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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Referencias bibliográficas del proyecto de aula

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Página de bibliografía: no hay ejercicios. Contiene 30 referencias en formato APA sobre derechos de la niñez, biodiversidad, convivencia escolar y STEAM.

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Solución — Página 354

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Esta página no contiene ejercicios. Es la sección de referencias bibliográficas del libro Proyectos de Aula (3° de primaria).

  1. Se enlistan fuentes en formato APA (autor, año, título, editorial o URL y fecha de consulta).
  2. Los temas citados son: derechos de la niñez, biodiversidad y polinización, discriminación, protección civil, instrumentos musicales prehispánicos, convivencia escolar, STEAM y emociones.
  3. Las fuentes provienen de organismos como UNICEF, CONAPRED, CONABIO, INPI, SEP y revistas académicas.

Respuesta orientativa: Las referencias permiten al estudiante y al docente consultar las fuentes originales para ampliar cada proyecto de aula.

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Ejercicio 2

¿Cómo se organiza una referencia bibliográfica en formato APA?

  1. Autor (apellido, nombre).
  2. Año entre paréntesis.
  3. Título de la obra en cursiva.
  4. Editorial o URL y fecha de consulta.

Respuesta orientativa: Una referencia APA se ordena alfabéticamente por el apellido del autor e incluye año, título, fuente y fecha de consulta cuando es digital.

Contenido de la página

Referencias

  • (2022). "¿Qué son los derechos de las niñas y niños?" [video]. Disponible en https://youtu.be/ZPeST2OSutw (Consultado el 27 de febrero de 2023).
  • Comisión Nacional de Seguridad de Tránsito (s. f.). Brigadas escolares de educación de tránsito. Disponible en https://www.conaset.cl (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  • Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (2020). "¿Qué es un ecosistema?", en Biodiversidad mexicana, 13 de agosto. Disponible en https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees (Consultado el 7 de febrero de 2023).
  • ______ (14 de septiembre de 2022). "Polinización", en Biodiversidad mexicana. Disponible en https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/procesose/polinizacion (Consultado el 7 de febrero de 2023).
  • Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (s. f.). "Discriminación e igualdad". Disponible en https://www.conapred.org.mx (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  • Criado García-Legaz, Ana y Antonio García-Carmona (2008). Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12). Investigando las máquinas y artefactos, Sevilla, Diada Editora.
  • Chiva Bartoll, Óscar et al. (2014). "Innovación metodológica en la universidad...", en Tándem. Didáctica de la Educación Física, núm. 44, pp. 41-48.
  • Davan Medrano, Jhonn Anderson (2017). Pensamiento estratégico en los niños y niñas del tercer grado "C"..., tesis de licenciatura, Nuevo Chimbote, Perú, Universidad Nacional del Santa.
  • Decreto por el que se aprueban las bases para el establecimiento del Sistema Nacional de Protección Civil... (1986), en Diario Oficial de la Federación, 6 de mayo.
  • Erasto Gutiérrez, José Francisco y José Ricardo Silva Galindo (2021). Instrumentos musicales prehispánicos. Colección de José Pilar Silva Coco, México, Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas.
  • Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres / Organización de las Naciones Unidas (s. f.). ¡Aprendamos a prevenir los desastres!, Costa Rica, Unicef.
  • Fedor Simón, José Gómez (2016). "La Comunicación", en Salus, vol. 20, núm. 3, pp. 5-6.
  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s. f.). "Desnutrición infantil".
  • ______ (s. f.). "Misión #9-Respeto a la diversidad".
  • ______ (20 de noviembre de 2015). "Día universal del niño: actúa contra lo injusto", Colombia.
  • ______ (2015). "Protección a la niñez y adolescencia...".
  • ______ (s. f.). "Salud y nutrición".
  • ______ (2019). El estado mundial de la infancia 2019. Niños, alimentos y nutrición, Nueva York, Unicef.
  • ______ (2019). "Igualdad de género".
  • Fuquen Alvarado, María Elina (2003). "Los conflictos y las formas alternativas de resolución", en Tabula Rasa. Revista de Humanidades, núm. 1, pp. 265-278.
  • García Correa, A. et al. (2005). "La convivencia escolar en las aulas", en International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. 2, núm. 1, pp. 163-183.
  • García, Dora Elvira (2017). "Diálogo y escucha: una reflexión para construir la paz", en Universidades, núm. 71, pp. 7-21.
  • Gobierno de México (s. f.). "Conceptos básicos sobre derechos humanos".
  • ______ (s. f.). "2.15. Las abejas y los pesticidas".
  • Greca Dufranc, Ileana María y Jesús Ángel Meneses Villagrá, coords. (2018). Proyectos STEAM para la Educación Primaria. Fundamentos y aplicaciones prácticas, España, Dextra.
  • Greco, Carolina y Mirta Susana Ison (2011). "Emociones positivas y solución de problemas interpersonales...", en CONICET.

Glosario (4)

Referencia bibliográfica
Datos que identifican una fuente consultada: autor, año, título y origen.
APA
Norma internacional para citar fuentes académicas.
URL
Dirección electrónica de un recurso en internet.
s. f.
Abreviatura de 'sin fecha', usada cuando no se conoce el año de publicación.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante citar las fuentes que consultamos?

Citar las fuentes da credibilidad al trabajo, permite que otros verifiquen la información y respeta el esfuerzo de los autores. Además, ayuda a evitar el plagio y demuestra honestidad académica.

¿Qué diferencia hay entre una fuente primaria y una secundaria?

Una fuente primaria ofrece información original (entrevistas, documentos, investigaciones). Una fuente secundaria interpreta o resume la primaria (libros de texto, artículos de divulgación).

Temas y conceptos clave

Referencias bibliográficasFuentes digitalesDerechos de la niñezBiodiversidadConvivencia escolarSTEAMCita APAFuente de consultaURLFecha de consultaOrganismo internacional

Fuentes y referencias

  • https://youtu.be/ZPeST2OSutw
  • https://www.conaset.cl
  • https://www.biodiversidad.gob.mx
  • https://www.conapred.org.mx
  • https://www.unicef.org
  • https://www.redalyc.org
  • https://www.gob.mx
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se escribe una referencia bibliográfica en formato APA?
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¿Qué fuentes consultar para un proyecto sobre derechos de la niñez?
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¿Dónde encuentro información confiable sobre biodiversidad mexicana?
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(2022)."Qué son los derechos de las niñas y niños?"[video]. Disponible en https:/youtu.be/ZPeST2OSutw (Consultado el 27 de febrero de 2023). Comisión Nacional de Seguridad de Tránsito (s. f.). Brigadas escolares de educación de tránsito. Disponible en https://www.conaset.cl/wp-content/uploads/2o18/o4/Manualbrigadas-escolares-de-educacion-de-transito.pdf (Consultado el 25 de febrero de 2023).Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (2o2o)."Qué es un ecosistema?", en Biodiversidadmexicana, 13 de agosto. Disponible en https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees (Consultado el 7 de febrero de 2023). (14de septiembre de2022)."Polinización", en Biodiversidad mexicana.Disponible en https://www.biodiversidad. gob.mx/ecosistemas/procesose/polinizacion (Consultado el 7 de febrero de 2023). Conseio Nacional para Prevenir la Discriminación (s. f.). "Discriminación e igualdad". Disponible en https://www.conapred.org.mx/index. php?contenido=pagina&id=84&id_opcion=142&xop=142(Consultado el 25 de febrero de 2023). Criado Garcia-Legaz, Ana y Antonio Garcia-Carmona (2008). Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12). Investigando las máquinas y artefactos, Sevilla, Diada Editora. Disponible en https:/inmweb.files. wordpress.com/2016/04/mc-07.pdf(Consultado el 25de febrero de 2023). Chiva Bartoll, Oscar et al. (2014). "Innovación metodológica en la universidad. Aprendizaje servicio en la didáctica de la expresión corporal y los juegos motrices", en Tándem. Didáctica de la Educación Fisica, núm. 44, pp. 41-48. Disponible en https://repositori.uji.es/xmlui/ bitstream/handle/10234/126571/2014_ChivaGilHernando.pdf?sequence=1&isAllowed-y(Consultado el 20 de febrero de 2023). Davan Medrano, Jhonn Anderson (2017). Pensamiento estratégico en los ninos y ninas dei tercer grado"c" de educación primaria de la Institución Educativa n° 88047Augusto Salazar Bondy Nuevo Chimbote-2015. Tesis de Licenciatura, Nuevo Chimbote, Perú, Universidad Nacional del Santa, Facultad de Educación y Humanidades. Disponible en https://repositorio.uns. edu.pe/bitstream/handle/20.500.14278/2658/42811. pdf?sequence=1&cisAllowed=y (Consultado el 20 de febrero de 2023). Decreto por el que se aprueban las bases para el establecimiento del Sistema Nacional de Protección Civil y el Programa de Protección Civil que las mismas contienen"(1986), en Diario Oficial de la Federación, 6demayo. Disponible en http://www.ordenjuridico.gob. mx/Publicaciones/Compilacion/977.pdf(Consultado el 31 de enero de 2023) Erasto Gutiérrez, José Francisco y José Ricardo Silva Galindo (2021). Instrumentos musicales prehispánicos. Colección de José Pilar Silva Coco. México, Instituto Nacional de los Pueblos Indigenas. Disponible en https://www. gob.mx/cms/uploads/attachment/file/661oio/LibroInstrumentos-musicales-prehispanicos-INPI.pdf (Consultado el 21 de febrero de 2023).Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres / Organización de las Naciones Unidas (s. f.). iAprendamos a prevenir los desastres! Los ninos y la nias también participamos en la reducción de riesgos, Costa Rica, Unicef / Unidad Regional para América Latina y el Caribe. Disponibleenhttps://www.unisdr.org/2004/campaign/ booklet-spa/Booklet-spanish.pdf(Consultado el 31 de enero de 2023).

FedorSimón,JoséGómez(2016)."LaComunicación"en Salus, vol. 20, num.3, pp. 5-6. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/3759/375949531002.pdf(Consultado el 25 de febrero de 2023). Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s. f.)."Desnutrición infantir.Disponible en https://www.unicef.org/ mexico/desnutrici96C396B3n-infantil(Consultado el1de febrero de 2023). (s. f.). "Misión #9-Respeto a la diversidad". Disponible en https://www.unicef.org/lac/misi96C3%B3n-9-respetola-diversidad (Consultado el 1 de febrero de 2023). (20 de noviembre de 2015). "Dia universal del niño: actúa contra lo injusto", Colombia. Disponible en https://www.unicef.org/colombia/comunicadosprensa/dia-universal-del-nino-actua-contra-lo-injusto (Consultado el 27 de febrero de 2023) (2015). "Protección a la niñez y adolescencia. Los niños, nias y adolescentes deben ser protegidos de la violencia, el abuso y el maltrato". Disponible en https://www.unicef.org/mexico/protecci%C3%B3nla-ni96C3%B1ez-y-adolescencia#:~:text=En9620el%202015%2C%20a1%20menos,o%20abuso9%20de%20cualquier9620tipo(Consultado el 27 de febrero de 2023). (s.f.)."salud y nutrición". Disponible en https://www. unicef.org/mexico/salud-y-nutrici%C396B3n (Consultado el 2 de febrero de 2023). (2019). El estado mundial de la infancia 2019. Ninos, alimentos y nutrición. Crecer bien en un mundo en transformación, Nueva York, Unicef. Disponible en https:// www.unicef.org/mexico/media/2436/file/Resumen%20ejecutivo9620espa%C3%B1ol.pdf(Consultado el 2 de febrero de 2023). 2019). "Igualdad de género". Disponible en https:// www.unicef.org/lac/igualdad-de-genero (Consultado el 25 de febrero de 2023). Fuquen Alvarado, Maria Elina (20o3)."Los conflictos y las formas alternativas de resolución" en Tabula Rasa. Revista de Humanidades, núm. 1, pp. 265-278. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/396/39600114.pdf (Consultado el 25de febrero de 2023).Garcia Correa, A. et al. (2oo5). "La convivencia escolar en las aulas", en International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. 2, núm. 1, PP. 163-183.1Disponibleen https://www.redalyc.org/ pdf/3498/349832309012.pdf(Consultado el 25de febrero de 2023). Garcia, Dora Elvira (2017). "Diálogo y escucha: una reflexión para construir la paz", en Universidades, núm. 71, pp. 7-21. Disponible en https://www.redalyc.org/ pdf/373/37350969003.pdf(Consultado el 25 de febrero de 2023). Gobierno de México (s. f.). "Conceptos básicos sobre derechos humanos".Disponible en http//www.tfca.gob.mx/es TFCA/cbDH (Consultado el 25 de febrero de 2023). (s. f.). "2.15. Las abejas y los pesticidas". Disponibie en https://atlas-abejas.agricultura.gob.mx/cap2. html#215 Las_Abejas_y_los_Pesticidas(Consultado el 7 de febrero de 2023). Greca Dufranc, Ileana Maria y Jesús Angel Meneses Villagrá, coords.(2018). Proyectos STEAMpara la Educación Primaria. Fundamentosy aplicaciones prdcticas, Espaiia, Dextra.Greco, Carolina y Mirta Susana Ison (2o1l). "Emociones positivas y solución de problemas interpersonales: Su importancia en el desarrollo de competencias sociales en la mediana infancia",en CONICET. Disponible en https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/92502(Consultado el 20 de febrero de 2023).

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