Lo comunicamos y revisamos la experiencia del proyecto comunitario

Organizar un panel de discusión con mesas adornadas y materiales del hogar y la escuela para exponer los cuadernos con los reportajes de la entrevista, usando tono de voz adecuado y respetando turnos.

1. Elegir un espacio amplio (patio o aula) y distribuir mesas en semicírculo.
2. Adornar las mesas con materiales reciclados o propios de la comunidad (papel picado, telas, plantas).
3. Colocar sobre cada mesa los cuadernos con guiones, entrevistas y reportajes.
4. Asignar un moderador que dé la palabra y controle los turnos.
5. Acordar un tono de voz claro y audible, evitando gritos y hablando despacio.

Invitar a compañeras, compañeros, familia y vecinos de la comunidad.

1. Elaborar invitaciones escritas o digitales con fecha, hora y lugar.
2. Repartirlas en la escuela, casa y puntos de reunión comunitaria.
3. Confirmar asistencia y prever sillas suficientes.

Leer y presentar los contenidos de los cuadernos con guiones de entrevista, entrevistas y reportaje.

1. Repartir los turnos de lectura por equipos.
2. Ensayar la presentación en voz alta.
3. Presentar cada sección: guion, entrevista y reportaje.

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas y después comenta con tus compañeras y compañeros, de manera colaborativa, tu experiencia al elaborar este proyecto.

1. ¿Qué aprendí al entrevistar a alguien de mi comunidad?
2. ¿Qué fue lo más difícil al escribir el reportaje?
3. ¿Cómo me sentí al presentar mi trabajo frente a otros?
4. ¿Qué haría diferente la próxima vez?
5. ¿Cómo ayudó mi trabajo a la comunidad?

Respuesta orientativa: Aprendí a escuchar con atención y a valorar los saberes de las personas de mi comunidad; lo más difícil fue organizar la información del reportaje; me sentí nervioso pero orgulloso al presentar; la próxima vez ensayaría más y pediría más opiniones; mi trabajo ayudó a que la comunidad conozca sus propias historias.