Presentación del proyecto

El proyecto propone organizar una Fiesta de la cultura con la comunidad escolar para valorar la diversidad de prácticas culturales y lingüísticas de los grupos que conforman México.

Respuesta orientativa: El propósito es reconocer que en México conviven muchos pueblos y lenguas, y que esa diversidad es un valor que se celebra, no un problema. La fiesta permite compartir música, comida, palabras, danzas y relatos de distintas regiones.

Lectura: la historia de Nicté

Nicté nació en un pueblo originario de México, tiene nueve años y cursa 4.º grado. Su familia se mudó a la capital del estado por el nuevo trabajo de su papá, así que ahora asiste a una escuela distinta. Extraña su lugar de origen y las festividades anuales de su comunidad. El fin de semana pasado salieron a caminar a la plaza principal y ocurrió algo que el texto deja como suspenso.

Preguntas para responder en colectivo

1. Identifico los hechos del texto: nació en un pueblo originario, tiene 9 años, estudia 4.º grado.
2. Localizo el cambio: su papá consiguió trabajo en la capital del estado.
3. Concluyo: la familia se mudó y Nicté cambió de casa y de escuela.

1. El texto dice que extraña mucho su lugar de origen.
2. Menciona que le gustaría volver a participar en las grandes festividades anuales de su comunidad.
3. Relaciono: extraña sus costumbres, su gente y las celebraciones donde participaba.

1. Busco en el texto las palabras relacionadas con cultura: pueblo originario, festividades, comunidad.
2. Identifico que se habla de una lengua y cultura propias del pueblo de Nicté.
3. Reconozco que al mudarse a la ciudad esas prácticas pueden perderse o vivirse de otra forma.

1. El texto corta justo cuando la familia llega a la plaza.
2. Puedo imaginar que vieron algo relacionado con su cultura: una danza, una feria, música o personas hablando su lengua.
3. La pregunta abre el proyecto: reconocer la diversidad cultural en el lugar donde vivimos.

Respuesta orientativa: Probablemente encontraron una celebración, una danza o personas de su pueblo, y Nicté sintió alegría al reencontrarse con su cultura.

Para el proyecto

Respuesta orientativa: Para organizar la Fiesta de la cultura conviene investigar qué pueblos originarios y lenguas hay en la entidad, invitar a familiares a compartir relatos, comidas y música, y preparar carteles bilingües que muestren el valor de la diversidad.