Prevención del hostigamiento y acoso sexual en la escuela

¿Existe en su escuela un programa o acción que considere la prevención del hostigamiento y acoso sexual hacia las niñas, las maestras, las directoras, las supervisoras, las trabajadoras administrativas y de servicios, incluyendo las de limpieza?

1. Se revisa el marco normativo: la Ley General de Educación y el protocolo de actuación de la SEP obligan a toda escuela a contar con acciones de prevención y atención de la violencia escolar.
2. Se verifica si el plantel tiene un protocolo escrito, un comité de convivencia o una persona responsable de atender denuncias.
3. Se comprueba si el protocolo menciona de forma explícita a las mujeres adultas de la comunidad (maestras, directoras, supervisoras, administrativas y de limpieza), no solo al alumnado.
4. Si no existe, se propone elaborarlo con la participación del consejo escolar y de la supervisión.

Respuesta orientativa: Toda escuela debe contar con un protocolo de prevención y atención que proteja a niñas, maestras, directoras, supervisoras y trabajadoras administrativas y de limpieza; si no existe, el colectivo docente puede solicitar su elaboración a la dirección y a la supervisión escolar.

¿Hay campañas de difusión para prevenir el hostigamiento y el acoso? En su caso, ¿cómo participan las familias en estas campañas?

1. Se identifican los medios de difusión disponibles: periódico mural, reuniones de padres, grupos de mensajería, redes sociales de la escuela.
2. Se revisa si las campañas explican qué es el hostigamiento, cómo denunciarlo y a quién acudir.
3. Se define la participación de las familias: asistir a talleres, firmar acuerdos de convivencia, difundir materiales y acompañar a sus hijas e hijos.

Respuesta orientativa: Las campañas deben ser permanentes y llegar a las familias mediante reuniones, talleres y materiales informativos; las familias participan asistiendo, difundiendo los mensajes y firmando acuerdos de convivencia escolar.

¿Hay un pronunciamiento público de las autoridades de la escuela en contra del hostigamiento y acoso escolar?

1. Se revisa si la dirección ha emitido comunicados, carteles o mensajes en actos cívicos.
2. Se valora si el pronunciamiento es claro, visible y conocido por toda la comunidad.
3. Si no existe, se sugiere emitirlo al inicio del ciclo escolar y colocarlo en un lugar visible.

Respuesta orientativa: La dirección debe pronunciarse públicamente al inicio del ciclo escolar mediante comunicados, carteles y actos cívicos, dejando claro que el hostigamiento y el acoso no se toleran en la escuela.

¿Existen medidas para sensibilizar a la comunidad escolar sobre el tema de la violencia de género?

1. Se identifican las acciones realizadas: talleres, pláticas, cine-debate, lecturas, obras de teatro.
2. Se verifica que participen estudiantes, docentes, personal de apoyo y familias.
3. Se evalúa si las medidas son periódicas y no solo actividades aisladas.

Respuesta orientativa: Las medidas de sensibilización deben ser continuas e incluir a toda la comunidad escolar mediante talleres, pláticas y materiales que expliquen qué es la violencia de género y cómo prevenirla.

¿Existen mecanismos de información y formación para que la comunidad escolar conozca qué es la violencia de género?

1. Se revisa si hay materiales informativos accesibles (folletos, carteles, guías).
2. Se comprueba si el personal docente ha recibido formación sobre perspectiva de género y derechos humanos.
3. Se define un mecanismo de consulta o denuncia conocido por todas y todos.

Respuesta orientativa: La escuela debe ofrecer información clara y formación permanente sobre violencia de género, con materiales accesibles y un mecanismo de denuncia conocido por estudiantes, docentes y familias.

¿Qué opina usted, maestra y maestro?

1. Se reconoce que la escuela es un espacio de protección y no de reproducción de violencias.
2. Se asume la corresponsabilidad docente en la detección y canalización de casos.
3. Se propone una acción concreta: revisar el protocolo escolar, organizar una campaña o solicitar formación.

Respuesta orientativa: Como docente, mi opinión es que la prevención del hostigamiento y la violencia de género es una responsabilidad compartida de toda la comunidad escolar; es necesario actuar con protocolos claros, formación continua y una cultura de denuncia segura y protegida.