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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Créditos de imágenes, agradecimientos institucionales y datos de impresión

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Página de créditos: licencias de imágenes, cortometrajes del IMCINE, agradecimientos institucionales y datos de impresión CONALITEG. Sin ejercicios.

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Solución — Página 359

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Créditos de imágenes y recursos

Esta página no contiene ejercicios. Es la sección de créditos y agradecimientos del libro Proyectos de Aula. Tercer grado.

  1. Créditos fotográficos: se enumeran las imágenes usadas en las páginas 247 a 282, con autor y licencia (CC BY 2.0, CC BY-SA 2.0, CC BY-NC-SA 2.0, CC0). Ejemplos: p. 247 basura en río (servicio geológico de EE. UU.), p. 249 basurero (Alan Levine), p. 252 perros buscando en la basura (Aldo de Leeuw).
  2. Cortometrajes del IMCINE: se listan filmes con director y duración, como La máquina (David Reyes, 4 min), Luna (Raúl Cárdenas, 9 min), El armadillo fronterizo (Miguel Anaya Borja, 8 min) y Moyana (Emiliano González Alcocer, 10:30 min).
  3. Agradecimientos: la SEP reconoce a instituciones como Cenapred, UNAM, Conafe, INEGI, INBAL, IMSS, SAT, SESNA, UPN, MIDE e IMCINE, entre otras.
  4. Datos de impresión: el libro se imprimió por encargo de la CONALITEG en 2024; los campos de taller, domicilio y tiraje aparecen como marcadores (XXXX).

Respuesta: página informativa de créditos, sin actividades para resolver.

Contenido de la página

Créditos de imágenes

  • p. 247: (izq.) basura en río, fotografía del Servicio Geológico de Estados Unidos, CC BY 2.0; (der.) pila de basura, fotografía de Alex Chaffee, CC BY-SA 2.0.
  • p. 249: basurero, fotografía de Alan Levine, CC BY 2.0.
  • pp. 250-251: botes de basura; basura, CC0/freepik.com.
  • p. 252: (izq.) perros buscando en la basura, fotografía de Aldo de Leeuw, CC BY-NC-SA 2.0; (der.) automóviles tapados por inundación, fotografía de Javier Martín, CC BY-NC-SA 2.0.
  • p. 255: (arr.) fotografía de pch.vector, CC0/freepik.com; (ab.) joven reciclando, fotografía de chor...
  • p. 261: reutilización de recursos, fotografía de Jean Marconi, CC BY-NC-SA 2.0.
  • p. 266: fotografía CC0/freepik.com.
  • pp. 273-276: procedimiento, fotografías de Margarito Sánchez Cabrera / Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
  • p. 282: fotografía de Danie Franco, CC0/unsplash.com.
  • p. 297: fotografía de Eneas De Troya, CC BY 2.0.
  • p. 315: fotografía de Martín Córdova Salinas / Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.

Cortometrajes (IMCINE)

  • p. 341: La máquina, dir. David Reyes, 4 minutos.
  • p. 342: Luna, 2010, dir. Raúl Cárdenas, 9 minutos.
  • p. 343: El armadillo fronterizo, 2009, dir. Miguel Anaya Borja, 8 minutos.
  • p. 344: Un día en familia, 2013, dir. Pedro González, 7 minutos.
  • p. 345: Poligonal, dir. Alexandra Castellanos, 8 minutos.
  • p. 346: Gina, 2015, dir. David Alejandro Heras Muñoz, 9 minutos.
  • p. 347: El don de los espejos, 2014, dir. Mara Soler Guitián, 10 minutos.
  • p. 348: Los ases del coral, 2015, dirs. Irving Sevilla García y Manuel Alejandro Báez Téllez, 10 minutos.
  • p. 349: Lucy contra los límites de la voz, 2012, dir. Mónica Herrera, 10 minutos.
  • p. 350: Olas del cielo, 2015, dir. Gildardo Santoyo del Castillo, 8:37 minutos.
  • p. 351: Moyana, 2010, dir. Emiliano González Alcocer, 10:30 minutos.

Agradecimientos

La Secretaría de Educación Pública (SEP) agradece a especialistas de instituciones como Cenapred, Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo (UNAM), Condusef, CPC del SNA, Conacyt, Conafe, UAEM, Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, Conapeme, Enaproc, FES Iztacala, Facultad de Filosofía y Letras, Facultad de Medicina, UNAM, INBAL, INEGI, Inifap, Pauta, Instituto de Ciencias Nucleares, Secretaría de Cultura Federal, Secretaría de Gobernación, Secretaría de Hacienda y Crédito Público, SESNA, SAT, Secretarías de Cultura de la Ciudad de México, Puebla, Tabasco y Oaxaca, SNDIF, UPN, MIDE, UASLP e IMCINE.

Datos de impresión

Libro de proyectos de aula. Tercer grado. Se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de XXXXXXXX, con domicilio en XXXXXXXXXXXX, en el mes de XXXXXX de 2024. El tiraje fue de XXXXXX ejemplares.

Glosario (6)

CC BY
Licencia Creative Commons que permite usar y adaptar la obra citando al autor.
CC BY-SA
Licencia que permite adaptar la obra si la nueva creación se comparte con la misma licencia.
CC BY-NC-SA
Licencia que prohíbe el uso comercial y exige compartir igual.
CC0
Licencia que libera la obra al dominio público sin condiciones.
CONALITEG
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, encargada de imprimir y distribuir los libros de la SEP.
IMCINE
Instituto Mexicano de Cinematografía, productora y difusora del cine nacional.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante citar al autor y la licencia de una imagen?

Porque reconocer el trabajo de otras personas respeta los derechos de autor y permite reutilizar la obra de forma legal. Las licencias Creative Commons indican qué se puede hacer con cada imagen: copiarla, modificarla o usarla con fines comerciales. Citar correctamente es una práctica ética y un aprendizaje ciudadano.

¿Qué instituciones apoyaron la elaboración de este libro y por qué crees que participan?

Participaron instituciones como la UNAM, el INEGI, el Conafe, el Cenapred y el IMCINE, entre muchas otras. Aportan conocimiento especializado en ciencia, salud, cultura, cine y protección civil para que los contenidos sean confiables y adecuados para niñas y niños. Su colaboración busca mejorar la calidad educativa con equidad.

Temas y conceptos clave

Créditos fotográficosCortometrajes del IMCINEAgradecimientos institucionalesDatos de impresiónLicencia CC BY 2.0Licencia CC BY-SA 2.0Licencia CC BY-NC-SA 2.0Licencia CC0CONALITEGIMCINE

Fuentes y referencias

  • https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
  • https://www.imcine.gob.mx/
  • https://creativecommons.org/licenses/
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mujer comprando en supermercado, fotografia de gaelx, bajo licencia CC BY-SA 2.0;(der.) basura, fotografia de woodleywonderworks, bajo licencia CC BY 2.0; p. 247:(izq.) basura en río, fotografia de servicio geológico de Estados Unidos, bajo licencia CC BY 2.0;(der.)pila de basura, fotografia de Alex Chaffee, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 249: basurero, fotografia de Alan Levine, bajo licencia CC BY 2.0;Pp. 250-251: botes de basura; basura,bajo licencia CCo/freepik.com; p. 252:(izq.) perros buscando en la basura, fotografia de Aldo de Leeuw, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; (der.) automóviles tapados por inundación, fotografia de Javier Martín, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0;p. 255:(arr.) fotografia de pch.vector,bajo licencia CCo/freepik.com;(ab.) joven reciclando, fotografia de chor

mail153750, bajo licencia CC0/vecteezy.com; p. 261:reutilización de recursos,fotografia de Jean Marconi, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p.266:fotografia bajo licencia CC0/freepik.com; pp. 273-276:procedimiento, fotografias de Margarito Sánchez Cabrera/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p.282: fotografia de Danie Franco, bajo licencia CCo/unsplash.com; p. 297:fotografia de Eneas De Troya, bajo licencia CC BY 2.0;p.315:fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivoiconográfico DGME-SEB-SEP;p. 341: La mdquina, director: David Reyes, duración: 4 minutos*; p. 342: Luna,2010, director:Raúl Cárdenas, duración:9 minutos*; p. 243: El armadillo fronterizo,2009, director:Miguel Anaya Borja, duración:8 minutos*; p. 344:Un dia enfamilia,2013,director:Pedro Gon

zález, duración:7 minutos*; p. 345: PoLiangular, directora:Alexandra Castellanos, duración: 8 minutos*; p. 346: Gina,2015, director: David Alejandro Heras Munoz, duración: 9minutos*; p.347: EI don de los espejos, 2014, directora:Mara Soler Guitián, duración:10 minutos*;p. 348: Los ases del coral, 2015, directores:Irving Sevilla Garcia, Manuel Alejandro Báez Téllez, duración: 10 minutos*;p. 349: Lucy contra los limites de la voz,2012, directora: Mónica Herrera, duración: 10 minutos*; p. 350: Olas del cielo,2015, director: Gildardo Santoyo del Castillo,duración: 8:37 minutos*;p.351:Moyana,2010, director:Emiliano González Alcocer, duración:10:30minutos*.

*Instituto Mexicano de Cinematografia

La Secretarla de Educación Publica (sEP) agradece a los especialistas de las siguientes instituciones su valioso apoyo para la elaboración de este libro.Su colaboracion contribuirá a alcanzar nuestro propósito de ofrecer a las ninas y a los ninos de Mexico una educación con equidad y excelencia: Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred),Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo, UNAM; Comision Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef), Comité de Participacion Ciudadana (CPC) del Sistema Nacional Anticorrupción (SNA), Programas Nacionales Estratégicos, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologla (Conacyt);Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Coordinación de Igualdad de Género y Programas Transversales UAF, SEP; Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas,UAEM; Coordinacion Sectorial de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP; Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, Confederación Nacional de Pediatras de México (Conapeme), Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, Escuela Nacional de Proteccion Civil (Enaproc), Cenapred; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Facultad de Filosofiay Letras, UNAM;Facultad deMedicina, UNAM;Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Instituto Nacional de Bellas Artesy Literatura (INBAL), Instituto Nacional de EstadIstica y Geografia (INEGl), Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrlcolas y Pecuarias (Inifap), Programa Adopte un Talento (Pauta), Instituto deCiencias Nucleares, UNAM; Secretarfa de Cultura Federal, Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil,Secretarla de Cultura; Secretarfa de Gobernación, Secretarfa de Hacienda y Credito Publico, Secretarfa Ejecutiva del Sistema Nacional Anticorrupción (sEsNA), Servicio de Administracion Tributaria (SAT),Secretarfa de Cultura de la Ciudad de México, Secretarla de Cultura de Puebla, Secretarfa de Cultura de Tabasco,Secretarfa de las Culturas y Artes de Oaxaca, Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDiF),Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Museo Interactivo de Economfa (MiDE),Universidad Autónoma de San Luis Potosf (UAsLP), Instituto Mexicano de Cinematografia (IMCINE)

Libro de proyectos de aula. Tercer grado.se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de XxxxxxxX, con domicilio en xxxxxxxxxxxX en el mes de xxxxxxxde 2024.El tiraje fue de xxxxxxx ejemplares.

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