Organícense para realizar las actividades y llevar los materiales; escriban en su cuaderno sus acuerdos.

Acta de acuerdos en el cuaderno.

Libro de Proyectos Escolares 4 grado

SEP/CONALITEG

189/363

¿Por qué se producen el día y la noche?

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 189

189 de 363

Anterior Página 189 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

El día y la noche se producen por la rotación de la Tierra sobre su eje cada 24 h: la mitad iluminada por el Sol tiene día y la opuesta, noche.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 189

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Conformen pequeñas comunidades de aprendizaje integrando a estudiantes de otros grupos y grados escolares.

Formen equipos de 4 a 6 integrantes mezclando grados y grupos.
Elijan un nombre para la comunidad y un responsable de materiales.
Definan roles: quien pinta, quien mide, quien registra y quien expone.

Respuesta orientativa: La comunidad de aprendizaje se organiza con roles rotativos y un nombre propio; así se aprovechan las habilidades de cada integrante y se practica la solidaridad entre grados.

Ejercicio 2

Organícense para realizar las actividades y llevar los materiales que ocuparán cuando la maestra o el maestro lo indique.

Parte 2.a

Escriban en su cuaderno sus acuerdos.

Fecha y hora de cada sesión de trabajo.
Lista de materiales con el nombre del responsable de traerlos.
Normas de convivencia: escuchar, compartir y cuidar el material.
Firma o nombre de cada integrante al final del acta.

Respuesta orientativa: El acta de acuerdos debe incluir fecha, materiales, responsables y normas; se guarda en el cuaderno y se revisa al inicio de cada sesión.

Ejercicio 3

¿Por qué se producen el día y la noche? Realicen el procedimiento con los materiales indicados.

Pinten en la esfera de unicel los continentes y océanos guiándose por el planisferio.
Marquen con plumón rojo el país donde viven.
Inserten el palo de madera atravesando la esfera por la mitad, como eje de rotación.
Fijen las uniones con plastilina para que el globo no se recorra.
En un cuarto oscuro, iluminen el globo con la lámpara y gírenlo lentamente sobre el palo.
Observen que la mitad iluminada representa el día y la mitad oscura, la noche.

Respuesta

El día y la noche se producen porque la Tierra gira sobre su eje (rotación) cada 24 horas; la mitad que mira al Sol tiene día y la otra mitad, noche.

Ejercicio 4

Coloquen un poco de plastilina en las uniones del palo de madera y el globo terráqueo para evitar que este se recorra.

Tomen pequeñas porciones de plastilina.
Presionen alrededor del orificio superior e inferior donde entra el palo.
Verifiquen que el globo gire sin deslizarse.

Respuesta

La plastilina actúa como tope y permite que el globo gire sobre su eje sin moverse de lugar.

Contenido de la página

Indagamos

Conformen pequeñas comunidades de aprendizaje integrando a estudiantes de otros grupos y grados escolares.
Organícense para realizar las actividades y llevar los materiales que ocuparán cuando la maestra o el maestro lo indique. a) Escriban en su cuaderno sus acuerdos.

¿Por qué se producen el día y la noche?

Reunidos en las comunidades que conformaron y siendo solidarios con los demás, realicen el siguiente procedimiento:

Materiales (por comunidad)

Una caja mediana de cartón
Una regla
Un palo de madera de 20 cm de largo
Tijeras
Una esfera de unicel del número 18
Un planisferio
Pinceles
Pinturas de agua de colores azul y verde
Un plumón rojo
Una barra de plastilina
Una lámpara

Procedimiento

En la esfera de unicel, y basándose en el planisferio, representen con las pinturas los continentes y los océanos que conforman el planeta Tierra, para hacer un globo terráqueo.
Con el plumón de color rojo, señalen en su representación de globo terráqueo la localización del país donde viven.
Tomen el palo de madera y, con precaución, insértenlo de manera que este atraviese por la mitad su globo terráqueo.
Coloquen un poco de plastilina en las uniones del palo de madera y el globo terráqueo para evitar que este se recorra.

Tabla

Material	Uso
Esfera de unicel n.º 18	Representar la Tierra
Planisferio	Guía para pintar continentes
Pinturas azul y verde	Océanos y continentes
Plumón rojo	Marcar el país
Palo de madera 20 cm	Eje de rotación
Plastilina	Fijar el eje
Lámpara	Simular el Sol

Diagrama

flowchart TD
A[Comunidad de aprendizaje] --> B[Reunir materiales]
B --> C[Pintar continentes y océanos]
C --> D[Marcar el país con plumón rojo]
D --> E[Insertar el palo de madera]
E --> F[Fijar con plastilina]
F --> G[Iluminar con la lámpara y girar]
G --> H[Observar día y noche]

Glosario (4)

Rotación: Movimiento de la Tierra al girar sobre su propio eje.
Globo terráqueo: Representación esférica de la Tierra.
Planisferio: Mapa que representa toda la superficie terrestre.
Comunidad de aprendizaje: Grupo que aprende colaborativamente integrando distintos grados.

Preguntas para practicar

¿Por qué se producen el día y la noche?

Porque la Tierra gira sobre su eje cada 24 horas; la mitad que mira al Sol tiene día y la otra mitad, noche.

Temas y conceptos clave

Día y nocheRotación de la TierraTrabajo por comunidades de aprendizajerotacióneje terrestreglobo terráqueodíanochesolidaridad

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de un globo terráqueo con un palo de madera atravesándolo como eje. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se producen el día y la noche?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuánto tarda la Tierra en girar sobre su propio eje?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo hacer un globo terráqueo con una esfera de unicel?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar continentes y océanos
• Reconocer la forma esférica de la Tierra
• Medir longitudes con regla

Siguiente tema sugerido

Las estaciones del año y la inclinación del eje terrestre

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1330 caracteres

Indagamos

Conformen pequenas comunidades de aprendizaje integrando a estudiantes de otros grupos y grados escolares.
Organícense para realizar las actividades y llevar los materiales que ocuparán cuando la maestra o el maestro lo indique.

a) Escriban en su cuaderno sus acuerdos.

iPor qué se producen el día y la noche?

Reunidos en las comunidades que conformaron y siendo solidarios con los demás, realicen el siguiente procedimiento:

Materiales [por comunidad]

Unacaja mediana de cartón Una regla

Unpalo de madera de 20 cm de largo Tijeras

Una esfera de unicel del número 18 Un planisferio

Pinceles

Pinturas de agua de colores azul y verde Un plumón rojo

Una barra de plastilina Una lámpara

Procedimiento

1.En la esfera de unicel, y basándose en el planisferio, representen con las pinturas los continentes y los océanos que conforman el planeta Tierra, para hacer un globo terráqueo

4.Coloquen un poco de plastilina en las uniones del palo de madera y el globo terráqueo para evitar que éste se recorra.

Con el plumón de color rojo, señalen en su representación de globo terráqueo la localización del pais donde viven.

Tomen el palo de madera y, con precaución,insértenlo de manera que éste atraviese por la mitad su globo terráqueo.

186

![](page=0,bbox=[48, 822, 443, 1554])

Páginas cercanas