SEP/CONALITEG

24/363

Preguntas para las maestras y los maestros: diseño de encuestas escolares

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 24

24 de 363

Anterior Página 24 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

Revisar y ajustar preguntas con el docente. 5.a) Explicar el propósito y pedir apoyo. 5.b) Aplicar por escrito. 5.c) Usar opciones con casillas y "Otros". 5.d) Agradecer la participación.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 24

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 4

De ser necesario, revisen las preguntas y hagan ajustes con apoyo de su maestra o maestro.

Lean en voz alta cada pregunta redactada en la tabla de la página anterior.
Verifiquen que cada pregunta sea clara, breve y con lenguaje adecuado para niños de primaria.
Comprueben que no haya preguntas repetidas ni que sugieran la respuesta.
Si alguna pregunta es confusa, ambigua o muy larga, reescríbanla con ayuda del docente.
Anoten la versión final en la columna correspondiente de la tabla.

Respuesta orientativa: Las preguntas quedan revisadas y ajustadas cuando todo el equipo las comprende, no se repiten y permiten respuestas claras; el docente valida la redacción final.

Ejercicio 5

Organícense para hacer las preguntas a las compañeras, compañeros, maestras y maestros de su escuela, siguiendo las recomendaciones.

Parte 5.a

Expliquen a los participantes para qué quieren hacer las preguntas y pidan amablemente su apoyo.

Preséntense: nombre, grupo y nombre del proyecto.
Expliquen el propósito: conocer temas de interés y de utilidad para las clases.
Indiquen cuánto tiempo tomará responder (2 a 3 minutos).
Pidan su apoyo con una frase amable: "¿Nos ayuda respondiendo estas preguntas?".

Respuesta orientativa: Un ejemplo de presentación es: "Buenos días, somos del 4.º A y hacemos un proyecto para elegir temas de clase; ¿nos apoya respondiendo unas preguntas? Solo toma dos minutos".

Parte 5.b

Hagan las preguntas por escrito.

Elaboren un formulario o cuestionario impreso con las preguntas finales.
Dejen espacio para marcar o escribir la respuesta.
Numeren las preguntas y anoten el nombre del proyecto.
Entreguen una hoja por participante y recojan al terminar.

Respuesta orientativa: El registro escrito permite ordenar y comparar las respuestas de todos los participantes sin depender de la memoria.

Parte 5.c

Pongan opciones de respuesta, por ejemplo:

Elijan preguntas de opción múltiple con casillas para marcar.
Incluyan la opción "Otros" con una línea para escribir.
Ejemplo de pregunta: "De los siguientes temas, selecciona aquellos que te interesan".
Opciones: Animales, Plantas, Espacio, Cuerpo humano, Tecnología, Volcanes, Deporte, Otros.

Respuesta orientativa: Las opciones cerradas facilitan responder rápido y permiten contar los resultados con facilidad al vaciar los datos.

Parte 5.d

Agradezcan su participación.

Al recoger el cuestionario, den las gracias de forma personal.
Mencionen cómo usarán la información: para elegir los temas del proyecto.
Si es posible, compartan después los resultados con los participantes.

Respuesta orientativa: Agradecer mantiene una buena convivencia escolar y motiva a que la comunidad siga apoyando los proyectos del grupo.

Contenido de la página

Escenario escolar

Preguntas para las maestras y los maestros

Preguntas para conocer los temas de interés de las compañeras y los compañeros de la escuela	Preguntas para conocer los temas de utilidad para que sean usados en clases

De ser necesario, revisen las preguntas y hagan ajustes con apoyo de su maestra o maestro.
Organícense para hacer las preguntas a las compañeras, compañeros, maestras y maestros de su escuela. Consideren las siguientes recomendaciones:

a) Expliquen a los participantes para qué quieren hacer las preguntas y pidan amablemente su apoyo para su participación.

b) Hagan las preguntas por escrito.

c) Pongan opciones de respuesta, por ejemplo:

De los siguientes temas, selecciona aquellos que te interesan:

Animales [ ] Espacio [ ] Tecnología [ ] Deporte [ ]

Plantas [ ] Cuerpo humano [ ] Volcanes [ ] Otros: ______ [ ]

d) Agradezcan su participación.

Ejemplos resueltos

De los siguientes temas, selecciona aquellos que te interesan: Animales, Plantas, Espacio, Cuerpo humano, Tecnología, Volcanes, Deporte, Otros.

Se marca con una X o palomita la casilla del tema elegido. Si se elige "Otros", se escribe el tema en la línea. Ejemplo de respuesta: Animales [X], Cuerpo humano [X], Otros: música [X].

Tabla

Preguntas para conocer los temas de interés de las compañeras y los compañeros de la escuela	Preguntas para conocer los temas de utilidad para que sean usados en clases
¿Qué temas te gustaría aprender en clase?	¿Qué temas te ayudan a entender mejor las clases?
¿Sobre qué tema te gustaría investigar en un proyecto?	¿Qué actividad te gustaría realizar en clase?

Diagrama

flowchart TD
  A[Revisar preguntas] --> B[Ajustar con el docente]
  B --> C[Organizar la aplicacion]
  C --> D[Explicar el proposito]
  D --> E[Aplicar por escrito]
  E --> F[Usar opciones de respuesta]
  F --> G[Agradecer la participacion]

Glosario (3)

Encuesta: Conjunto de preguntas que se aplican a varias personas para conocer su opinión o intereses.
Opción de respuesta: Cada una de las alternativas que se ofrecen para contestar una pregunta.
Participante: Persona que responde la encuesta o colabora en el proyecto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante explicar a los participantes para qué se hacen las preguntas?

Porque así las personas entienden el propósito del proyecto y deciden participar con confianza. Además, se respeta su derecho a saber cómo se usará su información.

¿Qué ventaja tiene poner opciones de respuesta en una encuesta?

Facilita contestar rápido y permite contar y comparar los resultados con orden. También evita respuestas muy largas o difíciles de interpretar.

Temas y conceptos clave

Diseño de preguntas para encuestasAplicación de encuestas en la escuelaTemas de interés y utilidad para las clasesPregunta abierta y cerradaOpción de respuestaParticipación escolarRegistro escrito

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Recuadro con la pregunta "De los siguientes temas, selecciona aquellos que te interesan" y ocho opciones con casillas: Animales, Espacio, Tecnología, Deporte, Plantas, Cuerpo humano, Volcanes y Otros con línea para escribir. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo hacer una encuesta escolar para niños de primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué preguntas puedo hacer a mis compañeros para elegir un tema de proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se agradece la participación en una encuesta escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber escribir preguntas sencillas
• Identificar temas de interés personal
• Conocer a los integrantes de la comunidad escolar

Siguiente tema sugerido

Organización y análisis de los resultados de la encuesta escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 756 caracteres

4. De ser necesario, revisen las preguntas

y hagan ajustes con apoyo de su maestra o maestro.

5.Organícense para hacer las preguntas a las companeras, companeros, maestras y maestros de su escuela. Consideren las siguientes recomendaciones:

a) Expliquen a los participantes para qué quieren hacer las preguntas y pidan amablemente su apoyo para su participación.

b) Hagan las preguntas por escrito.

c) Pongan opciones de respuesta,por ejemplo:

Escenario escolar

Preguntas para las maestras y los maestros

companeras y los companeros de la escuela	que sean usados en clases

![](page=0,bbox=[112, 1101, 1142, 1365])

d) Agradezcan su participación.

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →

Kit de evaluación Salida 1 Demostrando lo que aprendimos : Matemática, tercer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019

MINEDU

16 págs.

Kit de evaluación Proceso 1 Demostrando lo que aprendimos : Matemática, segundo trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019

MINEDU

16 págs.

Matemática 4 : cuaderno de trabajo para cuarto grado de Educación Primaria 2018 · 2018

MINEDU

168 págs.

Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

Edith Consuelo Bustamante Ocampo

124 págs.

Cuadernillo de Matemática 4, cuarto grado de Primaria · 2023

MINEDU

100 págs.

Cuadernillo de Tutoría Cuarto Grado Educación Primaria 2019 · 2019

MINEDU

68 págs.

Cuadernillo de Tutoría 4 : cuarto grado de Educación Primaria · 2021

MINEDU

68 págs.

Kit de evaluación Salida Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, tercer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019

MINEDU

20 págs.