Ejercicio 2
Con ayuda de su maestra o maestro, en asamblea, lean por turnos el siguiente texto.
- Se organiza la asamblea: el docente reparte los turnos de lectura y pide escucha atenta.
- Se lee el testimonio por párrafos: oficios de la comunidad, lenguas indígenas y llamado a rescatar la herencia ancestral.
- Se comentan en grupo las ideas principales: diversidad de trabajos, pérdida de las lenguas originarias y valor del pasado ancestral.
Respuesta orientativa: La lectura se realiza en voz alta y por turnos; al terminar, cada estudiante expresa qué oficios y qué lenguas indígenas se mencionan en su propia comunidad.
Ideas principales del texto
- En la comunidad hay familias que trabajan en el campo, en las fábricas y en el comercio.
- Los comerciantes venden y fabrican productos de jarciería o de limpieza: estropajos, escobas, cepillos, jergas y franelas.
- Solo los abuelos y algunas personas mayores tienen como lengua materna alguna lengua indígena de México (náhuatl, maya, mixteco, entre otras), heredada de sus padres.
- Esas lenguas se están perdiendo porque se dejaron de usar en la vida diaria y las nuevas generaciones no las aprendieron ni las practican.
- La autora considera que es buen momento para identificar cómo era la comunidad y cómo es ahora, y rescatar la herencia del pasado ancestral.
Respuesta
El texto muestra la diversidad de oficios de una comunidad mexicana y la urgencia de preservar las lenguas indígenas.
