Ejercicio 1
De manera colectiva y siendo solidarios con los demás, lean la siguiente nota: "En el último año, algunas comunidades de la península de Yucatán han sufrido por las consecuencias de las altas temperaturas ambientales como el desabasto de agua. Esto ha desencadenado diversos problemas como la falta de agua para el riego de los sembradíos de maíz".
- Identificamos la causa principal: las altas temperaturas ambientales en la península de Yucatán.
- Reconocemos el efecto inmediato: el desabasto de agua en varias comunidades.
- Relacionamos la cadena de consecuencias: menos agua disponible \rightarrow falta de agua para riego \rightarrow afectación de los sembradíos de maíz.
- Reflexionamos sobre el impacto social: la escasez de agua afecta la alimentación y la economía de las familias campesinas.
- Proponemos una línea de acción: investigar cómo las propiedades del agua (evaporación y condensación) y la energía térmica pueden ayudar a obtener agua purificada mediante un desalinizador.
Respuesta orientativa: La nota muestra que el aumento de la temperatura ambiental provoca desabasto de agua y afecta el riego del maíz en Yucatán. Esto se relaciona con el proyecto porque el prototipo de desalinizador busca purificar agua separándola de la sal usando energía térmica. Comprender el problema local motiva a buscar soluciones tecnológicas y sustentables.
