En comunidades, en las cartulinas restantes, elaboren carteles en los que respondan estas preguntas para informar a la comunidad escolar. a) ¿Qué están haciendo? Expliquen sobre el deterioro de los ecosistemas debido al cambio de uso del suelo forestal.

Cartel informativo sobre el cuidado de plántulas y el deterioro de ecosistemas.

Libro de Proyectos Escolares 4 grado

SEP/CONALITEG

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Proyecto escolar: letreros, malla sombra y cuidado de plántulas

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2.a Letrero con nombre del espacio y responsables. 2.b Nombre de la especie de plántula. 2.c Leyendas de precaución. 3. Colocar malla sombra sobre las plántulas. 4.a Cartel sobre deterioro del ecosistema por cambio de uso del suelo forestal.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 207

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En una de las cartulinas realicen letreros con la siguiente información:

Parte 2.a

Elegir el espacio del huerto o vivero escolar (por ejemplo, "Huerto escolar del grupo 4° A").
Escribir el nombre del espacio y de los responsables en letras grandes y visibles.
Colocar el letrero a la entrada del área.

Respuesta orientativa: Letrero: "Huerto escolar 4° A — Responsables: alumnos de 4° A y maestro(a) de grupo".

Parte 2.b

Observar las plántulas sembradas e identificarlas con ayuda del maestro o de un vivero local.
Escribir el nombre común y, si se conoce, el nombre científico.
Anotarlo en el letrero junto a una imagen o dibujo de la planta.

Respuesta orientativa: Ejemplo: "Especie: tomate (Solanum lycopersicum)" o "Especie: frijol (Phaseolus vulgaris)".

Parte 2.c

Pensar en los riesgos para las plántulas: pisarlas, arrancarlas, regarlas en exceso, exponerlas al sol fuerte.
Redactar frases cortas y claras.
Ilustrar el letrero con dibujos de precaución.

Respuesta orientativa: Leyendas: "No pises las plántulas", "No las arranques, están creciendo", "Riega solo cuando la tierra esté seca", "Cuida el huerto, es de todos".

Ejercicio 3

Con apoyo de familiares, coloquen la malla sombra de modo que cubra el área donde colocaron las plántulas.

Medir el área del huerto con pasos o cinta métrica.
Clavar los postes de madera en las esquinas, a una altura que permita pasar por debajo.
Tensar la malla sombra sobre los postes y sujetarla con cuerda o grapas.
Verificar que cubra todas las plántulas y que deje pasar algo de luz.

Respuesta orientativa: La malla sombra protege las plántulas de la radiación solar intensa y reduce la pérdida de agua del suelo, favoreciendo su crecimiento.

Ejercicio 4

En comunidades, en las cartulinas restantes, elaboren carteles en los que respondan estas preguntas para informar a la comunidad escolar.

Parte 4.a

Explicar qué actividad realiza el grupo: sembrar y cuidar plántulas en el huerto escolar.
Describir cómo el cambio de uso del suelo forestal (talar árboles para convertir el bosque en cultivos, ganado o construcciones) deteriora los ecosistemas.
Mencionar consecuencias: pérdida de hábitat, erosión del suelo, menos agua, aumento de la temperatura.
Proponer acciones: reforestar, cuidar el agua, separar residuos, proteger las áreas verdes.

Respuesta orientativa: Cartel: "Estamos sembrando y cuidando plántulas para recuperar áreas verdes. Cuando el suelo forestal se cambia por cultivos, ganado o construcciones, se pierden árboles, animales y agua; el suelo se erosiona y hace más calor. Ayúdanos a reforestar y cuidar el ambiente".

Ejercicio 5

(actividad integradora)

Reunir los letreros y carteles elaborados.
Presentarlos a la comunidad escolar en un lugar visible.
Explicar oralmente el propósito del proyecto.

Respuesta orientativa: La presentación permite que toda la escuela conozca el proyecto y se comprometa a cuidar las plántulas y el ambiente.

Contenido de la página

En una de las cartulinas realicen letreros con la siguiente información:

a) El nombre del espacio y de los responsables.

b) El nombre de la especie de plántulas que se ubican ahí.

c) Leyendas de precaución para no maltratar las plántulas.

Con apoyo de familiares, coloquen la malla sombra de modo que cubra el área donde colocaron las plántulas.
En comunidades, en las cartulinas restantes, elaboren carteles en los que respondan estas preguntas para informar a la comunidad escolar.

a) ¿Qué están haciendo? Expliquen sobre el deterioro de los ecosistemas debido al cambio de uso del suelo forestal.

Ejemplos resueltos

Elaborar un letrero con el nombre del espacio, los responsables y la especie de plántula.

Letrero: "Huerto escolar 4° A — Responsables: alumnos de 4° A y maestro(a) de grupo. Especie: tomate (Solanum lycopersicum). No pisar las plántulas".

Tabla

Elemento	Propósito
Letrero	Identificar el espacio, responsables y especie
Malla sombra	Proteger las plántulas del sol intenso
Cartel	Informar a la comunidad escolar

Diagrama

flowchart TD
A[Proyecto escolar] --> B[Elaborar letreros]
A --> C[Colocar malla sombra]
A --> D[Crear carteles]
B --> B1[Nombre del espacio]
B --> B2[Especie de plántula]
B --> B3[Leyendas de precaución]
D --> D1[¿Qué están haciendo?]
D --> D2[Deterioro por cambio de uso del suelo]

Glosario (5)

Plántula: Planta joven recién germinada que aún no alcanza su tamaño adulto.
Malla sombra: Tela que filtra la luz del sol y protege a las plantas de la radiación intensa.
Cambio de uso del suelo forestal: Transformación de bosques en cultivos, pastizales o zonas urbanas.
Ecosistema: Conjunto de seres vivos y el ambiente donde interactúan.
Reforestación: Siembra de árboles en zonas donde se han perdido.

Preguntas para practicar

¿Qué están haciendo?

Estamos sembrando y cuidando plántulas en el huerto escolar para recuperar áreas verdes y aprender a proteger el ambiente.

¿Cómo el cambio de uso del suelo forestal deteriora los ecosistemas?

Al talar bosques para cultivos, ganado o construcciones se pierden hábitats, se erosiona el suelo, disminuye el agua y aumenta la temperatura.

Temas y conceptos clave

Proyecto escolar de reforestaciónElaboración de letreros y cartelesProtección de plántulas con malla sombraDeterioro de ecosistemas por cambio de uso del suelo forestalLetrero informativoEspecie de plántulaLeyenda de precauciónMalla sombraCambio de uso del suelo forestalDeterioro del ecosistema

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