En colectivo, con apoyo de su maestra o maestro, realicen lo siguiente: a) Decidan el lugar donde realizarán la reforestación. b) Instalen las plántulas (no más de treinta). c) Elaboren un calendario de riego y abono en hojas de reúso.

Sitio elegido, hasta 30 plántulas instaladas y calendario con riego y abono.

Libro de Proyectos Escolares 4 grado

SEP/CONALITEG

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Proyecto de reforestación: cuidado de plántulas y calendario de riego

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Espacio con agua y luz, solicitado por escrito. 3) Plántulas y abono de Conafor, Sedena o vivero municipal. 1.a) Sitio con luz, agua y seguridad. 1.b) Hasta 30 plántulas instaladas y regadas. 1.c) Calendario: riego cada 2-3 días, abono cada 15 días.

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Solución — Página 206

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Con apoyo de su maestra o maestro, soliciten a las autoridades escolares un espacio que tenga fácil acceso para el riego y para mantener las plántulas ahí hasta que sea el momento de trasplantarlas.

Identifiquen en la escuela zonas con agua cercana (llave, cisterna o tinaco) para no cargar cubetas largas distancias.
Verifiquen que el lugar reciba luz solar parcial y esté protegido del viento fuerte y de pisadas.
Elaboren una solicitud escrita al director o consejo escolar indicando uso, tiempo y responsables del espacio.
Propongan medidas de seguridad: cerco o señalización para que las plántulas no se dañen.

Respuesta orientativa: El espacio ideal es un rincón del patio con sombra parcial, cerca de una llave de agua y protegido del tránsito, solicitado por escrito a las autoridades escolares.

Ejercicio 3

Con apoyo de familiares o las autoridades escolares, soliciten las plántulas y el abono a los viveros forestales de su comunidad (Conafor, Sedena, o en el municipio).

Localicen el vivero más cercano: Conafor, Sedena o vivero municipal.
Redacten una solicitud indicando especie deseada, cantidad (máximo treinta) y fecha de entrega.
Pregunten por el tipo de abono recomendado para esas plántulas y su modo de aplicación.
Coordinen el traslado con familiares para que las raíces no se maltraten.

Respuesta orientativa: Se solicita apoyo a Conafor, Sedena o al vivero municipal mediante oficio, pidiendo hasta treinta plántulas de especie nativa y abono orgánico, con apoyo familiar para el traslado.

Si no cuentan con los materiales o el espacio necesario para llevar a cabo la actividad, adáptenla a su contexto.

Respuesta orientativa: Si no hay vivero o espacio, se pueden usar semillas de frijol o maíz en macetas recicladas dentro del aula, manteniendo el mismo cuidado de riego y abono.

Vivimos la experiencia

Parte 3.a

Decidan el lugar donde realizarán la reforestación con las plántulas que cuidarán.

Recorran la escuela y observen luz, agua y seguridad.
Elijan en colectivo el sitio con mayor viabilidad.
Registren la decisión en el cuaderno del proyecto.

Respuesta orientativa: El lugar debe tener luz solar, agua cercana y protección; se decide por votación del grupo.

Parte 3.b

Instalen en el lugar acordado las plántulas. No deben ser más de treinta para que puedan cuidarlas.

Caven hoyos del doble del tamaño de la raíz.
Coloquen la plántula, cubran con tierra y presionen suavemente.
Rieguen de inmediato y etiqueten cada plántula.
Verifiquen que el total no supere treinta.

Respuesta orientativa: Se instalan hasta treinta plántulas, con hoyo adecuado, riego inicial y etiqueta de identificación.

Parte 3.c

En hojas de reúso, elaboren un calendario para organizar los días de riego y los días en que aplicarán el abono.

Marquen en la hoja los días del mes.
Asignen riego cada dos o tres días según el clima.
Asignen abono cada quince días.
Usen símbolos: gota para riego y hoja para abono.

Respuesta orientativa: Calendario mensual en hoja de reúso con riego cada 2-3 días y abono cada 15 días, marcado con símbolos.

Contenido de la página

Con apoyo de su maestra o maestro, soliciten a las autoridades escolares un espacio que tenga fácil acceso para el riego y para mantener las plántulas ahí hasta que sea el momento de trasplantarlas.
Con apoyo de familiares o las autoridades escolares, soliciten las plántulas y el abono a los viveros forestales de su comunidad (Conafor, Sedena, o en el municipio).

Si no cuentan con los materiales o el espacio necesario para llevar a cabo la actividad, adáptenla a su contexto.

Vivimos la experiencia

En colectivo, con apoyo de su maestra o maestro, realicen lo siguiente:

a) Decidan el lugar donde realizarán la reforestación con las plántulas que cuidarán.

b) Instalen en el lugar acordado las plántulas. No deben ser más de treinta para que puedan cuidarlas.

c) En hojas de reúso, elaboren un calendario para organizar los días de riego y los días en que aplicarán el abono.

Tabla

Actividad	Responsable	Frecuencia
Riego	Equipo de turno	Cada 2-3 días
Abono	Equipo de turno	Cada 15 días
Revisión de plántulas	Todo el grupo	Semanal

Diagrama

flowchart TD
  A[Inicio del proyecto] --> B[Solicitar espacio a autoridades escolares]
  B --> C[Solicitar plántulas y abono a Conafor, Sedena o vivero municipal]
  C --> D[Elegir lugar de reforestación]
  D --> E[Instalar hasta 30 plántulas]
  E --> F[Elaborar calendario de riego y abono]
  F --> G[Cuidado y seguimiento]

Glosario (7)

Plántula: Planta joven recién germinada o de vivero, lista para trasplantarse.
Reforestación: Plantación de árboles en un terreno para recuperar la vegetación.
Trasplante: Acción de mover una planta de un lugar a otro para que siga creciendo.
Abono: Sustancia que aporta nutrientes al suelo para el crecimiento de las plantas.
Vivero forestal: Lugar donde se cultivan y cuidan plántulas de árboles para su distribución.
Conafor: Comisión Nacional Forestal, institución mexicana que apoya la reforestación.
Sedena: Secretaría de la Defensa Nacional, que también opera viveros forestales.

Preguntas para practicar

¿Por qué no deben ser más de treinta plántulas?

Porque el grupo debe poder regarlas y abonarlas con constancia; un número mayor dificultaría el cuidado y muchas podrían morir.

¿Qué hacer si no hay espacio ni materiales?

Adaptar la actividad sembrando semillas en macetas recicladas dentro del aula, manteniendo el mismo calendario de riego y abono.

Temas y conceptos clave

Proyecto de reforestaciónCuidado de plántulasOrganización de tareasreforestaciónplántulatrasplanteriegoabonovivero forestalcalendario

Fuentes y referencias

Conafor
Sedena
Vivero municipal

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Figuras de la página (1)

Ilustración de personas plantando plántulas de maíz en un terreno con montañas al fondo; al frente se observa una plántula con raíces y tierra. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

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2.Con apoyo de su maestra o maestro, soliciten a las autoridades escolares un espacio que tenga fácil acceso para el riego y para mantener las plántulas ahíhasta que sea el momento de trasplantarlas.

3.Con apoyo de familiares o las autoridades escolares,soliciten las plántulas y el abono a los viveros forestales de su comunidad (Conafor,Sedena, o en el municipio).

Si no cuentan con los materiales o el espacio necesario para llevar a cabo la actividad,adáptenla a su contexto.