la siguiente información.Después, analicen, piensen y anoten en su cuaderno lo que más les gustaria saber sobre el ajolote.

Itinerario - Museo Nacional del ajolote, Axolotitlán.

El ajolote

o2ee

Nombre común: ajolote

Nombre cientifico: Ambystoma mexiconum Tipo: anfibio

Dieta:carnivoro

Esperanza de vida en libertad:10-15 anos Tamano:hasta 30cm

Peso: 60-220g

Estado en la lista roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza: en peligro critico Tendencia de la población actual: en peligro de extinción

Escenario comunitario

51

m

![](page=0,bbox=[120, 680, 258, 819])

https://bit.ly/3y3KtFG

![](page=0,bbox=[156, 887, 532, 1149])

![](page=0,bbox=[927, 1268, 1066, 1406])

https://bit.ly/3KN2S1d

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