Revisión de esquemas y análisis de revistas de divulgación científica

Consulten, nuevamente, las revistas científicas de la Biblioteca de Aula o acudan a la biblioteca pública.

1. Solicitar al docente o bibliotecario las revistas disponibles.
2. Hojearlas y registrar en el cuaderno los datos de cada una: nombre, tema y sección favorita.
3. Comparar los datos obtenidos con los de la actividad anterior.

Respuesta orientativa: La Biblioteca de Aula y la biblioteca pública ofrecen revistas de divulgación que permiten observar modelos reales de escritura científica y ampliar la información para la revista del grupo.

Si tienen acceso a internet, con apoyo de un adulto consulten revistas digitales.

1. Pedir a un adulto que acompañe la búsqueda en internet.
2. Ingresar a los enlaces sugeridos: https://bit.ly/2Lps8tl, https://bit.ly/3Yk8608 y https://bit.ly/3ysVZLn.
3. Observar el formato digital: cómo se navega, qué secciones tiene y cómo presenta las imágenes.
4. Anotar dos diferencias entre una revista impresa y una digital.

Respuesta orientativa: Las revistas digitales permiten navegar entre secciones con enlaces, incluir videos o audios y actualizarse con frecuencia. Es importante consultarlas siempre con la compañía de un adulto y citar la fuente.

Paso final

Cuando tengan la información en un esquema y esté lista para publicarse, es momento de realizar la revista de divulgación científica.

1. Elegir el tema central de la revista.
2. Distribuir las secciones entre los equipos.
3. Redactar los textos con lenguaje claro y agregar imágenes.
4. Revisar ortografía y presentación antes de publicar.

Respuesta orientativa: La revista de divulgación científica debe comunicar un tema de ciencia de forma clara, ordenada y atractiva, integrando los esquemas revisados y las características observadas en las revistas modelo.