De manera individual y tomando en cuenta a sus compañeras y compañeros, escriban en sus cuadernos las reflexiones a las que llegaron.

Reflexión personal escrita en el cuaderno sobre gustos, dificultades y aprendizajes.

Libro de Proyectos Comunitarios 4 grado

SEP/CONALITEG

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Reorientamos y Lo comunicamos: reflexión sobre el recetario de plantas medicinales

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a) Logros: investigar, escribir recetas y organizar el recetario. 1.b) Dificultades resueltas con ayuda y revisión. 1.c) Difundir saberes y mejorar la organización. 2. Reflexión personal en el cuaderno.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 51

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, comenten los logros, dificultades y propuestas para mejorar la feria.

Parte 1.a

Identifiquen los productos elaborados: recetario, fichas de plantas, exposición oral.
Reconozcan el trabajo en equipo y la investigación de campo como logros.
Valoren la participación de la comunidad al compartir saberes.

Respuesta orientativa: Los logros fueron investigar plantas medicinales de la comunidad, escribir recetas claras y organizar el recetario; además, aprendimos a trabajar en equipo y a presentar la feria.

Parte 1.b

Mencionen dificultades: falta de información, errores de ortografía, nervios al exponer.
Expliquen cómo las resolvieron: preguntar a abuelos, revisar en parejas, ensayar.
Concluyan que la ayuda mutua y la revisión mejoran el trabajo.

Respuesta orientativa: Tuvimos dificultades para encontrar información y para escribir sin errores; las resolvimos preguntando a personas de la comunidad y revisando las recetas en parejas.

Parte 1.c

Piensen en la importancia de compartir saberes con otras comunidades.
Propongan mejoras: más difusión, carteles, invitar a más personas, organizar turnos.
Concluyan que presentar la feria en otro lugar difunde la medicina tradicional.

Respuesta orientativa: Nos gustaría presentar la feria en otra comunidad para compartir nuestras recetas y aprender de otros; podemos mejorar organizando turnos, elaborando carteles y ensayando la exposición.

Ejercicio 2

De manera individual, escriban en sus cuadernos las reflexiones a las que llegaron.

Retomen lo que más les gustó de la investigación.
Anoten qué hicieron cuando tuvieron dificultades en lectura y escritura.
Escriban una conclusión personal sobre lo aprendido.

Respuesta orientativa: Lo que más me gustó fue conocer las plantas medicinales de mi comunidad y escuchar a los abuelos. Cuando tuve dificultades para leer o escribir, pedí ayuda a mi maestra y a mis compañeros, y revisé varias veces mi receta. Aprendí que el trabajo en equipo y la revisión constante mejoran nuestros productos.

Contenido de la página

Reorientamos

De manera individual y sin olvidar que formas parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas:

a) De la investigación que realizaste, ¿qué fue lo que más te gustó o te interesó?

b) ¿Qué hiciste cuando tuviste dificultades en las actividades de lectura y escritura del proyecto?

Lo comunicamos

En asamblea, comenten:

a) ¿Cuáles fueron los logros en las actividades realizadas en esta aventura de aprendizaje?

b) ¿Cuáles fueron las dificultades que enfrentaron?, ¿cómo las resolvieron?

c) ¿Por qué les gustaría presentar la feria en otra comunidad?, ¿cómo puede mejorarse el proceso de organización de la feria?

De manera individual y tomando en cuenta a sus compañeras y compañeros, escriban en sus cuadernos las reflexiones a las que llegaron.

Diagrama

flowchart TD
    A[Revisen los elementos de una receta y elijan las plantas medicinales] --> B[Escriban el primer borrador de las recetas]
    B --> C[En parejas revisen que las recetas tengan todos los elementos y la ortografía]
    C --> D[Corrijan y elaboren la versión final de sus recetas]
    D --> E[Organicen el recetario]

Glosario (3)

Recetario: Colección de recetas, en este caso de plantas medicinales, organizada y escrita por los estudiantes.
Asamblea: Reunión de todo el grupo para conversar y tomar decisiones en conjunto.
Feria: Evento donde se exponen y comparten los productos del proyecto con la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué fue lo que más te gustó o te interesó de la investigación?

Lo que más me gustó fue conocer las plantas medicinales de mi comunidad y escuchar las historias de los abuelos sobre cómo las usan.

¿Qué hiciste cuando tuviste dificultades en las actividades de lectura y escritura del proyecto?

Cuando tuve dificultades, pedí ayuda a mi maestra y a mis compañeros, leí varias veces la información y revisé mi escritura antes de entregarla.

Temas y conceptos clave

Reflexión sobre el aprendizajeLogros y dificultades del proyectoOrganización de una feria comunitariaRecetarioPlantas medicinalesAsambleaReflexiónFeria

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Diagrama de flujo con cinco pasos para elaborar un recetario de plantas medicinales. — Figura 1 image

Fotografía de una feria o mercado con puestos de plantas medicinales y carteles con nombres como 'WERIKE', 'RUDA', 'COPALILLO', 'COMPUESTO PARA NERVIOS'. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué logros se pueden obtener al elaborar un recetario de plantas medicinales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo resolver dificultades de lectura y escritura en un proyecto comunitario?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante presentar una feria de plantas medicinales en otra comunidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer plantas medicinales de la comunidad
• Saber escribir recetas sencillas
• Haber participado en la investigación y elaboración del recetario

Siguiente tema sugerido

Presentación de la feria de plantas medicinales y evaluación final del proyecto

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 867 caracteres

Reorientamos

De manera individual y sin olvidar que formas parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas:

a) De la investigación que realizaste, iqué fue lo que más te gustó o te interesó?

b) iQué hiciste cuando tuviste dificultades en las actividades de lectura y escritura del proyecto?

Lo comunicamos

En asamblea, comenten:

a) iCuáles fueron los logros en las actividades realizadas en esta aventura de aprendizaje?

b)iCuáles fueron las dificultades que enfrentaron?, icómo las resolvieron?

c)iPor qué les gustaría presentar la feria en otra comunidad?, icómo puede mejorarse el proceso de organización de la feria?

2.De manera individual y tomando en cuenta a sus companeras y companeros,escriban en sus cuadernos las reflexiones a las que llegaron.

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