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Lo que haremos: proyecto de entrevista y cuaderno de notas

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

El texto motiva un proyecto sobre cómo hacer una entrevista. 2. Materiales: hojas de reúso, fotografías, recortes de tela y lápices de colores o pinturas de agua.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 70

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En comunidad, lean en voz alta el siguiente texto.

Lectura compartida del relato: Carlos, alumno de cuarto grado, se acercó a la chef de la muestra gastronómica para platicar y hacerle preguntas.
Identificación del problema: Carlos notó que tenía dificultades para formular preguntas y comunicarse con claridad.
Generalización: pensó que otros niños y niñas de su edad podrían vivir la misma situación.
Conclusión del personaje: propone desarrollar un proyecto sobre cómo hacer una entrevista.

Respuesta orientativa: El texto presenta la situación que da origen al proyecto: la dificultad para formular preguntas y comunicarse con claridad al entrevistar a alguien. A partir del caso de Carlos, se invita al grupo a investigar y practicar la entrevista como forma de obtener información y comunicarse mejor.

Ejercicio 2

Para realizar la entrevista para tu reportaje, necesitarás elaborar un cuaderno de notas. Consigue los siguientes materiales.

Revisar la lista de materiales que aparece en la página.
Reunir cada material en el orden indicado.
Organizar los materiales en el espacio de trabajo antes de comenzar a elaborar el cuaderno.

Paso 1

¿Para qué sirve un cuaderno de notas en una entrevista?

Respuesta orientativa: El cuaderno de notas sirve para registrar las preguntas que se harán, las respuestas del entrevistado y los datos importantes del reportaje. También permite organizar la información y conservarla para redactar después el reportaje final.

Paso 2

¿Qué características debe tener una buena pregunta de entrevista?

Respuesta orientativa: Una buena pregunta debe ser clara, breve y relacionada con el tema; debe invitar al entrevistado a explicar o narrar, no a responder solo sí o no. Conviene formular preguntas abiertas que empiecen con qué, cómo, cuándo, dónde, por qué o para qué.

Paso 3

¿Cómo se relaciona el caso de Carlos con un proyecto comunitario?

Respuesta orientativa: El caso de Carlos muestra una necesidad real de la comunidad escolar: comunicarse mejor al hacer preguntas. El proyecto comunitario busca que el grupo investigue, practique la entrevista y comparta lo aprendido con otras personas de la escuela o la localidad.

Respuesta

Materiales solicitados: hojas de reúso blancas o de colores, fotografías, recortes de tela para decorar y lápices de colores o pinturas de agua.

Contenido de la página

Lo que haremos

En comunidad, lean en voz alta el siguiente texto:

Durante la muestra gastronómica, Carlos, un alumno de cuarto grado, se acercó a la chef para platicar y hacerle unas preguntas, pero se dio cuenta de que tenía algunas dificultades para formularlas y comunicarse claramente con ella. Entonces pensó que, como él, hay niños y niñas de su edad que podrían estar en la misma situación. Por este motivo, pensó que sería muy interesante desarrollar un proyecto sobre hacer una entrevista.

Para realizar la entrevista para tu reportaje, necesitarás elaborar un cuaderno de notas. Consigue los siguientes materiales:

Materiales:

Hojas de reúso blancas o de colores
Fotografías
Recortes de tela para decorar
Lápices de colores o pinturas de agua

Escenario comunitario · Página 67

Tabla

Material	Uso previsto
Hojas de reúso blancas o de colores	Escribir preguntas y respuestas
Fotografías	Ilustrar el reportaje
Recortes de tela para decorar	Decorar el cuaderno de notas
Lápices de colores o pinturas de agua	Colorear y decorar

Diagrama

flowchart TD
  A[Caso de Carlos] --> B[Dificultad para formular preguntas]
  B --> C[Necesidad de comunicarse mejor]
  C --> D[Proyecto: hacer una entrevista]
  D --> E[Elaborar cuaderno de notas]
  E --> F[Realizar la entrevista]
  F --> G[Redactar el reportaje]

Glosario (4)

Entrevista: Conversación en la que una persona hace preguntas a otra para obtener información sobre un tema.
Reportaje: Texto informativo que presenta los resultados de una investigación o entrevista.
Cuaderno de notas: Cuaderno elaborado con materiales diversos donde se registran preguntas, respuestas y datos de una investigación.
Muestra gastronómica: Evento donde se presentan y degustan platillos típicos o preparados por la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve un cuaderno de notas en una entrevista?

Sirve para registrar las preguntas, las respuestas del entrevistado y los datos importantes del reportaje. También ayuda a organizar la información y conservarla para redactar después.

¿Qué características debe tener una buena pregunta de entrevista?

Debe ser clara, breve y relacionada con el tema; conviene que sea abierta para que el entrevistado explique o narre. Puede iniciar con qué, cómo, cuándo, dónde, por qué o para qué.

¿Cómo se relaciona el caso de Carlos con un proyecto comunitario?

El caso muestra una necesidad real de comunicación en la comunidad escolar. El proyecto busca que el grupo investigue, practique la entrevista y comparta lo aprendido con otras personas.

Temas y conceptos clave

Proyecto comunitarioEntrevistaCuaderno de notasReportajeEntrevistaPregunta abiertaCuaderno de notasReportajeMateriales de trabajo

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Figuras de la página (2)

Fotografía circular de una niña sonriente, estudiante de primaria. — Figura 1 image

Fotografía de un mercado o tianguis con puestos, personas caminando y lonas verdes y blancas. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora un cuaderno de notas para una entrevista?

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¿Qué preguntas se pueden hacer en una entrevista escolar?

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¿Qué materiales se necesitan para un cuaderno de notas decorado?

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📌 Antes de leer esto

• Saber leer y escribir textos breves
• Reconocer la estructura de una pregunta
• Identificar materiales de trabajo escolar

Siguiente tema sugerido

Elaboración del cuaderno de notas y planeación de las preguntas de la entrevista

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Lo que haremos

En comunidad, lean en voz alta el siguiente texto:

Durante la muestra gastronómica,Carlos, un alumno de cuarto grado,se acercó a la chef para platicar y hacerle unas preguntas, pero se dio cuenta de que tenia algunas dificultades para formularlas y comunicarse claramente con ella.Entonces pensó que, como él, hay niños y niñas de su edad que podrian estar en la misma situación. Por este motivo, pensó que seria muy interesante desarrollar un proyecto sobre hacer una entrevista.