Nosotras, nosotros y las cartas
Respuesta rápida
El proyecto enseña a escribir e intercambiar cartas para comunicarse con estudiantes de otras localidades.
Solución — Página 75
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Actividad 1
En plenaria, con ayuda de su maestra o maestro, lean el siguiente texto:
- Lectura del texto en voz alta por turnos, respetando puntuación y entonación.
- Identificación de los personajes: María, su papá y su mamá.
- Reconocimiento del tema central: la correspondencia familiar como forma de mantener el vínculo afectivo.
- Comentario grupal: ¿por qué María espera con emoción las cartas?
Respuesta orientativa: El texto muestra que la carta permite comunicarse a distancia y mantener los lazos familiares. María disfruta leer y responder porque así siente cerca a su papá, aunque esté lejos por trabajo.
Actividad 2 (predicción)
A partir del título "Nosotras, nosotros y las cartas", anticipa el contenido del proyecto.
- Observar las palabras clave del título: nosotras, nosotros, cartas.
- Relacionarlas con la imagen de la niña leyendo una carta.
- Formular una hipótesis sobre lo que se aprenderá.
Respuesta orientativa: Se aprenderá a escribir cartas personales para comunicarse con otras personas y con estudiantes de otras localidades, usando un lenguaje claro y afectuoso.
Contenido de la página
Nosotras, nosotros y las cartas
En esta aventura de aprendizaje, ampliarás tus conocimientos sobre la forma de escribir e intercambiar cartas; además, tendrás oportunidad de comunicarte con estudiantes de otra localidad.
Lo que sabemos
- En plenaria, con ayuda de su maestra o maestro, lean el siguiente texto:
María recibe cada mes una carta de su papá que está trabajando lejos de casa. Ella las lee muy emocionada en compañía de su mamá; siempre le responde contándole todo lo que les ocurre. María disfruta mucho este intercambio, por ello cuenta los días de espera de tener noticias de su papá.
Autora: Cecilia Matilde Cámara Ulloa. Maestra frente a grupo, Escuela Primaria Sor Juana Inés de la Cruz. Supervisora de Zona Núm. 1-B, Educación Especial. Ciudad de México.
Glosario (4)
- carta
- Mensaje escrito que una persona envía a otra para comunicarse.
- correspondencia
- Intercambio de cartas entre dos o más personas.
- plenaria
- Reunión de todo el grupo para leer, conversar o tomar acuerdos.
- localidad
- Lugar o comunidad donde vive un grupo de personas.
Preguntas para practicar
¿Por qué María se emociona al recibir las cartas de su papá?
Porque las cartas le permiten saber de él y sentirlo cerca aunque esté lejos por trabajo. Además, compartirlas con su mamá fortalece el vínculo familiar.
¿Qué tipo de texto crees que escribirás en este proyecto?
Cartas personales para comunicarse con familiares o con estudiantes de otra localidad, siguiendo su estructura y usando un lenguaje claro y afectuoso.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se escribe una carta personal para un familiar?
¿Qué partes tiene una carta y para qué sirven?
¿Por qué es importante comunicarse con personas que están lejos?
- • Lectura fluida de textos breves
- • Reconocimiento de la estructura de un texto narrativo
- • Escritura de oraciones simples
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 875 caracteres
Nosotras, nosotros y las cartas
En esta aventura de aprendizaje, ampliarás tus conocimientos sobre la forma de escribir e intercambiar cartas; además, tendrás oportunidad de comunicarte con estudiantes de otra localidad.
Lo que sabemos
Autora:Cecilia Matilde Camara Ulloa Maestra frente a grupo Escuela Primaria Sor Juana Ines de la Cruz Supervisora de Zona Núm. 1-B, Educacion Especial CIUBAD DE MEXICD
Maria recibe cada mes una carta de su papá que estátrabajando lejos de casa. Ella las lee muy emocionada en compañia de su mamá; siempre le responde contándole todo lo que les ocurre. Maria disfruta mucho este intercambio, por ello cuenta los dias de espera de tener noticias de su papá.
- En plenaria, con ayuda de su maestra o maestro, lean el siguiente texto:
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