9.Intercambien sus textos con otras pequenas comunidades y hagan observaciones. Por ejemplo:
a) Que no tenga faltas de ortografia y que se entienda.
b) Que tenga información interesante y útil.
c) Que tenga bibliografia.
Hagan a sus textos los ajustes y definan el tipo de imágenes, mapas, tablas o gráficas que los acompanarán.
En asamblea, conversen acerca del nombre de la revista, el logotipo, las secciones que tendrá, el número de páginas, el orden de los textos, el titulo del primer número, la imagen de portada, entre otros.
Realicen el primer borrador de su revista,considerando lo siguiente:
a) Integren todos los textos y los elementos que decidieron en la actividad anterior.
b) Elaboren un indice.
Con apoyo de su maestra o maestro, revisen su borrador y hagan los ajustes necesarios.
Decidan por qué medio (carteles, folletos,etcétera) invitarán a la comunidad escolar a la presentación y elabórenlo.
Lo construimos
Organizados en pequenas comunidades y una vez que estén seguros del contenido de su revista, lleven a cabo la versión final.
Ya con la versión final, definan lo siguiente:a) iCuántas copias de su revista reproducirán?b) iEn dónde estará disponible para su consulta?c)iCómo la van a dar a conocer a la comunidad escolar?
Escenario escolar
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Gimenna Schiaffinl Rosales, PuEBLA
