En asamblea, presenten las áreas de la escuela que necesitan reparación.
Con la ayuda de su maestra o maestro, dialoguen con sus compañeras y compañeros sobre las tareas que realizarán. Respondan las siguientes preguntas:
- Se recorre la escuela en equipos y se observa cada espacio: aulas, baños, patio, barda, bebederos, canchas.
- Se anota en la tabla "Identificación de reparaciones" el área y el daño concreto (por ejemplo: baño de niñas, llave rota; patio, banqueta levantada).
- Se ordenan los daños según el riesgo que representan para la seguridad.
Respuesta orientativa:
- ¿Qué áreas de la escuela requieren reparación urgente? Aquellas que implican riesgo para la seguridad: baños sin agua o con fugas, barda o techumbre dañadas, banquetas levantadas, instalación eléctrica expuesta y bebederos en mal estado.
- ¿Qué necesitan para arreglar las áreas que identificaron? Materiales (cemento, pintura, tubería, láminas), herramientas, dinero o apoyo de las autoridades, y sobre todo organización y permiso de la dirección escolar.
- ¿Quiénes podrían componerlas? Personas de la comunidad con oficio de albañilería, plomería o electricidad, comités de madres y padres de familia, autoridades escolares y, en algunos casos, el municipio.
¿Cómo lo haremos?
Paso 1
De manera individual y teniendo en mente el diálogo con tus compañeras y compañeros, investiga con alguien de tu comunidad si conocen a alguien que se dedique a la reparación de construcciones y, a esas personas, hazles algunas preguntas que te orienten sobre las reparaciones de la escuela.
¿Dónde y cómo pueden localizar a quien repare los daños que identificaron?
- Se pregunta a vecinos, comerciantes y familias de la comunidad por personas de confianza que se dediquen a la construcción.
- Se buscan referencias en la delegación o municipio, en el comité de padres de familia y en directorios de servicios locales.
- Se anotan nombre, oficio y un teléfono o dirección para contactarlos.
Respuesta orientativa: Se pueden localizar preguntando a los vecinos y a las familias de la comunidad, en la presidencia municipal o delegación, y a través del comité de madres y padres de familia. También se puede pedir referencia en ferreterías y materiales de construcción, donde suelen conocer albañiles, plomeros y electricistas de la zona.
