Con ayuda de su maestra o maestro, hagan lo que se indica.
Organicen sus representaciones de acuerdo con el día y el mes en que se celebran.
- Reúnan todas las representaciones que investigaron durante el proyecto (danzas, fiestas, ceremonias, vestimenta, música).
- Anoten junto a cada una la fecha en que se celebra: día y mes.
- Ordenen las fichas de la fecha más temprana del año a la más tardía (por ejemplo: enero, febrero, marzo...).
- Formen grupos por mes y coloquen primero las del mismo mes.
Respuesta orientativa: el álbum queda ordenado cronológicamente; por ejemplo, si una representación es el 2 de febrero y otra el 21 de marzo, la primera va antes.
Numeren las hojas para crear un álbum calendario con ellas, y piensen qué nombre le pueden dar para que refleje el contenido de manera creativa.
- Cuenten las hojas que tendrá el álbum y escriban el número en la esquina inferior derecha de cada una.
- Verifiquen que la numeración siga el orden de las fechas.
- Propongan un título creativo que incluya la idea de calendario y de cultura.
Respuesta orientativa: títulos posibles: "Calendario vivo de nuestras tradiciones", "Un año de fiesta en mi comunidad", "Así celebramos: calendario cultural del aula".
Hagan una portada que identifique su grado y comunidad de aula e incluyan un índice.
- En la portada escriban: título del álbum, grado (3.º), grupo y nombre de la escuela o comunidad de aula.
- Agreguen un dibujo o collage con símbolos de las representaciones.
- En la hoja siguiente elaboren el índice: número de hoja y nombre de cada representación.
Respuesta orientativa: portada con título, "3.º A", escuela y un dibujo; índice con columnas "Hoja" y "Representación".
Compartan su álbum con otras comunidades de aula, con su familia o con personas de la comunidad para dar a conocer su trabajo.
- Elijan un momento para presentar el álbum (clase abierta, reunión de familias, feria escolar).
- Expliquen cómo ordenaron las fechas y por qué eligieron ese título.
- Escuchen comentarios y anótenlos.
Respuesta orientativa: la presentación permite que otros conozcan las tradiciones investigadas y aporten datos nuevos.
Agreguen hojas en blanco al final para que las personas que lo revisen puedan agregar comentarios o información adicional sobre el origen de los símbolos que identificaron.
- Añadan dos o tres hojas blancas al final del álbum.
- Escriban un encabezado: "Comentarios y aportaciones".
- Pidan a quienes lo revisen que anoten su nombre, la fecha y lo que saben sobre el origen de los símbolos.
Respuesta orientativa: las hojas finales convierten el álbum en un documento colaborativo que se enriquece con el saber de la comunidad.
