Lean e identifiquen las características de la ficha técnica del ajo. Comenten los aspectos que pueden agregar o quitar para escribir sus propias fichas técnicas.

La ficha del ajo tiene 7 campos; se pueden agregar nombre indígena, lugar y dosis, y simplificar el lenguaje.

Libro de Proyectos Comunitarios 4 grado

SEP/CONALITEG

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Plantas medicinales: galería, investigación y ficha técnica del ajo

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Seleccionar, secar y etiquetar plantas y petroplantas. 10) Investigar curación, terapeutas y plantas locales. 11) La ficha del ajo tiene 7 campos; se pueden agregar nombre indígena y dosis.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 48

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 9

Preparar las plantas medicinales para la galería según el proceso indicado.

Parte 9.a

Reunir todas las plantas medicinales recolectadas durante el proyecto.
Recuperar las petroplantas (plantas pintadas en piedra) elaboradas al inicio.
Clasificarlas por nombre común, uso y lugar de origen.
Descartar las que estén maltratadas o sin identificación.

Respuesta

se seleccionan las plantas medicinales recolectadas y las petroplantas pintadas, agrupadas por nombre y uso.

Parte 9.b

Lavar y limpiar las plantas con agua limpia.
Colgarlas en manojos pequeños, boca abajo, en un lugar seco, ventilado y a la sombra.
Dejarlas de 1 a 3 semanas hasta que estén quebradizas.
Guardarlas en frascos etiquetados.

Respuesta

el secado se hace a la sombra, en manojos colgados, hasta que la planta quede seca y quebradiza.

Parte 9.c

Tomar una tarjeta por planta.
Escribir el nombre en español y en lengua indígena.
Anotar el lugar de origen y el uso medicinal.
Agregar un dibujo o la muestra seca.

Respuesta

cada letrero lleva nombre en español y lengua indígena, lugar de origen y datos importantes.

Ejercicio 10

Investigar en la familia y la comunidad sobre formas de curación y plantas medicinales.

Entrevistar a abuelas, abuelos, maestras y curanderos de la comunidad.
Registrar las formas de curación: sobadas, tés, cataplasmas, limpias.
Anotar los tipos de terapeutas: partera, huesero, curandero, médico tradicional.
Identificar plantas en peligro de extinción y plantas traídas de otros países.
Registrar las plantas usadas en la gastronomía local.

Respuesta orientativa: la investigación se organiza en un cuadro con cuatro columnas: forma de curación, terapeuta, planta y uso. Se recomienda comparar lo que dice la comunidad con información de libros o internet para distinguir saberes tradicionales de datos científicos.

Ejercicio 11

Leer la ficha técnica del ajo e identificar sus características.

La ficha tiene 7 campos: nombre, composición, partes utilizadas, usos medicinales, auxiliar en el tratamiento de, toxicidad y uso tradicional.
El nombre científico se escribe en cursiva: Allium sativum.
La composición química incluye azúcares, sales minerales, flavonoides, enzimas, terpenos, saponósidos y vitaminas.
Se usan el bulbo y el tallo.
Es antiséptico, hipotensor y diurético.
Ayuda en diabetes, hipertensión, gripe, parásitos, varices, asma, anemia, caries, entre otros.
No es tóxico, pero irrita el estómago y debe evitarse en la lactancia.
Uso tradicional: dos dientes antes de cada alimento o 40 gotas del bulbo macerado en alcohol, en medio vaso de agua.

Respuesta orientativa: se pueden agregar campos como "nombre en lengua indígena", "lugar de recolección", "parte de la planta usada", "dosis" y "contraindicaciones". Se puede quitar el campo de toxicidad si la planta es de uso alimenticio, o simplificar el lenguaje para que lo entiendan niños de cuarto grado.

Contenido de la página

Escenario comunitario

9. Preparen las plantas medicinales para la galería de acuerdo con el siguiente proceso:

a) Seleccionar las plantas medicinales que recolectaron y las petroplantas que pintaron al inicio del proyecto.
b) Realizar el secado de las plantas medicinales.
c) Elaborar letreros para cada planta medicinal y para las petroplantas con su nombre en español y en lengua indígena, lugar de origen y otros aspectos que consideren importantes.

10. Investiguen con su familia, maestras, maestros y en la comunidad, las formas de curación, tipos de terapeutas, plantas medicinales en peligro de extinción y las que fueron traídas de otros países, así como las plantas medicinales usadas en la gastronomía de la comunidad.

11. Lean e identifiquen las características de la siguiente ficha técnica. Comenten los aspectos que pueden agregar o quitar para escribir sus propias fichas técnicas.

Ficha técnica: Ajo

Campo	Información
Nombre de la planta	Ajo, Allium sativum
Composición	Azúcares, sales minerales, flavonoides, enzimas, terpenos, saponósidos y vitaminas.
Partes utilizadas	Bulbos y tallo.
Usos medicinales	Antiséptico, hipotensor y diurético. También posee beneficios rejuvenecedores y sus propiedades son capaces de restaurar las arterias.
Auxiliar en el tratamiento de	Diabetes, dolor de oídos, arterioesclerosis, hipertensión, pérdida de memoria en la vejez, gripe, resfriados; también ayuda a eliminar los parásitos intestinales, varices, reumatismo, parásitos internos, granos, mezquinos, callos, tos, asma, anginas, bronquitis, anemia, caries, caspa; promueve la menstruación y acelera el parto.
Toxicidad	No tiene toxicidad, pero la tolerancia gástrica no es buena, por lo que, si irrita el estómago, es necesario consumir alimentos. También debe evitarse durante la lactancia porque produce cólicos en los recién nacidos.
Uso tradicional	Consumir dos dientes antes de cada alimento (o 40 gotas del bulbo) macerado en alcohol, en medio vaso de agua.

Ejemplos resueltos

Analizar la ficha técnica del ajo e identificar sus campos.

La ficha tiene 7 campos: nombre de la planta, composición, partes utilizadas, usos medicinales, auxiliar en el tratamiento de, toxicidad y uso tradicional. El nombre científico Allium sativum se escribe en cursiva. Se puede mejorar agregando el nombre en lengua indígena y el lugar de recolección.

Tabla

Campo	Información
Nombre de la planta	Ajo, Allium sativum
Composición	Azúcares, sales minerales, flavonoides, enzimas, terpenos, saponósidos y vitaminas.
Partes utilizadas	Bulbos y tallo.
Usos medicinales	Antiséptico, hipotensor y diurético. También posee beneficios rejuvenecedores y sus propiedades son capaces de restaurar las arterias.
Auxiliar en el tratamiento de	Diabetes, dolor de oídos, arterioesclerosis, hipertensión, pérdida de memoria en la vejez, gripe, resfriados; también ayuda a eliminar los parásitos intestinales, varices, reumatismo, parásitos internos, granos, mezquinos, callos, tos, asma, anginas, bronquitis, anemia, caries, caspa; promueve la menstruación y acelera el parto.
Toxicidad	No tiene toxicidad, pero la tolerancia gástrica no es buena, por lo que, si irrita el estómago, es necesario consumir alimentos. También debe evitarse durante la lactancia porque produce cólicos en los recién nacidos.
Uso tradicional	Consumir dos dientes antes de cada alimento (o 40 gotas del bulbo) macerado en alcohol, en medio vaso de agua.

Diagrama

flowchart TD
  A[Plantas medicinales] --> B[Seleccionar]
  B --> C[Secar]
  C --> D[Etiquetar]
  D --> E[Galería comunitaria]
  A --> F[Investigar en la comunidad]
  F --> G[Formas de curación]
  F --> H[Terapeutas]
  F --> I[Plantas en riesgo]
  F --> J[Plantas gastronómicas]

Glosario (6)

Petroplanta: Representación de una planta pintada sobre una piedra.
Ficha técnica: Texto breve que organiza los datos importantes de un objeto o ser vivo.
Antiséptico: Sustancia que evita o combate infecciones.
Hipotensor: Que ayuda a disminuir la presión arterial.
Diurético: Que favorece la producción de orina.
Macerado: Líquido que resulta de dejar una planta en alcohol o agua por varios días.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conservar los nombres de las plantas en lengua indígena?

Porque la lengua indígena guarda el conocimiento tradicional sobre las plantas y su uso. Al conservar esos nombres se mantiene viva la cultura y se evita que se pierda el saber de la comunidad.

¿Qué plantas medicinales de tu comunidad están en peligro de extinción y cómo se pueden proteger?

Algunas plantas se vuelven escasas por la deforestación o el uso excesivo. Se pueden proteger sembrándolas en huertos escolares, evitando arrancarlas de raíz y difundiendo su importancia en la comunidad.

Temas y conceptos clave

Plantas medicinalesGalería comunitariaFicha técnicaSaberes tradicionalesplanta medicinalpetroplantaficha técnicalengua indígenatoxicidaduso tradicional

Fuentes y referencias

Biblioteca Digital de la Medicina Tradicional Mexicana (UNAM)
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO)

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Figuras de la página (1)

Fotografía de frascos y envases blancos de productos medicinales o cosméticos sobre fondo claro. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora una ficha técnica de una planta medicinal?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué plantas medicinales están en peligro de extinción en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se secan correctamente las plantas medicinales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar partes de una planta
• Conocer nombres de plantas de la comunidad
• Saber escribir textos informativos breves

Siguiente tema sugerido

Elaboración de fichas técnicas propias y montaje de la galería de plantas medicinales

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2203 caracteres

9.Preparen las plantas medicinales para la galería de acuerdo con el siguiente proceso:

a) Seleccionar las plantas medicinales que recolectaron y las petroplantas que pintaron al inicio del proyecto.

b)1Realizar el secado de las plantas medicinales.

c)Elaborar letreros para cada planta medicinal y para las petroplantas con su nombre en espanol y en lengua indigena,lugar de origen y otros aspectos que consideren importantes.

Investiguen con su familia, maestras, maestros y en la comunidad, las formas de curación, tipos de terapeutas, plantas medicinales en peligro de extinción y las que fueron traidas de otros países,así como las plantas medicinales usadas en la gastronomía de la comunidad.
Lean e identifiquen las características de la siguiente ficha técnica. Comenten los aspectos que pueden agregar o quitar para escribir sus propias fichas técnicas.

Escenario comunitario

![](page=0,bbox=[878, 462, 1133, 847])

Nombre de la planta:	Ajo, Allium sativum
Composición:	Azúcares,sales minerales,flavonoides,enzimas, terpenos, saponósidos y vitaminas.
Partes utilizadas:	Bulbos y tallo.
Usos medicinales:	Antiséptico, hipotensor y diurético. También posee beneficios rejuvenecedores y sus propiedades son capaces de restaurar las arterias.
Auxiliar en el tratamiento de:	Diabetes, dolor de oídos, arterioesclerosis, hipertensión, pérdida de memoria en la vejez, gripe, resfriados; también ayuda a eliminar los parásitos intestinales, varices, reumatismo, parásitos internos, granos, mezquinos, callos,tos, asma, anginas, bronquitis, anemia, caries, caspa; promueve la menstruación y acelera el parto.
Toxicidad:	No tiene toxicidad, pero la tolerancia gástrica no es buena, por lo que, siirrita el estómago,es ne cesario consumir alimentos. También debe evitarse durante la lactancia porgue produce cólicos en los recién nacidos.
Uso tradicional:	Consumir dos dientes antes de cada alimento (o 40 gotas del bulbo) macerado en alcohol, en medio vaso de agua.