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Preparación de una entrevista: guion, cronograma y ajustes

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 78 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Conocer al entrevistado, elegir registro formal o informal, ajustar cronograma, revisar preguntas y validar el guion con el docente.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 78

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 6

Antes de iniciar la entrevista, conoce algo relevante sobre la actividad del entrevistado y define si la conversación será formal o informal.

  1. Investiga el oficio o actividad del entrevistado: qué hace, desde cuándo, qué herramientas usa.
  2. Elige el registro adecuado: formal si es una autoridad o persona mayor desconocida; informal si es alguien cercano.
  3. Prepara una pregunta inicial de presentación y otra de cierre.

Respuesta orientativa: Conocer el contexto del entrevistado permite formular preguntas pertinentes y mantener una conversación fluida; el registro formal o informal se elige según la relación y el propósito de la entrevista.

Nos acercamos

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Ejercicio 1

Reúnanse en pequeñas comunidades, revisen el cronograma de actividades elaborado en "¿Cómo lo haremos?" y ajusten lo necesario.

  1. Revisen las fechas y responsables de cada actividad.
  2. Identifiquen tareas pendientes o retrasadas.
  3. Ajusten tiempos y asignen responsables.

Respuesta orientativa: El cronograma debe actualizarse según los avances; por ejemplo, si la entrevista se retrasó, se reprograma la fecha y se avisa al entrevistado.

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Ejercicio 2

Revisen las acciones y preguntas de la entrevista, considerando tiempos, personas y lengua.

  1. Ordenen las preguntas de lo general a lo particular.
  2. Calculen el tiempo disponible para cada bloque.
  3. Decidan si usarán español, lengua indígena o ambas.

Respuesta orientativa: Una entrevista bien planificada incluye saludo, presentación, preguntas centrales y cierre; si en la comunidad se habla una lengua originaria, puede realizarse en ella para mayor confianza.

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Ejercicio 3

Una vez ajustado el guion, muéstrenlo al maestro o maestra para recibir orientaciones.

  1. Entreguen el guion escrito.
  2. Expliquen el propósito de la entrevista.
  3. Anoten las observaciones y corrijan.

Respuesta orientativa: La revisión del docente ayuda a mejorar la claridad de las preguntas, la pertinencia del lenguaje y la organización del guion antes de aplicarlo.

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. Te recomendamos que, como entrevistador, antes de iniciar la plática, conozcas algo relevante sobre la actividad a la que se dedica el entrevistado, de manera que la conversación sea fluida y de mucho provecho. ¡No olvides el tipo de conversación (formal o informal) que debes aplicar!

Nos acercamos

  1. Reúnanse de nuevo en pequeñas comunidades, vuelvan a mirar el cronograma de actividades que elaboraron en el apartado "¿Cómo lo haremos?" y, de ser necesario, realicen los ajustes que consideren pertinentes.

  2. Revisen las acciones y preguntas que realizarán en la conversación que sostendrán a lo largo de la entrevista. Pueden considerar los tiempos, las personas involucradas o la lengua en que las harán. Recuerden que pueden llevarla a cabo en la lengua que se habla en su comunidad.

  3. Una vez que hagan los ajustes necesarios, muéstrenle a su maestra o maestro su guion para la entrevista para que pueda orientarlos y darles observaciones que ayuden a mejorar su producto.

Glosario (6)

Entrevistador
Persona que formula las preguntas durante una entrevista.
Entrevistado
Persona que responde las preguntas de la entrevista.
Guion
Texto que organiza las preguntas y momentos de una entrevista.
Cronograma
Tabla que ordena actividades, fechas y responsables.
Registro formal
Uso del lenguaje respetuoso y cuidado, propio de situaciones serias.
Registro informal
Uso del lenguaje espontáneo y cercano, propio de personas conocidas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer al entrevistado antes de la entrevista?

Porque permite formular preguntas pertinentes, evitar temas incómodos y lograr una conversación fluida y provechosa.

¿Cuándo conviene usar un registro formal y cuándo uno informal?

El formal se usa con autoridades o personas desconocidas; el informal, con familiares, amigos o personas de confianza.

Temas y conceptos clave

Preparación de una entrevistaAjuste de cronogramaRevisión de guionEntrevistadorEntrevistadoGuionCronogramaRegistro formalRegistro informal
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una niña con cubrebocas siendo entrevistada por una mujer joven que sostiene un micrófono; al fondo hay un muro con un tapete de diseños geométricos.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se prepara una entrevista para un proyecto comunitario?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre una entrevista formal e informal?
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¿Cómo se elabora un guion de entrevista?
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📌 Antes de leer esto
  • • Saber qué es una entrevista
  • • Identificar preguntas abiertas y cerradas
  • • Elaborar un cronograma sencillo
Siguiente tema sugerido
Aplicación de la entrevista y registro de respuestas
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6.Te recomendamos que, como entrevistador, antes de iniciar la plática, conozcas algo relevante sobre la actividad a la que se dedica el entrevistado, de manera que la conversación sea fluida y de mucho provecho. iNo olvides el tipo de conversación (formal o informal) que debes aplicar!

Nos acercamos

  1. Reúnanse de nuevo en pequenas comunidades, vuelvan a mirar el cronograma de actividades que elaboraron en el apartado "iCómo lo haremos?"y, de ser necesario,realicen los ajustes que consideren pertinentes.

2.Revisen las acciones y preguntas que realizarán en la conversación que sostendrán a lo largo de la entrevista.Pueden considerar los tiempos, las personas involucradas o la lengua en que las harán. Recuerden que pueden levarla a cabo en la lengua que se habla en su comunidad.

3.Una vez que hagan los ajustes necesarios,

muéstrenle a su maestra o maestro su guion para la entrevista para que pueda orientarlos y darles observaciones que ayuden a mejorar su producto.

Escenario comunitario

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