Lo comunicamos: difusión del periódico mural

Promuevan su periódico mural para que la mayor parte de la comunidad lo vea y comparta su opinión al respecto.

1. Ubicar el periódico mural en un lugar visible y de mucho tránsito (entrada, patio o pasillo principal).
2. Preparar una presentación breve de 1 a 2 minutos que explique el tema, las secciones y quiénes lo elaboraron.
3. Invitar a la comunidad escolar y a las familias a leerlo y escribir su opinión en una hoja o buzón de comentarios.
4. Recoger las opiniones y comentarlas en grupo para mejorar el trabajo.

Respuesta orientativa: El periódico mural se coloca en un sitio visible, se presenta brevemente a la comunidad y se recogen opiniones escritas que luego se leen en grupo para valorar el trabajo y proponer mejoras.

Diseñen dos o tres tarjetas de invitación para motivar que compañeras y compañeros de otros grados asistan.

1. Elegir el formato: media cartulina o cuarto de hoja, tamaño tarjeta.
2. Incluir los datos indispensables: a quién se invita, nombre del periódico mural, lugar, fecha y hora.
3. Añadir un mensaje motivador y un dibujo o color llamativo relacionado con el tema.
4. Elaborar dos o tres versiones distintas (por ejemplo, una con dibujo, una con frase y una con collage) y entregarlas a los grupos invitados.

Respuesta orientativa: Cada tarjeta debe indicar el evento, el lugar, la fecha y la hora, con un mensaje breve y atractivo; se elaboran dos o tres modelos diferentes para invitar a los demás grados.

Dialoguen en colectivo sobre otras posibles formas de difundir el periódico.

1. Reunirse en círculo y nombrar a un moderador que dé la palabra.
2. Aportar ideas: periódico escolar impreso, radio escolar, carteles, redes sociales autorizadas, exposición en la biblioteca, visita a otros grupos.
3. Anotar las propuestas en el pizarrón y agruparlas por tipo de medio.
4. Elegir democráticamente las dos o tres formas más viables y asignar responsables.

Respuesta orientativa: En el diálogo se proponen medios como la radio escolar, carteles, una exposición en la biblioteca o la publicación en el periódico escolar; se eligen las más viables y se reparten tareas.