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Desalinizador de agua casero: instrucciones finales y reflexión del proyecto

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

6: la piedra orienta las gotas al vaso. 7: el Sol evapora el agua. 8: el agua recolectada es dulce, sin sal. Reflexión: carta comunitaria y dibujo del prototipo con evaporación, condensación y recolección.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 185

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 6

Coloquen una piedra justo encima del recipiente más pequeño para orientar la caída del plástico.

El plástico transparente cubre la bandeja grande con agua salada y se sujeta en los bordes.
Al colocar la piedra en el centro, el plástico se hunde ligeramente formando una pendiente hacia el centro.
Esa pendiente hace que las gotas de agua evaporada y condensada resbalen y caigan dentro del vaso pequeño, no fuera de él.

Respuesta

la piedra crea una depresión central que dirige las gotas condensadas hacia el recipiente colector.

Ejercicio 7

Coloquen el desalinizador de agua en un lugar donde reciba la luz del Sol.

La energía solar calienta el agua salada de la bandeja.
El calor acelera la evaporación: el agua pasa de líquido a vapor y la sal queda atrapada en la bandeja.
El vapor sube, toca el plástico frío y se condensa en gotas de agua dulce.

Respuesta

el Sol es la fuente de energía que hace funcionar el desalinizador; sin luz solar el ciclo es muy lento o no ocurre.

Ejercicio 8

Observen, al pasar de los días, cómo se va acumulando el agua en el recipiente pequeño. ¡Esta agua se encuentra libre de sal!

Día 1: el agua de la bandeja empieza a evaporarse con el calor del Sol.
Días 2 a 4: el vapor se condensa en el plástico y gotea en el vaso pequeño.
Día 5 en adelante: se observa agua acumulada; al probarla o medirla se comprueba que no tiene sabor salado.

Reflexionamos el camino andado

Respuesta

el agua recolectada es agua dulce porque la sal no se evapora con el vapor; queda retenida en la bandeja.

Ejercicio 1

De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe una carta para informar los resultados que has obtenido de este proyecto por indagación.

Respuesta orientativa:

Querida comunidad:

Les comparto los resultados de mi proyecto "Desalinizador solar de agua". Durante varios días coloqué una bandeja con agua salada, cubierta con plástico y una piedra en el centro, bajo la luz del Sol. El calor evaporó el agua, el vapor se condensó en el plástico y gotéo en un vaso pequeño. Al final obtuve agua sin sal, comprobando que el Sol puede purificar el agua. Invito a todas las familias a construir este prototipo para aprovechar mejor el agua en nuestra comunidad.

Atentamente, [Nombre del estudiante]

Parte 1.a

Dibuja el prototipo e integra elementos que expliquen su funcionamiento. Observa el siguiente ejemplo.

Respuesta orientativa: el dibujo debe incluir: bandeja grande con agua salada, plástico transparente cubriendo la bandeja, piedra en el centro del plástico, vaso o recipiente pequeño en el centro, flechas que muestren el vapor subiendo, las gotas condensándose y cayendo al vaso, y el Sol como fuente de energía. Se pueden añadir etiquetas: "agua salada", "evaporación", "condensación", "agua dulce".

flowchart TD
    A[Sol: fuente de energia] --> B[Agua salada en bandeja grande]
    B --> C[Evaporacion: el agua sube como vapor]
    C --> D[Condensacion en el plastico]
    D --> E[Gotas resbalan por la pendiente de la piedra]
    E --> F[Agua dulce en recipiente pequeno]
    B --> G[La sal queda retenida en la bandeja]

Contenido de la página

Coloquen una piedra justo encima del recipiente más pequeño para orientar la caída del plástico.
Coloquen el desalinizador de agua en un lugar donde reciba la luz del Sol.
Observen, al pasar de los días, cómo se va acumulando el agua en el recipiente pequeño. ¡Esta agua se encuentra libre de sal!

Reflexionamos el camino andado

De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe una carta para informar los resultados que has obtenido de este proyecto por indagación.

a) Dibuja el prototipo e integra elementos que expliquen su funcionamiento. Observa el siguiente ejemplo:

Ejemplos resueltos

Explica por qué el agua que se acumula en el recipiente pequeño no tiene sal.

Al calentarse, el agua de la bandeja se evapora y pasa a vapor. La sal no se evapora, queda en la bandeja. El vapor sube, toca el plástico frío, se condensa y cae como gotas de agua dulce en el recipiente pequeño.

Tabla

Elemento del prototipo	Función
Bandeja grande	Contiene el agua salada
Plástico transparente	Atrapa el vapor y permite la condensación
Piedra	Orienta la caída de las gotas al centro
Recipiente pequeño	Recolecta el agua dulce
Luz del Sol	Aporta energía para evaporar el agua

Diagrama

flowchart TD
    A[Sol: fuente de energia] --> B[Agua salada en bandeja grande]
    B --> C[Evaporacion: el agua sube como vapor]
    C --> D[Condensacion en el plastico]
    D --> E[Gotas resbalan por la pendiente de la piedra]
    E --> F[Agua dulce en recipiente pequeno]
    B --> G[La sal queda retenida en la bandeja]

Glosario (5)

Desalinizador: Dispositivo que separa la sal del agua para obtener agua dulce.
Evaporación: Cambio de estado del agua de líquido a vapor por acción del calor.
Condensación: Cambio de estado del vapor de agua a líquido al enfriarse.
Prototipo: Modelo inicial que se construye para probar cómo funciona una idea.
Indagación: Proceso de investigar y experimentar para responder una pregunta.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante compartir los resultados del proyecto con la comunidad?

Porque el conocimiento científico sirve para resolver problemas comunes, como la falta de agua potable. Al compartir, otras personas pueden replicar el prototipo y mejorar sus condiciones de vida.

¿Qué otras fuentes de energía podrían usarse para evaporar el agua?

Además del Sol, se puede usar el calor de una estufa o de una fogata, aunque el Sol es la opción más limpia, gratuita y disponible en la comunidad.

Temas y conceptos clave

Desalinizador solar caseroEnergía solar y ciclo del aguaReflexión y comunicación de resultadosEvaporaciónCondensaciónEnergía solarAgua dulcePrototipoCarta comunitaria

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Ilustración del desalinizador con plástico cubriendo la bandeja y una piedra en el centro. — Figura 1 image

Vista lateral del prototipo mostrando el agua salada y el recipiente pequeño al centro. — Figura 2 image

Prototipo con agua acumulada en el recipiente pequeño, libre de sal. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo funciona un desalinizador solar casero?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué el agua recolectada no tiene sal?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo escribir una carta para informar resultados de un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Estados del agua: sólido, líquido y gaseoso
• Cambios de estado por acción del calor
• Mezclas y disoluciones (agua con sal)
• Partes de una carta informal

Siguiente tema sugerido

Evaluación del proyecto y presentación de resultados a la comunidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 741 caracteres

6.Coloquen una piedra justo encima del recipiente más pequeño para orientar la caida del plástico.

7.Coloquen el desalinizador de agua en un lugar donde reciba la luz del Sol.

8.Observen, al pasar de los dias, cómo se va acumulando el agua en el recipiente pequeño. iEsta agua se encuentra libre de sal!

Reflexionamos el camino andado

De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe una carta para informar los resultados que has obtenido de este proyecto por indagación.a) Dibuja el prototipo e integra elementos que expliquen su funcionamiento.Observa el siguiente ejemplo:

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