Trabajo en comunidad: la aventura de aprendizaje

¿Qué es el trabajo en comunidad según la página?

1. Se lee la sección superior: el trabajo en comunidad sugiere localizar información o materiales con apoyo de un adulto del entorno familiar o comunitario.
2. Se relaciona con las secciones de apoyo que contienen textos breves, explicaciones y recomendaciones de consulta.
3. Se concluye que es una estrategia para dar continuidad a lo trabajado en clase con apoyo externo.

¿Para qué sirven las secciones de apoyo?

1. Se identifica la sección inferior izquierda que describe las secciones de apoyo.
2. Se lee que contienen textos breves con información diversa relacionada con el tema de la aventura.
3. Se reconoce que ofrecen explicación sobre el significado de palabras y recomendaciones de consulta de recursos audiovisuales y textos electrónicos.

¿Cuál es la función de las imágenes en el libro?

1. Se localiza la sección inferior central que habla de las imágenes.
2. Se lee que ayudan a comprender mejor el tema y a ampliar las visiones del mundo.
3. Se concluye que son un apoyo visual para el aprendizaje.

¿Qué es Nuestros saberes y para qué se consulta?

1. Se identifica la sección inferior derecha que menciona Nuestros saberes.
2. Se lee que en el libro hay palabras resaltadas con color de las que se encuentran explicaciones y ejemplos en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
3. Se concluye que favorece la comprensión de los temas.

¿Qué se sugiere llevar en la mochila para disfrutar el viaje?

1. Se lee la frase final: "¡Disfruta de este viaje! Recuerda llevar en tu mochila dosis de creatividad, alegría y experiencias para compartir."
2. Se identifican los elementos: creatividad, alegría y experiencias para compartir.
3. Se responde que son actitudes y vivencias para el aprendizaje.