Proyecto de reforestación: presentación a la comunidad escolar

Ejercicio b

¿Por qué lo están haciendo? Expliquen el impacto para la salud de las personas y los seres vivos y la importancia de las campañas de reforestación.

1. Los árboles liberan oxígeno mediante la fotosíntesis y absorben dióxido de carbono, por lo que mejoran la calidad del aire que respiramos.
2. Sus raíces fijan el suelo y evitan la erosión; además, regulan la temperatura, dan sombra y sirven de refugio y alimento a aves, insectos y otros animales.
3. Reforestar ayuda a recuperar áreas verdes perdidas por la tala o los incendios, lo que reduce enfermedades respiratorias y mejora el bienestar físico y emocional de las personas.

Ejercicio c

¿Cómo lo harán? Expliquen sobre el crecimiento y los cuidados de las plántulas de la especie que consiguieron.

1. La semilla germina cuando recibe agua, oxígeno y una temperatura adecuada; primero brota la raíz y luego el tallo con las primeras hojas.
2. La plántula crece con luz solar (fotosíntesis), agua y nutrimentos del suelo; por eso se riega con moderación y se coloca en un lugar iluminado.
3. Los cuidados incluyen: riego constante sin encharcar, eliminar malezas, protegerla de plagas y del viento fuerte, y trasplantarla al suelo cuando tenga tallo firme y varias hojas.

Respuesta: Se cuida la plántula con riego moderado, luz, suelo con nutrimentos y protección contra plagas; crece al germinar la semilla y desarrollar raíz, tallo y hojas hasta poder trasplantarse.

Por turnos, inviten a la comunidad escolar al espacio donde resguardarán las plántulas y, con apoyo de sus carteles, expliquen lo que han hecho.

1. Organizar turnos de exposición para que todos los integrantes del equipo participen.
2. Colocar los carteles junto a las plántulas indicando especie, fecha de siembra y cuidados.
3. Explicar con claridad el proceso seguido y responder preguntas del público.

Respuesta orientativa: La presentación debe ser ordenada y clara: cada equipo explica qué especie sembró, cómo la cuidó y muestra sus carteles; así la comunidad conoce y valora el proyecto.

Al finalizar la presentación, inviten a la comunidad escolar a sumarse a las tareas de riego y cuidado de las plántulas hasta el día de la reforestación.

1. Elaborar un calendario de riego con responsables por día o semana.
2. Asignar tareas de deshierbe, vigilancia y registro del crecimiento.
3. Fijar la fecha de la reforestación y confirmar la participación de la comunidad.

Respuesta orientativa: Invitar a la comunidad a participar en el riego y cuidado fortalece el trabajo colaborativo y asegura que las plántulas lleguen sanas al día de la reforestación.