Ejercicio g
Desdobla la hoja y, en cada una de las secciones, haz lo que se describe.
1
En la parte 1, dibuja la portada y agrega un título relacionado con el contenido de tu fanzine.
- Elige un título llamativo y claro, por ejemplo: "Mi voz me protege" o "Derechos que me cuidan".
- Dibuja en la sección 1 una imagen que represente a niñas y niños protegidos (corazón, escudo, manos).
- Escribe el título con letras grandes y coloridas.
Respuesta orientativa: Portada con título "Mi voz me protege" e ilustración de un escudo con niños y niñas.
2
En las partes 2 y 3, explica cuáles son los derechos que garantizan la protección de la infancia a una vida libre de maltrato y violencia.
- Identifica los derechos de la Convención sobre los Derechos del Niño: derecho a la vida, a la integridad, a la protección contra toda forma de violencia, al buen trato y a la seguridad.
- Redacta en la sección 2: "Tengo derecho a vivir sin violencia ni maltrato".
- Redacta en la sección 3: "Tengo derecho a que me cuiden y me protejan en casa, en la escuela y en la comunidad".
Respuesta orientativa: Sección 2: derecho a la vida y a la integridad. Sección 3: derecho a la protección contra el maltrato, el abuso y la explotación.
3
De las secciones 4 a 7, registra tres ejemplos de situaciones de riesgo en donde se identifiquen diversas emociones que representen una forma de alerta. Anota qué hacer en cada caso para cuidarte.
- Situación 1: alguien desconocido me ofrece regalos para que lo acompañe. Emoción de alerta: miedo e incomodidad. Acción: decir no, alejarme y avisar a un adulto de confianza.
- Situación 2: un familiar me grita o me golpea. Emoción de alerta: tristeza y miedo. Acción: contarlo a un maestro o a un adulto protector y pedir ayuda.
- Situación 3: alguien me pide guardar un secreto que me hace sentir mal. Emoción de alerta: angustia y confusión. Acción: no guardar el secreto y contarlo a una persona de confianza.
Respuesta orientativa: Se registran tres situaciones de riesgo con sus emociones de alerta y las acciones de autocuidado correspondientes.
4
En la sección 8, registra a qué instituciones se debe acudir para ejercer el derecho a la protección ante una situación de riesgo de maltrato, abuso o explotación infantil.
- Menciona instituciones mexicanas: Sistema Nacional DIF, Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), Fiscalía General de la República, Secretaría de Educación Pública y líneas de emergencia 911.
- Escribe en la sección 8 los nombres y teléfonos de esas instituciones.
Respuesta orientativa: DIF, CNDH, Fiscalía, SEP y 911.
5
Incluye imágenes que refuercen los textos en cada sección.
- Dibuja o recorta imágenes alusivas a cada tema: escudo, corazón, manos, semáforo de emociones, teléfono de emergencia.
- Pégalas junto a los textos de cada sección.
Respuesta orientativa: Cada sección del fanzine queda ilustrada con una imagen que refuerza su mensaje.
Ejercicio h
Vuelve a plegar la hoja como en el inciso e. ¡Tu Fanzine de la protección está listo!
- Dobla la hoja siguiendo los pliegues marcados en el inciso e.
- Verifica que las secciones queden en orden del 1 al 8.
- Presiona los bordes para que el fanzine quede bien cerrado.
Respuesta orientativa: El fanzine queda armado y listo para compartirse con la familia y la comunidad escolar.
