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Comprendemos: registro de emociones y cambios en la pubertad

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a Tabla de frecuencias y gráfico de barras. 2.a Esquema con cambios físicos, emocionales y sociales de la pubertad.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 151

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En las pequeñas comunidades con las que han trabajado, realicen lo siguiente:

Parte 1.a

Concentren la información recabada en la encuesta que hicieron en la siguiente tabla y elaboren un gráfico.

Se aplica la encuesta a un número total de personas $N$ de la comunidad.
Para cada situación emocional se cuentan las respuestas "Sí" y "No"; ese conteo es la frecuencia.
La frecuencia se anota en la columna Registro (frecuencia) y la cantidad de personas en la columna Cantidad.
Se verifica que $\text{Sí} + \text{No} = N$ en cada fila.
Con los datos de la columna Cantidad se elabora un gráfico de barras: en el eje horizontal las situaciones emocionales y en el vertical la cantidad de personas.

Respuesta

tabla concentrada con frecuencias y gráfico de barras comparativo.

Ejercicio 2

Con la información analizada en "¿Cuáles son los cambios físicos en la pubertad y en la adolescencia?", y reunidos en sus pequeñas comunidades, realicen lo siguiente:

Parte 2.a

Organicen en su cuaderno, en un esquema como el siguiente, los principales cambios que identificaron.

Se retoman las notas de la lectura sobre pubertad y adolescencia.
Se clasifican los cambios en físicos, emocionales y sociales.
Se escriben en el esquema con palabras clave y se conectan con flechas.

Respuesta

esquema con los cambios físicos (crecimiento, vello, voz, menstruación, sudoración), emocionales (cambios de humor, vergüenza, miedo) y sociales (nuevas amistades, más autonomía).

Contenido de la página

Comprendemos

En las pequeñas comunidades con las que han trabajado, realicen lo siguiente:

a) Concentren la información recabada en la encuesta que hicieron en la siguiente tabla y elaboren un gráfico.

Situación emocional	Valoración	Registro (frecuencia)	Cantidad
Vergüenza	Sí
Vergüenza	No
Miedo	Sí
Miedo	No
Cambios de humor repentinos	Sí
Cambios de humor repentinos	No
Cambios en la percepción de tu cuerpo	Sí
Cambios en la percepción de tu cuerpo	No
Presencia de alguna conducta impulsiva y de riesgo (por ejemplo, depresión, trastornos de la alimentación, alcoholismo u otras adicciones)	Sí
Presencia de alguna conducta impulsiva y de riesgo (por ejemplo, depresión, trastornos de la alimentación, alcoholismo u otras adicciones)	No

Con la información analizada en "¿Cuáles son los cambios físicos en la pubertad y en la adolescencia?", y reunidos en sus pequeñas comunidades, realicen lo siguiente:

a) Organicen en su cuaderno, en un esquema como el siguiente, los principales cambios que identificaron:

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Ejemplos resueltos

Si en una comunidad se encuestaron 20 personas y 12 respondieron "Sí" a sentir vergüenza, ¿cuántas respondieron "No"?

Total de encuestados: $N = 20$ .
Respuestas "Sí": $12$ .
Respuestas "No": $20 - 12 = 8$ .

Respuesta: 8 personas respondieron "No".

Tabla

Situación emocional	Valoración	Registro (frecuencia)	Cantidad
Vergüenza	Sí
Vergüenza	No
Miedo	Sí
Miedo	No
Cambios de humor repentinos	Sí
Cambios de humor repentinos	No
Cambios en la percepción de tu cuerpo	Sí
Cambios en la percepción de tu cuerpo	No
Presencia de alguna conducta impulsiva y de riesgo	Sí
Presencia de alguna conducta impulsiva y de riesgo	No

Diagrama

mindmap
  root((Cambios en la pubertad y adolescencia))
    Físicos
      Crecimiento
      Vello corporal
      Cambio de voz
      Menstruación
    Emocionales
      Cambios de humor
      Vergüenza
      Miedo
    Sociales
      Nuevas amistades
      Más autonomía

Fórmulas y ecuaciones

$\text{Sí}$ + $\text{No}$ = N

Glosario (4)

Frecuencia: Número de veces que aparece o se repite un dato en un registro.
Encuesta: Conjunto de preguntas que se aplican a un grupo de personas para obtener información.
Pubertad: Etapa de la vida en la que el cuerpo madura y aparecen los caracteres sexuales secundarios.
Conducta de riesgo: Comportamiento que puede poner en peligro la salud o el bienestar de la persona.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante registrar en una tabla la información de una encuesta?

Porque permite organizar los datos y contar con claridad cuántas personas respondieron de cada manera. Así se pueden comparar las respuestas y elaborar gráficos que facilitan su interpretación.

¿Qué cambios físicos y emocionales identificaste en la pubertad y la adolescencia?

En lo físico: crecimiento acelerado, aparición de vello, cambios en la voz y maduración del cuerpo. En lo emocional: cambios de humor, vergüenza, miedo y mayor interés por los amigos.

Temas y conceptos clave

Registro de información en tablasElaboración de gráficosCambios en la pubertad y adolescenciafrecuenciaencuestagráfico de barraspubertadadolescenciaconducta de riesgo

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¿Cómo hacer un gráfico de barras con los datos de una encuesta?

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📌 Antes de leer esto

• Saber contar y registrar datos
• Conocer qué es una encuesta
• Identificar emociones básicas

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Interpretación de gráficos y toma de decisiones a partir de datos

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Comprendemos

1.En las pequenas comunidades con las que han trabajado, realicen lo siguiente:

a)Concentren la información recabada en la encuesta que hicieron en la siguiente tabla y elaboren un gráfico.

2.Con la información analizada en "iCuáles son los cambios fisicos en la pubertad y en la adolescencia?", y reunidos en sus pequenas comunidades, realicen lo siguiente:

a)Organicen en su cuaderno, en un esquema como el siguiente, los principales cambios que identificaron:

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Situación emocional	Valoración	Registro frecuencia]	Cantidad
Vergüenza	sí
Vergüenza	No
Miedo	sí
Miedo	No
Cambios de humor repentinos	sí
Cambios de humor repentinos	No
Cambios en la percepción de tu cuerpo	sí
Cambios en la percepción de tu cuerpo	No
Presencia de alguna conducta impulsiva y de riesgo [por ejemplo, depresion, trastornos de la alimentacion, alcoholismo u otras adicciones]	sí
	No