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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Recolectamos: emociones y conflictos en la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 251 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Identificar emociones y dialogar con empatía. 2. Acuerdos de convivencia: escuchar, hablar con calma y pedir ayuda.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 251

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee el siguiente texto:

Como detective, debes tener presente que cuando las personas enfrentan un conflicto pueden experimentar emociones como enojo, frustración, temor, envidia, rencor o decepción. Cuando estas emociones se expresan sin control, pueden hacer más grande o difícil un problema y llevar a las personas a actuar de manera impulsiva. Recuerda que, para manejar un conflicto y encontrar una solución positiva, es necesario reconocer las emociones, además de generar diálogos y empatía con todas las personas.

Respuesta orientativa: El texto enseña que en todo conflicto aparecen emociones intensas y que, si no las reconocemos, pueden agrandar el problema. Para resolverlo de forma positiva conviene identificar lo que sentimos, dialogar con calma y escuchar con empatía a las demás personas.

2
Ejercicio 2

En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, a partir de lo que observaron en la secuencia de imágenes y lo que han vivido en el aula, lleven a cabo lo que se pide.

Respuesta orientativa: En las imágenes se observan cuatro estudiantes con expresiones de enojo, tristeza, frustración y llanto, lo que muestra cómo un conflicto puede afectar a varias personas a la vez. En el aula se puede conversar sobre situaciones parecidas, nombrar las emociones sentidas y proponer acuerdos de convivencia como escuchar sin interrumpir, hablar sin gritar y pedir ayuda al docente. Así se practica el diálogo y la empatía para resolver conflictos de manera pacífica.

Respuesta

Reconocer emociones, dialogar con empatía y acordar normas de convivencia para resolver conflictos.

Contenido de la página

Recolectamos

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee el siguiente texto:

Como detective, debes tener presente que cuando las personas enfrentan un conflicto pueden experimentar emociones como enojo, frustración, temor, envidia, rencor o decepción. Cuando estas emociones se expresan sin control, pueden hacer más grande o difícil un problema y llevar a las personas a actuar de manera impulsiva. Recuerda que, para manejar un conflicto y encontrar una solución positiva, es necesario reconocer las emociones, además de generar diálogos y empatía con todas las personas.

  1. En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, a partir de lo que observaron en la secuencia de imágenes y lo que han vivido en el aula, lleven a cabo lo que se pide.

Mariana Reyes Santiago, Estado de México

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Glosario (5)

Conflicto
Situación en la que dos o más personas tienen intereses, ideas o necesidades que se contraponen.
Empatía
Capacidad de comprender y compartir lo que siente otra persona.
Impulsiva
Acción que se realiza sin pensar en las consecuencias, guiada por la emoción del momento.
Rencor
Sentimiento de enojo o resentimiento que se guarda hacia alguien por un daño recibido.
Decepción
Tristeza que se siente cuando algo o alguien no cumple lo que se esperaba.

Preguntas para practicar

¿Qué emociones pueden aparecer cuando enfrentamos un conflicto?

Pueden aparecer enojo, frustración, temor, envidia, rencor o decepción. Reconocerlas ayuda a no actuar de manera impulsiva y a buscar una solución positiva.

¿Por qué es importante el diálogo y la empatía para resolver un conflicto?

Porque permiten escuchar a las demás personas, comprender lo que sienten y construir acuerdos justos para todos. Sin diálogo, el problema puede crecer y lastimar a más personas.

Temas y conceptos clave

Educación socioemocionalConvivencia y resolución de conflictosConflictoEmocionesAutocontrolDiálogoEmpatíaComunidad
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué emociones aparecen cuando hay un conflicto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo resolver un conflicto sin gritar ni pelear?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante la empatía para convivir en el aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer y nombrar emociones básicas
  • Escuchar a los demás con respeto
  • Participar en diálogos grupales
Siguiente tema sugerido
Estrategias de diálogo y acuerdos para la convivencia en el aula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 830 caracteres

Recolectamos

  1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee el siguiente texto:

Como detective, debes tener presente que cuando las personas enfrentan un conflicto pueden experimentar emociones como enojo,frustración,temor,envidia,rencoro decepción.Cuando estas emociones se expresan sin control. pueden hacer más grande o dificil un problema y llevar a las personas a actuar de manera impulsiva. Recuerda que,para manejar un conflicto y encontrar una solución positiva, es necesario reconocer las emociones, ademas de generar diálogos y empatia con todas las personas.

2.En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, a partir de lo que observaron en la secuencia de imágenes y lo que han vivido en el aula, lleven a cabo lo que se pide.

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Mariana Reyes Santiago, EsTAoo DE MExico

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