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Lo que haremos: proyecto de podcast y mural sobre noticias falsas

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Expectativas y problemas de la comunidad. 2. Lista de temas de interés social. 3. Lista personal en el cuaderno con justificación.

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Solución — Página 55

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

De manera comunitaria y siendo solidarios, comenten las expectativas que tienen sobre el proyecto. Antes de iniciar, pensemos en algunos problemas que existen en nuestra escuela o comunidad.

Se reúne el grupo en círculo y cada estudiante expresa una expectativa en una frase: por ejemplo, "aprender a grabar un podcast" o "saber si las noticias dicen la verdad".
Se anotan las expectativas en el pizarrón y se agrupan por temas: aprendizaje técnico, trabajo en equipo y compromiso social.
Se identifican problemas reales de la escuela o comunidad: basura en el patio, bullying, desinformación en redes, falta de áreas verdes, entre otros.
Se elige democráticamente uno o dos problemas para vincularlos con el proyecto de noticias falsas.

Respuesta orientativa: Las expectativas pueden ser aprender a identificar noticias falsas, usar la radio y la televisión como fuentes de información y crear un podcast en equipo. Los problemas de la comunidad pueden ser la desinformación, la contaminación o el acoso escolar; se eligen los que más afectan al grupo.

Ejercicio 2

Realicen en el pizarrón una lista de las situaciones que sean de su interés para indagar y opinar al respecto. Los temas pueden ser sobre la pobreza, la obesidad infantil, las fiestas populares, medio ambiente, entre otros.

Se hace una lluvia de ideas y se escriben en el pizarrón todas las situaciones propuestas.
Se clasifican por categorías: salud (obesidad infantil), sociedad (pobreza), cultura (fiestas populares) y ambiente (contaminación).
Se vota por las tres situaciones que más interesan al grupo para investigarlas durante el proyecto.

Respuesta orientativa: Lista posible: pobreza, obesidad infantil, fiestas populares, medio ambiente, violencia escolar, uso excesivo de pantallas y noticias falsas en redes sociales. Se eligen las tres más votadas para indagar y opinar con argumentos.

Ejercicio 3

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe la lista en tu cuaderno y guárdala para regresar a ella más adelante.

Cada estudiante copia en su cuaderno la lista final acordada en el pizarrón.
Agrega una columna con una razón personal por la que eligió esos temas.
Fecha y firma la lista para retomarla en las siguientes sesiones del proyecto.

Respuesta orientativa: La lista personal debe incluir los temas elegidos y una breve justificación de por qué son importantes para la comunidad; se guarda como insumo para el podcast y el mural.

Contenido de la página

Lo que haremos

En las siguientes sesiones trabajarás con noticias en la radio y televisión, y analizarás si la misma noticia se cuenta igual en diferentes noticiarios.

Al final del proyecto realizarás un podcast para invitar a una persona de la comunidad a participar en un mural donde plasmen de manera creativa el peligro al que nos enfrentamos con las noticias falsas. Durante el podcast, podrás inventar algún personaje ficticio, cambiarte el nombre, hacer distintas voces. Tú decides.

De manera comunitaria y siendo solidarios, comenten las expectativas que tienen sobre el proyecto. Antes de iniciar, pensemos en algunos problemas que existen en nuestra escuela o comunidad.
Realicen en el pizarrón una lista de las situaciones que sean de su interés para indagar y opinar al respecto. Los temas pueden ser sobre la pobreza, la obesidad infantil, las fiestas populares, medio ambiente, entre otros.
De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe la lista en tu cuaderno y guárdala para regresar a ella más adelante.

Tabla

Categoría	Situaciones de interés
Salud	Obesidad infantil, uso excesivo de pantallas
Sociedad	Pobreza, violencia escolar, noticias falsas
Cultura	Fiestas populares, tradiciones locales
Ambiente	Contaminación, falta de áreas verdes

Diagrama

flowchart TD
    A[Proyecto: noticias y podcast] --> B[Analizar noticias en radio y TV]
    B --> C[Comparar la misma noticia en varios noticiarios]
    C --> D[Identificar noticias falsas]
    D --> E[Crear podcast]
    E --> F[Invitar a una persona de la comunidad]
    F --> G[Realizar mural creativo]
    G --> H[Compartir con la comunidad]

Glosario (5)

Podcast: Grabación de audio que se distribuye por internet y puede escucharse en cualquier momento.
Noticiario: Programa de radio o televisión que presenta noticias de actualidad.
Noticia falsa: Información inventada o distorsionada que se presenta como verdadera.
Mural: Obra artística colectiva realizada sobre una pared o superficie grande.
Comunidad: Grupo de personas que comparten un lugar, intereses o costumbres.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante analizar si una misma noticia se cuenta igual en diferentes noticiarios?

Porque cada medio puede enfatizar datos distintos o incluir opiniones, y comparar versiones ayuda a detectar sesgos, errores o noticias falsas. Así se desarrolla un pensamiento crítico frente a la información.

¿Qué personaje ficticio te gustaría inventar para tu podcast y por qué?

Puede ser un reportero imaginario, un científico o un ciudadano afectado por una noticia falsa. El personaje permite explicar el tema con creatividad y distintas voces, manteniendo el mensaje claro para la comunidad.

Temas y conceptos clave

Noticias en radio y televisiónNoticias falsasPodcastMural comunitarioProblemas de la comunidadNoticiaNoticiarioPodcastMuralDesinformaciónComunidadSolidaridad

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Figuras de la página (1)

Fotografía de un niño sonriente sentado en su banca escolar, sosteniendo un periódico abierto; detrás se ve otro estudiante y un salón de clases con carteles. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Saber escuchar y expresar opiniones en grupo
• Identificar medios de comunicación (radio, televisión)
• Escribir listas y textos breves en el cuaderno

Siguiente tema sugerido

Análisis comparativo de una misma noticia en distintos noticiarios

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1112 caracteres

Lo que haremos

En las siguientes sesiones trabajarás con noticias en la radio y televisión, y analizarás si la misma noticia se cuenta igual en diferentes noticiarios.

Al final del proyecto realizarás un podcast para invitar a una persona de la comunidad a participar en un mural donde plasmen de manera creativa el peligro al que nos enfrentamos con las noticias falsas. Durante el podcast, podrás inventar algún personaje ficticio,cambiarte el nombre, hacer distintas voces. Tú decides.

De manera comunitaria y siendo solidarios,comenten las expectativas que tienen sobre el proyecto. Antes de iniciar, pensemos en algunos problemas que existen en nuestra escuela o comunidad.
Realicen en el pizarrón una lista de las situaciones que sean de su interés para indagar y opinar al respecto. Los temas pueden ser sobre la pobreza, la obesidad infantil, las fiestas populares, medio ambiente, entre otros.
De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe la lista en tu cuaderno y guárdala para regresar a ella más adelante.

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