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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Mis talentos y el Festival de talentos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Compartir entrevistas y concluir que todos tenemos talentos. 5) Lista personal de talentos; a) elegir uno; b) dibujarlo y describirlo; c) proponer una habilidad para el Festival (baile, canto, declamación, etc.).
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 286

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 4

Organizados en pequeñas comunidades, compartan la información de las entrevistas que realizaron.

  1. Reúnanse en equipos de 3 a 5 integrantes y elijan un moderador que dé la palabra por turnos.
  2. Cada integrante presenta en 1 o 2 minutos a la persona entrevistada: nombre, talento y logro obtenido.
  3. Anoten en una tabla común los talentos repetidos y los distintos para identificar la diversidad del grupo.
  4. Cierren con una conclusión: todos tenemos talentos que nos ayudan a lograr metas.

Respuesta orientativa: Al compartir las entrevistas se descubre que los talentos son diversos (música, deporte, cocina, tejido, narración) y que cada persona los desarrolla con práctica y apoyo de su comunidad.

5
Ejercicio 5

De manera individual, elabora una lista de los talentos que tienes; puedes pedir ayuda a quienes te rodean.

  1. Escribe en tu cuaderno al menos cinco talentos propios.
  2. Pide a un familiar o amigo que agregue un talento que vea en ti.
  3. Revisa la lista y marca con una estrella los que más disfrutas.
a
Parte 5.a

Elige uno de los talentos que más te guste o te haga sentir mejor.

  1. Compara tus talentos marcados y pregúntate cuál practicas con más gusto.
  2. Selecciona solo uno; por ejemplo: bailar, dibujar o contar chistes.
Respuesta

Talento elegido: bailar (respuesta personal del estudiante).

b
Parte 5.b

Escribe el nombre del talento elegido, dibuja cómo lo practicas y descríbelo.

  1. Anota el nombre del talento en la parte superior de una hoja.
  2. Dibuja una escena donde lo practiques (lugar, personas, materiales).
  3. Redacta una descripción de 3 a 5 renglones: qué haces, cuándo, con quién y qué sientes.

Respuesta orientativa: "Bailo danza folclórica los sábados con mi grupo; ensayamos en la cancha y siento alegría al escuchar la música y mover el pañuelo".

c
Parte 5.c

Piensa qué habilidad te gustaría mostrar en el Festival de talentos.

  1. Revisa tus talentos y elige el que puedas presentar en pocos minutos.
  2. Define el formato: bailar, cantar, actuar, declamar un poema, narrar una leyenda, contar un chiste o mostrar una pintura.
  3. Prepara los materiales y ensaya al menos tres veces.

Respuesta orientativa: Presentaría una narración oral de una leyenda mexicana de 3 minutos, con voz clara y apoyo de una imagen; ensayaría frente a mi familia para mejorar la expresión.

Contenido de la página

Escenario escolar

4. Organizados en pequeñas comunidades, compartan la información de las entrevistas que realizaron.

Así como la persona que entrevistaste, tú y todos los demás tienen un talento que les ha hecho obtener logros.

5. De manera individual, sin olvidar lo que aprendiste en comunidad, elabora una lista de los talentos que tienes. También, puedes pedir ayuda a las personas que te rodean para que escriban un talento que ven en ti.

a) Elige uno de los talentos que más te guste o te haga sentir mejor.

b) Escribe el nombre del talento elegido, dibuja cómo lo practicas y descríbelo.

c) Piensa qué habilidad te gustaría mostrar en el Festival de talentos.

  • Puedes bailar, cantar, actuar, declamar un poema, narrar una leyenda, contar un chiste, mostrar una pintura, entre otras actividades, pues los talentos son tan diversos como las personas.

Tabla

Talento ¿Quién lo practica? ¿Cómo se puede mostrar?
Bailar Estudiante Festival de talentos
Cantar Compañero Festival de talentos
Narrar leyendas Familiar entrevistado Narración oral
Pintar Estudiante Exposición de dibujos

Glosario (4)

Talento
Capacidad o habilidad natural que una persona desarrolla con práctica.
Entrevista
Conversación con preguntas para conocer la vida o experiencia de alguien.
Logro
Meta o resultado positivo que se alcanza con esfuerzo.
Festival de talentos
Evento escolar donde se muestran habilidades artísticas o culturales.

Preguntas para practicar

¿Por qué todos tenemos un talento que nos ha hecho obtener logros?

Porque cada persona desarrolla capacidades distintas con práctica y apoyo; esos talentos permiten alcanzar metas personales y colectivas.

¿Cómo ayuda la comunidad a descubrir nuestros talentos?

La familia, amigos y maestros observan nuestras habilidades y nos animan a practicarlas, dándonos confianza y oportunidades para mostrarlas.

Temas y conceptos clave

Talentos personalesEntrevistas comunitariasFestival de talentostalentohabilidadentrevistacomunidadlogro
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Figuras de la página (2)

Niña con blusa bordada y falda azul toca un tambor durante una presentación.
Figura 1 image
Dos niños con sombrero de palma y camisa blanca tocan tambores y percusiones en un escenario.
Figura 2 image

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📌 Antes de leer esto
  • • Realizar entrevistas a personas de la comunidad
  • • Reconocer gustos y habilidades propias
  • • Trabajar en equipo respetando turnos
Siguiente tema sugerido
Preparación y presentación del Festival de talentos
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4.Organizados en pequenas comunidades, compartan la información de las entrevistas que realizaron.

Así como la persona que entrevistaste, tú y todos los demás tienen un talento que les ha hecho obtener logros.

  1. De manera individual, sin olvidar lo que aprendiste en comunidad, elabora una lista de los talentos que tienes. También, puedes pedir ayuda a las personas que te rodean para que escriban un talento que ven en ti.

a) Elige uno de los talentos que más te guste o te haga sentir mejor.

b)]Escribe el nombre del talento elegido,dibuja cómo lo practicas y describelo.

c)Piensa qué habilidad te gustaría mostrar en el Festival de talentos.

i Puedes bailar, cantar, actuar, declamar un poema, narrar una leyenda,

contar un chiste, mostrar una pintura, entre otras actividades, pues los talentos son tan diversos como las personas.

Escenario escolar

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