Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 3° Primaria (pág. 13)

Esquema I. Tipos de interdisciplinariedad basados en la relación con el saber disciplinario,los objetivos sociales y la concepción epistemológica de las relaciones interdisciplinarias

Por lo tanto, la interdisciplinariedad establece vínculos al interior de los campos formativos,relacionando no sólo sus objetos de estudio, sino sus métodos y técnicas.

iCómo se construye la interdisciplina en la NEm?

El Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria recupera cuatro elementos que articulan la propuesta curricular:

1. Integración curricular 2.Autonomía profesional 3.Comunidad

2. Derecho humano a la educación

La integración curricular es de particular importancia en este apartado porque se pretende que,mediante la relación de los campos formativos,los ejes articuladores y la elaboración de proyectos, se desarrolle un trabajo interdisciplinario que permita, por un lado, que los procesos formativos estén vinculados al contexto comunitario e intereses de las y los estudiantes y, por otro,

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Fuente: Lenoir, Geoffroy y Hasni [2ooi], citado en Lenoir (2oI3).