Lo que necesitamos saber: las noticias en radio y televisión

Escuchen durante 15 minutos un programa de noticias o graben una noticia de radio para escucharla en clase.

1. Revisen la lista de canales y estaciones elaborada previamente.
2. Comparen sus horarios con el horario escolar y elijan la opción más adecuada.
3. Si ninguna coincide, designen a un compañero para grabar una noticia de radio.
4. Escuchen la noticia en el aula y tomen notas de los datos principales.

Respuesta orientativa: Se sugiere elegir un noticiero matutino o vespertino que coincida con la jornada escolar. Si no es posible, la grabación permite escucharlo después sin perder información. Durante la escucha conviene anotar título, hechos y datos relevantes.

Responde en tu cuaderno las preguntas sobre la noticia y compártelas con tus compañeros.

1. ¿Cuál es el título de la noticia? Es la frase breve que resume el hecho principal.
2. ¿Qué pasó? Se describe el acontecimiento ocurrido.
3. ¿Cuándo pasó? Se indica la fecha y, si es posible, la hora.
4. ¿En dónde pasó? Se señala el lugar: colonia, ciudad, estado o país.
5. ¿Cómo pasó? Se explican las circunstancias o el modo en que ocurrió.
6. ¿Por qué ocurrió? Se mencionan las causas o motivos.
7. ¿Quiénes están involucrados? Se nombran las personas, grupos o instituciones participantes.

Respuesta orientativa: Las respuestas dependen de la noticia escuchada; sin embargo, deben cubrir los siete datos básicos del periodismo. Por ejemplo: título "Lluvias intensas en la ciudad", qué "inundaciones en varias colonias", cuándo "el martes por la tarde", dónde "zona sur de la ciudad", cómo "por lluvias intensas", por qué "acumulación de basura en las alcantarillas", quiénes "vecinos y protección civil". Compartir en asamblea permite comparar puntos de vista y enriquecer el análisis.