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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Estados de agregación del agua y construcción de un refrigerador sin electricidad

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a) Cambian color, sabor, olor y composición. 3.b) No, el agua simple conserva sus propiedades. 4.a) Sólido, líquido y gaseoso. Proyecto: refrigerador por enfriamiento evaporativo.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 142

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

a

¿Qué propiedades se vieron modificadas en el agua de piña de Samín?

  1. Al preparar agua de piña, la mamá de Samín agregó jugo de piña, azúcar y agua. La mezcla resultante ya no es agua simple.
  2. Cambian propiedades como el color (de transparente a amarillento), el sabor (de insípido a dulce-ácido) y el olor (de inodoro a aromático a piña).
  3. También cambia la composición: ahora es una mezcla (disolución) de agua, azúcar y sustancias de la piña, no una sustancia pura.
Respuesta

Se modificaron el color, el sabor, el olor y la composición del agua; dejó de ser agua simple y se convirtió en una mezcla.

3
Ejercicio 3

b

¿Hubiera sucedido lo mismo si la mamá de Samín le hubiera puesto agua simple? ¿Por qué?

  1. Si solo hubiera puesto agua simple, no se agregarían jugo de piña ni azúcar.
  2. El agua simple conserva sus propiedades: es transparente, insípida, inodora y con una sola sustancia.
  3. Por lo tanto, no cambiarían color, sabor, olor ni composición.
Respuesta

No, porque el agua simple no se mezcla con otras sustancias; conserva sus propiedades originales.

4
Ejercicio 4

a

¿Cuáles son los estados de agregación del agua?

  1. El agua puede encontrarse en tres estados de agregación según la temperatura y la presión.
  2. Sólido: hielo, con forma y volumen definidos.
  3. Líquido: agua que bebemos, con volumen definido pero forma variable.
  4. Gaseoso: vapor de agua, sin forma ni volumen definidos.

Proyecto: Refrigerador sin electricidad

Materiales (por pequeña comunidad): cubeta mediana de plástico con tapa; recipiente de barro con tapa, un poco más pequeño que la cubeta; 2 playeras de algodón para adulto, limpias y que ya no se usen; 4 m de alambre; arena o tierra suficiente para cubrir aproximadamente la mitad del recipiente de plástico; cinta gruesa; 2 L de agua; un taladro; una extensión de 5 m; una broca.

Procedimiento sugerido:

  1. Perforar con el taladro y la broca algunos orificios en la tapa de la cubeta para permitir la salida de vapor.
  2. Colocar una capa de arena o tierra húmeda en el fondo de la cubeta.
  3. Introducir el recipiente de barro con el agua o los alimentos que se quieren conservar y taparlo.
  4. Rodean el recipiente de barro con arena o tierra húmeda hasta cubrir la mitad.
  5. Humedecer la arena con agua y cubrir la cubeta con su tapa.
  6. Colocar la cubeta en un lugar ventilado y a la sombra.
  7. Revisar cada cierto tiempo y volver a humedecer la arena.

Explicación científica: El agua de la arena se evapora lentamente y, al hacerlo, absorbe calor del interior del recipiente de barro. Ese enfriamiento por evaporación mantiene frescos los alimentos, sin necesidad de electricidad.

Respuesta orientativa: El refrigerador ecológico funciona por enfriamiento evaporativo: la evaporación del agua de la arena extrae calor del recipiente interior y baja su temperatura.

Respuesta

Sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor de agua).

Contenido de la página

Escenario escolar

  1. a) ¿Qué propiedades se vieron modificadas en el agua de piña de Samín?

b) ¿Hubiera sucedido lo mismo, si la mamá de Samín le hubiera puesto agua simple? ________, ¿por qué?

  1. Dialoguen de manera colectiva y respetuosa acerca de los resultados que obtuvieron en sus entrevistas. Contesten la siguiente pregunta:

a) ¿Cuáles son los estados de agregación del agua?

Socializamos y aplicamos

Organícense en asamblea para construir un refrigerador que no requiere electricidad. A continuación, se escriben las indicaciones.

Materiales (por pequeña comunidad)

  • Una cubeta mediana de plástico con tapa
  • Un recipiente de barro con tapa, un poco más pequeño que la cubeta
  • 2 playeras de algodón para adulto, limpias y que ya no se usen
  • 4 m de alambre
  • Arena o tierra, la necesaria para cubrir aproximadamente la mitad del recipiente de plástico
  • Cinta gruesa
  • 2 L de agua
  • Un taladro
  • Una extensión de 5 m
  • Una broca

Ejemplos resueltos

¿Qué propiedades se modifican al preparar agua de piña?

Se modifican color, sabor, olor y composición, porque el agua simple se convierte en una mezcla con jugo y azúcar.

Tabla

Estado Ejemplo Forma Volumen
Sólido Hielo Definida Definido
Líquido Agua Variable Definido
Gaseoso Vapor Variable Variable

Diagrama

flowchart TD
  A[Agua] --> B[Sólido: hielo]
  A --> C[Líquido: agua]
  A --> D[Gaseoso: vapor]
  B -->|Calor| C
  C -->|Calor| D
  D -->|Frío| C
  C -->|Frío| B

Glosario (4)

Estados de agregación
Formas en que se presenta la materia: sólido, líquido y gaseoso.
Mezcla
Unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades individuales.
Enfriamiento evaporativo
Descenso de temperatura producido cuando el agua se evapora y absorbe calor del entorno.
Propiedades organolépticas
Características que se perciben con los sentidos: color, olor, sabor y textura.

Preguntas para practicar

¿Por qué el refrigerador sin electricidad mantiene fríos los alimentos?

Porque el agua de la arena se evapora y, al hacerlo, absorbe calor del recipiente de barro, bajando su temperatura. Es un ejemplo de enfriamiento evaporativo.

¿Qué ventajas tiene construir un refrigerador ecológico en tu comunidad?

Ahorra electricidad, usa materiales reciclados o de bajo costo y permite conservar alimentos en lugares sin energía eléctrica. Además, fomenta el trabajo colaborativo y el cuidado del ambiente.

Temas y conceptos clave

Propiedades del aguaEstados de agregaciónRefrigerador ecológico sin electricidadPropiedades organolépticasMezclaSólido, líquido y gaseosoEnfriamiento por evaporaciónAhorro de energía
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una mochila azul con un peluche y un cuaderno, colgada en una silla junto a una mesa.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tres estados de agregación del agua?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede conservar alimentos sin electricidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué propiedades cambian cuando se mezcla agua con jugo de fruta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Identificar los estados sólido, líquido y gaseoso
  • • Reconocer propiedades como color, sabor y olor
  • • Diferenciar agua simple de una mezcla
Siguiente tema sugerido
El ciclo del agua y los cambios de estado en la naturaleza
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 960 caracteres

a)iQué propiedades se vieron modificadas en el agua de pina de Samín?

b) iHubiera sucedido lo mismo, si la mamá de Samín le hubiera puesto agua simple?, ipor qué?

Dialoguen de manera colectiva y respetuosa acerca de los resultados que obtuvieron en sus entrevistas. Contesten la siguiente pregunta:a) iCuáles son los estados de agregación del agua?

Socializamos y aplicamos

O

Organicense en asamblea para construir un refrigerador que no requiere electricidad.A continuación, se escriben las indicaciones.

Materiales [por pequena comunidad]

Una cubeta mediana de plástico con tapa Arena o tierra,la necesaria para cubrir Un recipiente de barro con tapa, un poco más aproximadamente la mitad del recipiente de plástico pequeno que la cubeta Cinta gruesa 2 playeras de algodón para adulto, limpias y que 2Lde agua ya no se usen Un taladro 4 m de alambre Una extensión de 5 m Una broca

Escenario escolar

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