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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Desalinización del agua con energía solar y efectos de la temperatura

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

2: el sol evapora el agua salada y el vapor se condensa en agua dulce. 3.a: el calor pasa del objeto caliente al frío hasta el equilibrio térmico. 3.b: se dilatan, cambian de estado o de propiedades. 3.c: se dilata, se evapora y se condensa.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 172

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

En colectivo y con ayuda de su maestra o maestro, dialoguen y realicen una lluvia de ideas sobre la relación entre el sol y la desalinización del agua.

  1. El sol es una fuente de energía renovable que calienta el agua de los pozos.
  2. Al calentarse, el agua se evapora y deja atrás las sales disueltas.
  3. El vapor se enfría en una superficie y se convierte en agua dulce, lista para el riego.
  4. Este proceso se llama desalinización térmica asistida con energía solar.

Respuesta orientativa: La energía solar permite evaporar el agua salada y recuperar agua dulce por condensación, sin usar combustibles contaminantes.

a
Parte 2.a

Escriban en su cuaderno un pequeño texto que incluya las ideas de la comunidad.

  1. Recoger las opiniones de familiares y vecinos sobre el problema del agua salada.
  2. Anotar las ideas que mencionen el uso del sol, la evaporación o el ahorro de agua.
  3. Redactar un texto breve con introducción, ideas principales y conclusión.

Respuesta orientativa: En mi comunidad, varias personas comentan que el agua de los pozos es salada y daña los cultivos. Proponen usar el calor del sol para evaporar el agua y obtener agua dulce. También mencionan que así se cuidaría el agua subterránea y se gastaría menos electricidad.

3
Ejercicio 3

Durante el desarrollo de este proyecto por indagación, responderán de manera colaborativa las siguientes preguntas:

a
Parte 3.a

¿Qué sucede cuando entran en contacto dos objetos a diferente temperatura?

  1. El objeto caliente cede energía térmica al objeto frío.
  2. Esa transferencia de energía se llama calor.
  3. El objeto frío se calienta y el caliente se enfría.
  4. El intercambio termina cuando ambos alcanzan la misma temperatura, llamada equilibrio térmico.
Respuesta

El calor fluye del objeto caliente al frío hasta que ambos igualan su temperatura (equilibrio térmico).

b
Parte 3.b

¿Cómo reaccionan distintas sustancias al aumentar su temperatura?

  1. Las sustancias aumentan su movimiento interno de partículas.
  2. La mayoría se dilata, es decir, aumenta su volumen.
  3. Algunas cambian de estado: sólido a líquido o líquido a gas.
  4. Otras modifican su color, textura o conductividad.
Respuesta

Al calentarse, las sustancias se dilatan, cambian de estado o modifican sus propiedades; cada material lo hace a distinta velocidad.

c
Parte 3.c

¿Qué efectos tiene el aumento de temperatura en el agua?

  1. Las moléculas de agua se mueven más rápido.
  2. El agua se dilata y luego se evapora al llegar a 100^\circ\text{C} a nivel del mar.
  3. El vapor puede condensarse en gotas al enfriarse.
  4. Este ciclo permite separar el agua de las sales disueltas.
Respuesta

El agua se dilata, se evapora y puede condensarse; ese ciclo permite obtener agua dulce a partir de agua salada.

Contenido de la página

Los expertos mencionan que no es posible utilizar el agua de la mayoría de los pozos de la región sin un previo tratamiento, pues contiene grandes cantidades de sales y, al utilizarla, puede impactar negativamente en los cultivos, debido a que las grandes concentraciones salinas en el agua de riego degradan la estructura de la tierra, generan contaminación de las aguas subterráneas e impiden la absorción del líquido por parte de las plantas.

Ante esto, se buscan alternativas para el tratamiento de aguas de pozos que se utilizarán para el riego de los sembradíos. Entre las alternativas se encuentran los procesos de desalinización asistidos con energía solar. Sin embargo, es necesario desarrollar prototipos que reafirmen su funcionamiento.

  1. En colectivo y con ayuda de su maestra o maestro, dialoguen y realicen una lluvia de ideas sobre la relación entre el sol y la desalinización del agua.

a) Escriban en su cuaderno un pequeño texto que incluya las ideas de la comunidad.

  1. Durante el desarrollo de este proyecto por indagación, responderán de manera colaborativa las siguientes preguntas:

a) ¿Qué sucede cuando entran en contacto dos objetos a diferente temperatura?

b) ¿Cómo reaccionan distintas sustancias al aumentar su temperatura?

c) ¿Qué efectos tiene el aumento de temperatura en el agua?

Diagrama

flowchart TD
A[Agua salada del pozo] --> B[Calentamiento por energía solar]
B --> C[Evaporación del agua]
C --> D[Condensación del vapor]
D --> E[Agua dulce para riego]
C --> F[Sales retenidas]

Glosario (5)

Desalinización
Proceso para quitar la sal del agua y hacerla apta para riego o consumo.
Energía solar
Energía que proviene del sol y puede usarse para calentar o generar electricidad.
Temperatura
Medida de qué tan caliente o frío está un cuerpo.
Calor
Transferencia de energía térmica entre dos cuerpos a diferente temperatura.
Equilibrio térmico
Estado en el que dos cuerpos en contacto alcanzan la misma temperatura.

Preguntas para practicar

¿Qué relación hay entre el sol y la desalinización del agua?

El sol aporta energía térmica que evapora el agua salada; el vapor se condensa y se obtiene agua dulce.

¿Qué sucede cuando dos objetos a diferente temperatura entran en contacto?

El calor pasa del objeto caliente al frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura.

¿Cómo reaccionan distintas sustancias al aumentar su temperatura?

Se dilatan, cambian de estado o modifican sus propiedades, cada una a distinta velocidad.

¿Qué efectos tiene el aumento de temperatura en el agua?

El agua se dilata, se evapora y puede condensarse, lo que permite separar las sales.

Temas y conceptos clave

Desalinización del aguaEnergía solarTemperatura y calorProyecto por indagaciónDesalinizaciónEnergía solarTemperaturaCalorEquilibrio térmicoEvaporaciónCondensación
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una olla azul sobre una hornilla con fuego; se vierte agua y sale vapor, representando la evaporación del agua por calentamiento.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se puede desalinizar el agua usando el sol?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasa cuando dos objetos tienen diferente temperatura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué efectos tiene el calor en el agua?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Estados de la materia
  • • Fuentes de energía
  • • Ciclo del agua
Siguiente tema sugerido
Diseño de un prototipo de desalinizador solar
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Los expertos mencionan que no es posible utilizar el agua de la mayoria de los pozos de la región sin un previo tratamiento, pues contiene grandes cantidades de sales y. al utilizarla, puede impactar negativamente en los cultivos, debido a que las grandes concentraciones salinas en el agua de riego degradan la estructura de la tierra, generan contaminación de las aguas subterráneas e impiden la absorción del liquido por parte de las plantas.

Ante esto, se buscan alternativas para el tratamiento de aguas de pozos que se utilizarán para el riego de los sembradios. Entre las alternativas se encuentran los procesos de desalinización asistidos con energia solar. Sin reafirmen su funcionamiento.

  1. En colectivo y con ayuda de su maestra o maestro, dialoguen y realicen una lluvia de ideas sobre la relación entre el sol y la desalinización del agua.

a) Escriban en su cuaderno un pequeño texto que incluya las ideas de la comunidad.

  1. Durante el desarrollo de este proyecto por indagación,responderán de manera colaborativa las siguientes preguntas:

a) iQué sucede cuando entran en contacto dos objetos a diferente temperatura?

b)iCómo reaccionan distintas sustancias al aumentar su temperatura?

C)iQué efectos tiene el aumento de temperatura en el agua?

Escenario escolar

169

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Karina Erendira Perez Olmos, MicHacAM

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